丁光譽(yù)：“我有做過(guò)和幼兒園相關(guān)的任務(wù)，就是給幼兒園的孩子們送過(guò)奶。我看了一下，大概有20多個(gè)孩子吧，小的三歲，大的五六歲都有?！?/br>
“那要不云鹿跟著(zhù)阿澤一起去幼兒園吧！女生和小小孩比較容易溝通一些?！?/br>
楚云鹿點(diǎn)了點(diǎn)頭，自然是應下了：“好啊?！?/br>
幾個(gè)人上車(chē)，先開(kāi)車(chē)送王新到了農貿市場(chǎng)的任務(wù)地點(diǎn)，然后顧時(shí)澤一路跟著(zhù)導航到了童話(huà)幼兒園內。

童話(huà)鎮里唯一一個(gè)幼兒園的裝飾風(fēng)格相當有童話(huà)的味道，明朗的各種色彩沖撞搭配，用大膽夸張的手法，混合出一個(gè)五彩繽紛，炫目亮眼的童話(huà)世界。

孩子們已經(jīng)陸陸續續到了幼兒園，此時(shí)正在跟著(zhù)老師在做著(zhù)游戲。

另一個(gè)老師則帶著(zhù)楚云鹿顧時(shí)澤幾人在幼兒園里熟悉了一圈，然后就把任務(wù)表交到他們手上。雖然時(shí)間只有一個(gè)上午，但任務(wù)每一項要考慮的事情很多，過(guò)程相當不輕松。

比如要全程跟堂，提防各種可能發(fā)生的事、直接由他們負責的手工課、帶隊到游樂(lè )場(chǎng)游玩、督促孩子們吃午餐、午睡，直到每一個(gè)孩子都睡著(zhù)。

楚云鹿看到那一條條任務(wù)，一時(shí)之間也頭大了。小孩子有時(shí)候可愛(ài)是很可愛(ài)，但是就她和顧時(shí)澤隨堂看了一小會(huì )兒，已經(jīng)發(fā)現了至少有三個(gè)特別搗蛋的皮孩子。

熊孩子當真惹不起啊。

沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩人都進(jìn)入到課堂里，和各位坐在小矮椅子上、小矮凳子上的小朋友們進(jìn)行自我介紹。之后楚云鹿和顧時(shí)澤就坐到了教室的后面，像是新來(lái)的幼兒園的小朋友一樣，跟著(zhù)老師的上課學(xué)習動(dòng)作。

課堂里突然加入了兩個(gè)大孩子，許多小朋友的眼睛都時(shí)不時(shí)的往課堂后張望。不過(guò)他們還是有點(diǎn)用處的，比如要做拍手游戲的時(shí)候，兩個(gè)“大孩子”就成為了向全班小朋友示范動(dòng)作的最好對象。

一節活動(dòng)課下來(lái)，小朋友也不認生，嘰嘰喳喳你一句我一句就混熟了。

最后兩個(gè)人的定位也找準了，楚云鹿成為了知心jiejie，顧時(shí)澤則是維護紀律的?；蛟S是他一向淡然的氣場(chǎng)很容易就震懾住孩子，只要他一說(shuō)話(huà)，孩子們的就會(huì )很快安靜下來(lái)，就連最調皮的孩子王也會(huì )看眼色不鬧了。

到了手工課，就變成楚云鹿，顧時(shí)澤兩個(gè)人走到教室前面教學(xué)了。

別看老師走在講臺前侃侃而談將是容易，實(shí)際上為了管理班級不知道要花費多少的心血。往往是前面的安靜了下來(lái)，后面的一部分又開(kāi)始說(shuō)話(huà)，對于一些比較遲鈍的、特殊的孩子還要特別的照顧。

楚云鹿負責講解，她教的是一個(gè)對小孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)復雜的千紙鶴，她一邊解說(shuō)，一邊到每一個(gè)小桌里去指導。

剛好有一個(gè)特別聰明的小女孩提前折出了一只，雖然歪歪扭扭但還算成型的千紙鶴，引得其他的小朋友都圍過(guò)來(lái)看。

楚云鹿笑著(zhù)看這個(gè)小女孩十分有腔調，開(kāi)始奶聲奶氣地教其他朋友們如何折紙鶴?？戳艘粫?huì )兒后楚云鹿轉頭，看向另一個(gè)小桌子上的顧時(shí)澤。

顧時(shí)澤在離她不遠的另一桌附近坐著(zhù)。

適合小孩子的桌子和凳子都比較矮，他的一雙長(cháng)腿無(wú)處安放，干脆曲起腿直接坐在鋪著(zhù)薄薄一層的地毯上，修長(cháng)的手指左翻右疊，將一張紙翻來(lái)覆去折出一道道折痕，耐心地教著(zhù)他旁邊的一個(gè)小男孩折紙鶴。

小男孩的動(dòng)作反應的有些遲，磨磨蹭蹭了好幾遍，才做對了動(dòng)作，顧時(shí)澤也不急，口中低聲說(shuō)著(zhù)些什么話(huà)，慢慢的等著(zhù)小男孩跟上。

楚云鹿歪頭看了一會(huì )兒，然后沒(méi)忍住，拿出手機對著(zhù)他側身的剪影拍了好幾張照片，拍到最后一張正準備收手的時(shí)候，哪想到顧時(shí)澤像是察覺(jué)到了她在偷拍，猛地將頭轉過(guò)來(lái)。

楚云鹿的手機還明晃晃的拿出來(lái)沒(méi)有收回去，這一下子被抓了個(gè)正著(zhù)，顧時(shí)澤眼尾一挑，勾唇笑了一下。

那一個(gè)剛好的轉頭和微笑，也被抓拍了下來(lái)！

竟然被抓包了！楚云鹿眨了眨眼睛，扭過(guò)頭趕緊把手機收了回來(lái)。

不過(guò)隨后她在偷看自己的偷拍成果時(shí)，發(fā)現這個(gè)抓拍意外的還不錯，嗯哼，有空的話(huà)偷偷做個(gè)屏保好了。

休息時(shí)間也是個(gè)大問(wèn)題，帶著(zhù)一隊小朋友，去玩的時(shí)候更要小心。幼兒園后方的位置就有一個(gè)小小的游樂(lè )場(chǎng)，圍起來(lái)的欄桿都有綠色的藤蔓纏繞。

正中央有滑梯、秋千等等各種游玩設施，堅硬的地方都被細心地填上軟墊。

小孩子的開(kāi)心最是純粹，就從不高的滑梯上一路滑下，也能開(kāi)心的笑個(gè)不停。

一開(kāi)始滑下滑梯之后，小朋友們還跑到后面從小樓梯上去再滑滑梯。后來(lái)不知是誰(shuí)先提了要求，顧時(shí)澤一下子抱起了一個(gè)小朋友直接放到滑梯口之后，第二個(gè)小朋友也主動(dòng)伸出手了。

顧時(shí)澤就干脆充當一個(gè)人rou樓梯，不需要經(jīng)過(guò)遙遠的樓梯，直接抱起一個(gè)個(gè)小朋友放在滑梯口。

孩子的笑聲傳遍了這里的每一個(gè)角落。

楚云鹿正在秋千區蕩著(zhù)秋千，旁邊不遠處猛然響起到一道干嚎聲，楚云鹿連忙將視線(xiàn)轉過(guò)去。

只見(jiàn)那里有一個(gè)男孩子摔倒了，他撐著(zhù)手艱難地直起身來(lái)，顧時(shí)澤當即將一個(gè)剛要舉起來(lái)的小朋友放下，大步就趕往那個(gè)摔倒的男孩身邊扶起了他。

“哪里傷到了嗎”

其實(shí)也沒(méi)有什么障礙物，膝蓋在地面磕了一片青紫，疼痛一下子就襲來(lái)，小男孩沒(méi)忍住，直接就紅了眼眶。

讓這個(gè)叫做小寧的小男孩坐在一旁的凳子上，顧時(shí)澤半跪著(zhù)檢查他身上的傷勢，所幸除了膝蓋附近破了一點(diǎn)皮以外，倒也沒(méi)有什么明顯的大傷口。

“沒(méi)什么事吧”

楚云鹿也趕上來(lái)，顧時(shí)澤搖搖頭，直接牽著(zhù)小寧到時(shí)候讓他試著(zhù)站起來(lái)。

“你還能走嗎能走的話(huà)我們先去醫療室上點(diǎn)藥?！?/br>
小寧點(diǎn)點(diǎn)頭，再度對上楚云鹿的視線(xiàn)，顧時(shí)澤拉了拉她的手。

“這樣，我先帶他去涂點(diǎn)紅花油，這里的孩子就交給你了，可以嗎”

楚云鹿點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題，你們先去吧，這里有我就行?！?/br>
顧時(shí)澤嗯的一聲，很快帶著(zhù)小寧走了。距離游玩結束時(shí)間還有幾分鐘，走了一個(gè)小寧，小游樂(lè )場(chǎng)里先是安靜了一會(huì )兒，然后其他孩