“好高??！”

十幾個(gè)孩子頓時(shí)發(fā)出驚嘆，就在這群驚嘆聲中，有個(gè)軟軟甜甜的聲音響起，“這是樟樹(shù)！”

大家齊齊回頭看著(zhù)這個(gè)長(cháng)得跟洋娃娃一樣的小女孩。

老師驚喜道：“哇。景瑞小朋友竟然認得這是什么樹(shù)？那你還知道別的什么樹(shù)？可以告訴我們嗎？”

應景瑞掰起手指，“有榕樹(shù)、鳳凰木，有楊樹(shù)、槐樹(shù)，還有娑羅樹(shù)，這是生活在很久很久以前的古老的樹(shù)?！?/br>
老師：“景瑞小朋友知道的樹(shù)很多啊。誰(shuí)告訴你的呢？”

應景瑞挺起小胸膛，“我爸爸教的。我爸爸他是個(gè)植物學(xué)家?！?/br>
老師：“……”小朋友，你爸爸明明是個(gè)電影明星啊。

老師就像放羊一樣，讓小朋友隨便看，隨便摸，不要脫離視線(xiàn)范圍即可。

樹(shù)下面的苔蘚，一層一層的長(cháng)在大樹(shù)的陰面。這引起了幾個(gè)小朋友的注意。

但是他們不認識。幾個(gè)小腦袋湊在一起在猜測這是什么，有的說(shuō)是小草，有的說(shuō)是海藻……

應景瑞走到跟前，瞥了一眼道：“這是苔蘚呀！”

小腦袋們：“……”苔蘚？沒(méi)聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)不懂。

這時(shí)有小朋友在驚呼，“蟲(chóng)子！蟲(chóng)子！”

應景瑞立馬拋開(kāi)這些連苔蘚都不知道的小腦袋們，趕緊去看蟲(chóng)子。

幾個(gè)小男孩湊在一起圍住一個(gè)背著(zhù)小黑殼的蟲(chóng)子。它似乎感受到了周邊的人類(lèi)氣息，悶著(zhù)頭正在草叢里亂轉圈，想突出包圍圈。

“逮住它！”

“抓住它！別讓它跑了！”

正說(shuō)著(zhù)呢，其中一個(gè)小男孩孩下意識拿起一塊小石頭準備砸向小蟲(chóng)子。

應景瑞趕緊抓住小男孩的手腕，“你爸爸沒(méi)教過(guò)你，不要傷害小動(dòng)物嗎？”

小男孩訕笑一聲，緩緩放下石頭。

許是應景瑞自帶小女王氣質(zhì)，幾個(gè)小男孩自動(dòng)閃開(kāi)一條道。當然，他們也想看看，連男孩子都不敢碰的蟲(chóng)子，她一個(gè)軟甜的小女孩敢嗎？

應景瑞走過(guò)去，低下頭瞧了一會(huì )，瞬時(shí)彎腰伸手捏住蟲(chóng)子的貝殼，把它給提溜起來(lái)。

“啊啊啊??！”

“應景瑞你膽子好大??！”

“蟲(chóng)子！大蟲(chóng)子！”

應景瑞如獲至寶般，一雙黑溜溜的大眼睛盯著(zhù)蟲(chóng)子觀(guān)察。

老師在旁瞅見(jiàn)看見(jiàn)拍了一張照片。

“應景瑞你知道這是什么蟲(chóng)子嗎？”

“對??！你肯定不知道?！?/br>
應景瑞站在一塊大石頭上，額頭上不知何時(shí)蹭到了一坨泥巴。小臉臟臟的，但仍遮不住她的漂亮。

男孩們已經(jīng)徹底膜拜，紛紛圍在應景瑞身邊。女孩子們都遠遠地躲在老師身后，小臉探出來(lái)又想看又害怕。

應景瑞把蟲(chóng)子放到手心里，“這是屎殼郎！”

說(shuō)著(zhù)她把嚇得發(fā)呆的屎殼郎遞到小男孩們的臉前。

“哇！”

“哇！”

“屎殼郎是吃屎的?！睉叭鹉搪暷虤獾亟忉尩?。

“??！”

“太惡心了！”

“好惡心??！”

應景瑞哼了一聲，“屎殼郎是大自然的清道夫，是益蟲(chóng)！你們不要瞧不起它?！?/br>
“清道夫是什么意思？”有人提問(wèn)。

應景瑞嘆了口氣，再次問(wèn)道：“你們的爸爸到底是干什么的？怎么什么都沒(méi)告訴你們！”

“我爸爸上班！”

“我爸爸看手機！”

“我爸爸出差！”

應景瑞：“清道夫就是掃垃圾的?！?/br>
“哦！”

“這樣??！”

大家恍然大悟。

應景瑞小心翼翼把屎殼郎放到草叢中，瞬時(shí)它找了一個(gè)洞鉆了進(jìn)去。

不到一個(gè)小時(shí)的林間探險活動(dòng)，應景瑞在十個(gè)小朋友中樹(shù)立了一定的權威。因為她懂得最多，膽子最大，口齒最伶俐，還會(huì )制定規矩。

老師全看在眼里。

中午回到教室，認真洗漱后吃飯，吃完飯后大家有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，之后是午睡。

鑒于上午應景瑞的厲害表現，幾個(gè)小男孩圍著(zhù)她說(shuō)東說(shuō)西。小男孩的聲音天生大，甕聲甕氣的吵個(gè)不停。

應景瑞乖乖坐在地上，從書(shū)包里拿出一個(gè)小熊布偶。

“應景瑞，這是你的嗎？”

“我能玩你的小熊嗎？”

“我家里也有一個(gè)熊寶寶?！?/br>
小男孩紛紛對著(zhù)這只小熊布偶發(fā)表議論。

應景瑞沒(méi)吭聲，只是摸著(zhù)小熊想爸爸mama。

爸爸說(shuō)了，如果在幼兒園想他們，就摸一下小熊。如果想得很，就使勁抱抱小熊。如果想得要哭，就給爸爸打電話(huà)。

可今天爸爸哭了，她就不能哭。

其中有個(gè)小男孩見(jiàn)應景瑞寶貝蛋似的抱著(zhù)小熊，就躍躍欲試伸手想從她懷里拽出小熊，看它有什么好玩的。

他的手剛碰到小熊的頭，就被應景瑞伸手拍掉。

聲音不大不小，但絕對不疼。

然而這小男孩想必沒(méi)料到他被一個(gè)小女孩給打手了，當即嗷嗚一聲哭起來(lái)。

應景瑞抬起頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“摸別人東西的時(shí)候，要先問(wèn)問(wèn)別人同意不同意！”

小男孩哇哇地哭，壓根沒(méi)管應景瑞的靈魂一問(wèn)。

老師聽(tīng)到哭聲跑過(guò)來(lái)。

小孩子最喜歡告狀了，剛才還圍著(zhù)應景瑞說(shuō)話(huà)的人各個(gè)叛變。

“應景瑞打曾子軒！”

“老師，應景瑞在打人！”

這時(shí)從門(mén)外沖來(lái)兩個(gè)小孩。

徐天力見(jiàn)大家都在說(shuō)應景瑞打人，當即跑過(guò)來(lái)護妹，“meimei不會(huì )打人。你們都起開(kāi)！”

祁小川也一臉氣憤，“meimei是最乖的meimei?！?/br>
應景瑞看著(zhù)哭得稀里嘩啦的曾子軒，抬頭跟老師說(shuō)，“老師，他沒(méi)問(wèn)我同意不同意，就想摸我的小熊。我爸爸說(shuō)，不可以的?！?/br>
曾子軒邊哭邊嚎，“小氣包。摸一下都不行?！?/br>
徐天力和祁小川互相看了一眼，眼睛里流露出同情來(lái)。他們兩個(gè)敢拆家，也不敢動(dòng)應景瑞的小熊布偶。這小子