不來(lái)嗎？”

南檸看著(zhù)他，“她說(shuō)她有約?！?/br>
門(mén)外的周恭臨突然伸進(jìn)一顆腦袋來(lái)，神秘兮兮地小聲對他倆說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)看看，站我們班門(mén)口那人是誰(shuí)？”

宋成彥朝往前門(mén)方向走的倪晗晗瞄了幾眼，心情煩躁地把他頭往窗外摁，“看什么看，吃飯去！”

周恭臨故意大聲哎喲幾下，引起前門(mén)站著(zhù)的人的注意。

宋成彥和南檸出來(lái)。

倪晗晗站在走廊上朝他們揮手，“我去吃飯啦，你們出去注意安全?！?/br>
隨后叫上正在等她的人離開(kāi)。

南檸看清她身旁的女生是誰(shuí)后愣了下，胳膊肘捅宋成彥，“卷毛，我沒(méi)看錯吧？”

周恭臨摸著(zhù)下巴，“那女的是杭佳雯吧，不是來(lái)找宋哥，而是找小白兔的？”

宋成彥也覺(jué)得奇怪，小白兔怎么跟杭佳雯好上了？

越想心里越慌。

他勾上周恭臨轉身，“女生吃個(gè)飯有什么奇怪的?！?/br>
周恭臨：“誒，你們沒(méi)發(fā)現嗎，我覺(jué)得單從身材來(lái)看，杭佳雯跟小白兔還挺像的。要是杭佳雯也有一頭天生的黃卷毛，乍一看還以為她倆是雙胞胎呢！”

他脖子被宋成彥勒住。

宋成彥說(shuō)：“就你一天到晚的發(fā)現多！”

南檸走在他倆身側，默默在笑。

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另一邊，杭佳雯走在倪晗晗身側。

下樓梯時(shí)無(wú)意抬頭看了下，樓上走廊那三人已經(jīng)從另一頭的樓梯下去了。

上次考試的時(shí)候兩人一個(gè)考場(chǎng)，杭佳雯收拾得著(zhù)急忘了帶橡皮，于是向同一排的倪晗晗借了塊。

一來(lái)二去，也就說(shuō)上了話(huà)。

她們倆本來(lái)就知道彼此，只是都沒(méi)主動(dòng)跟對方講話(huà)。

“剛才宋……他們看你跟我一起去吃飯，沒(méi)生氣吧？”杭佳雯小心翼翼看她，順手幫她擋了下擠過(guò)來(lái)的同學(xué)。

倪晗晗抓著(zhù)樓梯扶手，笑笑說(shuō)：“怎么會(huì )啊，他們人都很好的?！?/br>
“你們認識很久了？”

“嗯，是很久了，久到我都忘了當初是怎么跟他們認識的了?！?/br>
倪晗晗聲音柔柔的，聽(tīng)起來(lái)很舒服。杭佳雯想起軍訓那晚的拉歌，就是這個(gè)聲音跟宋成彥合唱了一首歌。

倪晗晗偏頭，看她眉頭揪著(zhù)，匆忙說(shuō)：“其實(shí)宋成彥他性格不壞的，他……總去找你也就是貪玩，你要是想不理他就不理他，不用怕得罪他，他不打女生，一般也不會(huì )對女生記仇的?！?/br>
杭佳雯仰起臉，嘴角牽了牽，“你對他還挺了解的?！?/br>
“也沒(méi)有吧……”倪晗晗一愣。

看她似乎不太愿意提到宋成彥他們，換了個(gè)話(huà)題，“你不是說(shuō)中午去圖書(shū)館借書(shū)嗎，我陪你一塊去行不行？”

“嗯，吃完飯我們就去?！?/br>
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30號下午最后一節是英語(yǔ)課。

除了體育課，英語(yǔ)課是5班同學(xué)覺(jué)得最輕松最愉悅的課了。

眼前是秀色可餐的英語(yǔ)老師，再一想到晚上的班級聚會(huì )，大家比平時(shí)還要活躍積極。

英語(yǔ)老師張琦在講課文，聲音如清泉般動(dòng)聽(tīng)。

南檸兩手撐住下巴，瞌睡的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，她這會(huì )正盯著(zhù)窗外高大的白玉蘭樹(shù)出神。

“’thelpdoingsth，”英語(yǔ)老師用白色粉筆在黑板上寫(xiě)下這個(gè)短語(yǔ)，回身說(shuō)，“大家應該都知道這個(gè)短語(yǔ)的意思吧，下面我能請一位同學(xué)用這個(gè)短語(yǔ)造個(gè)句嗎？”

“能！”

同學(xué)們回答的聲音尤為嘹亮。

貼在講桌上的座位表已經(jīng)換了，南檸的名字跟白陸挨在一起。也不知哪個(gè)好事者用鉛筆在兩個(gè)名字中間畫(huà)了個(gè)不大的愛(ài)心。

張琦一眼就看到了這個(gè)愛(ài)心，笑了笑。

最后一堂課前關(guān)了空調，教室里的窗戶(hù)全部被打開(kāi)通風(fēng)。

淡藍色的窗簾被風(fēng)吹起，越過(guò)南檸的腦袋飄向她身旁的人。

被打擾到思緒，白陸伸手抓住了順風(fēng)起舞的窗簾。偏頭看她似乎沒(méi)有起身的打算，他微起身把窗簾打了個(gè)結放下。

南檸突然抬頭，眼前是他堅毅的下巴。

“l(fā)ittlestrawberry，”這時(shí)英語(yǔ)老師的聲音突然響起。

南檸看過(guò)來(lái)，講臺前的英語(yǔ)老師微笑著(zhù)朝他們這邊看，“可以請你用這個(gè)短語(yǔ)造個(gè)句嗎？”

她手朝自己指了下，無(wú)聲問(wèn)了句：“叫我？”

張琦說(shuō)：“對啊，littlestrawberry?！?/br>
南檸這才聽(tīng)清她說(shuō)的是小草莓。

看了眼黑板上的短語(yǔ)，南檸站起身。

’thelpdoingsth——

情不自禁做某事。

這個(gè)短語(yǔ)她還是知道的。

椅子離桌子很近，她站在兩者之間有些擠，稍稍往后退了步。

腿一動(dòng)，壓在腿上的椅子也動(dòng)，搖晃著(zhù)往后倒。

南檸剛伸手去扶，卻抓住了一只手。那只手正拉著(zhù)椅背，想要把椅子擺放端正。

被她抓住，白陸手瞬間松開(kāi)，椅子‘哐’一下撞上后面課桌。

對方手心像是有一團火，燒得他手背發(fā)痛。熱度沿著(zhù)胳膊上沿，紅暈染上臉頰。

他猛地抽回手，視線(xiàn)盯住課本不偏分毫。

就碰了下手，他耳朵就紅了。

南檸看著(zhù)白陸，忽而唇角一勾。

聽(tīng)到有動(dòng)靜，英語(yǔ)老師擔憂(yōu)地問(wèn)：“怎么了，沒(méi)事吧？”

南檸抬頭說(shuō)：“沒(méi)事，椅子差點(diǎn)倒了?！?/br>
“那好，”英語(yǔ)老師一笑，“那么現在就開(kāi)始造句了咯?！?/br>
她兩手按住桌沿，想了會(huì )才開(kāi)口：“I’thelpwatgthesweetbrother?！?/br>
白陸手拿著(zhù)筆，微微偏頭看她。

見(jiàn)英語(yǔ)老師愣了下，南檸解釋說(shuō)：“因為小哥哥長(cháng)得很好看，所以我情不自禁地就想盯著(zhù)他看?！?/br>
白陸：“……”

“這個(gè)造句……也還行?！睆堢屗?。

緩了緩又說(shuō)，“有個(gè)事我跟大家說(shuō)一下，以后咱們英語(yǔ)考試，名字就寫(xiě)你的大名，不要寫(xiě)咱們上課用的英文名知道嗎？”

老師話(huà)里意有所指。

南檸坐下后突然回眸，捕捉到白陸的目光。

她一笑，“怎么了？”

白陸默默轉回視線(xiàn)。

他覺(jué)得自己可能是入了魔，居然會(huì )默認跟她當同桌。

這個(gè)女生簡(jiǎn)直有毒，英語(yǔ)老師說(shuō)的那個(gè)考試時(shí)寫(xiě)英文名的，就是她。

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放學(xué)前，班主任又讓他們排隊去領(lǐng)新到的校服。每人兩套，分夏秋款。

女生裙子是灰白格子的，與高二高三的區別開(kāi)。

晚上的聚餐地點(diǎn)在離學(xué)校不遠的一家餐館，時(shí)間六點(diǎn)半。

一放學(xué)5班學(xué)生就成群結隊地過(guò)去了。

有幾位任課老師也跟來(lái)了。共