好理解，前面那個(gè)廚修算什么？

廚修一本正經(jīng)地跟他說(shuō)：“吾觀(guān)爾身體強壯，雙臂有力，五感靈敏，覺(jué)得爾特別適合我們這一行，真的。小友，學(xué)廚修多好呀，不但能滿(mǎn)足自己的口腹之欲，而且廚修精通，可以觸類(lèi)旁通，比如刀工通刀修，廚藝通丹修，辨識材料更是可以讓你認識各種飛鳥(niǎo)走獸植物昆蟲(chóng)，是好是壞有毒無(wú)毒，精通后一眼便知。最妙的是廚師如練出六識神通，以后任何毒藥毒物都別想害到你?！?/br>
賀椿心動(dòng)。上輩子他為了養刀爺的女兒，特別去學(xué)習了兒童營(yíng)養學(xué)，雖然因為太忙只學(xué)了一半。后來(lái)為了抓住傅逸的心，又跑去學(xué)做家常料理，雖然烤出來(lái)的蛋糕丑了點(diǎn)苦了點(diǎn)，但他記得傅逸很賞光地全部吃光了。

也許他真的有學(xué)習廚藝的天賦？

但如果他真的學(xué)了廚藝……

“蠢蠢，我今天要吃這個(gè)這個(gè)還有這個(gè)！”寒豆丁每天點(diǎn)餐。

阿蒙拖了幾頭猛獸回來(lái)往他身邊一丟：“用手扒皮，不準用工具。做得不好吃，小心你的屁股?！?/br>
小螃蟹：“蠢蠢，沒(méi)吃飽，還要?！?/br>
賈千金：“蠢蠢啊，我們家蛇蛇太能吃了，真不好意思。對了，我一直都想跟你說(shuō)，廚修怎么能光會(huì )做菜，好歹也要會(huì )幾個(gè)點(diǎn)心啊。比如我最?lèi)?ài)吃的……”

小蜘蛛們：“大王大王，燒死物算什么，你在這個(gè)人體內直接加這個(gè)那個(gè)，這樣他的五臟血rou化出的汁水會(huì )更好吃！”

賀椿生生打了個(gè)哆嗦，雙手伸出，分別抓住了織繡和符修。

其他三位修者見(jiàn)他做出選擇，只廚修一臉不高興，其他兩人都淡然一笑，消失。

面前景色更換，之前的仙景再次出現。

賀椿感到手中異樣，低頭一看，看到兩塊牌子，正面分別刻著(zhù)“織”和“符”一字，反面則是他的姓名。

收徒令海石直到此時(shí)才開(kāi)口指點(diǎn)他：“順著(zhù)這條路往前走，你會(huì )看到傳法大殿，進(jìn)入前用你手中玉牌按在門(mén)口的石碑上，之后你會(huì )進(jìn)入相應的傳法大殿。傳法大殿開(kāi)課不限時(shí)，也沒(méi)有約定時(shí)間，你隨時(shí)去隨時(shí)都能學(xué)習。無(wú)相山修法全憑自己，無(wú)論好壞都無(wú)人督促，這點(diǎn)你可要謹記?！?/br>
“明白?！辟R椿轉頭看四周。

海石：“不用等其他人，他們都已經(jīng)先去了，你是選得最慢的一個(gè)?！?/br>
“阿蒙也過(guò)去了？”

“對?！?/br>
賀椿聞言立刻使用飛行符，飛向傳法大殿方向。

進(jìn)入傳法大殿，賀椿以為會(huì )看到像靈種學(xué)院那樣的師帶生學(xué)習場(chǎng)景，哪想到進(jìn)去后卻是一個(gè)偌大的空間。

空間中間有一尊石像，那石像在他進(jìn)來(lái)后，竟然口出人言：“你來(lái)了，那么開(kāi)始吧。符法第一篇，符的來(lái)源……”

賀椿連提問(wèn)的機會(huì )都沒(méi)有，就聽(tīng)那石像一邊解說(shuō)，一邊放出懸空影像，把整個(gè)符箓的來(lái)源歷史介紹了一遍。

石像：“可懂？”

賀椿已經(jīng)學(xué)過(guò)這些，理所當然點(diǎn)頭：“懂了?！?/br>
石像：“可有疑問(wèn)？”

賀椿：“沒(méi)有?！?/br>
石像：“很好，我們開(kāi)始第二篇，何謂原始符紋……”

賀椿深吸氣，收攏心神，就當鞏固知識，開(kāi)始仔細聆聽(tīng)石像滔滔不絕的教學(xué)。

也不知過(guò)了多久，賀椿聽(tīng)到腹中饑鳴才感到時(shí)間流逝。

他嘗試性地喊了一聲：“能暫停嗎？”

正在上課的石像竟然真的停了下來(lái)，并告訴他：“爾想停便停，想開(kāi)始便開(kāi)始?！?/br>
隨后石像就不再說(shuō)話(huà)。

賀椿只覺(jué)得這個(gè)石像師父不知比靈種學(xué)院的先生們好多少倍，不但講課詳細認真，而且不管怎么提問(wèn)都會(huì )耐心解答，且到目前為止，賀椿還沒(méi)有發(fā)現石像師父和鳳老太教授的符學(xué)有相違背的地方。倒是石像又提到一些鳳老太沒(méi)有提及的小知識，讓賀椿大感來(lái)得值。

賀椿掏出干糧隨便啃了些，他很想留在這里繼續學(xué)習下去，可又有點(diǎn)擔心小伙伴們，就選擇暫時(shí)離開(kāi)。

出去后，他問(wèn)收徒令已經(jīng)過(guò)去多久。

海石告訴他：“你已經(jīng)在里面待了兩天?！?/br>
“啥？！”

賀椿以為傳法大殿的時(shí)間流比外面快，詳細問(wèn)過(guò)海石后才知道，傳法大殿是有改變時(shí)間流的功能，不過(guò)那要靠貢獻點(diǎn)換取或者得到獎勵。

貢獻點(diǎn)的獲得途徑只有做任務(wù)才能得到，跟學(xué)習成績(jì)無(wú)關(guān)。

獎勵則是來(lái)自各方各面。

而這次賀椿之所以沒(méi)有感到時(shí)間流逝，不過(guò)是他已經(jīng)習慣小黑屋的環(huán)境，而且養成了一旦開(kāi)始學(xué)習就很投入的習慣。

賀椿急于得知其他人情況，匆匆飛過(guò)獨木橋赫然發(fā)現在獨木橋邊上竟多出了一座占地非常大的建筑。

“這是什么？”

海石回答：“哦，這是食堂。為了讓你們專(zhuān)心修煉，以后你們的飯食不用再自己去辛苦獲得，前面只是考驗?！?/br>
賀椿第一個(gè)反應：“要錢(qián)嗎？”

海石黑線(xiàn)：“不用，里面所有食物都可隨意取用?！?/br>
賀椿大喜，上課免費，連食堂都不要錢(qián)還不限量，還有比這更美的事情嗎？

第一次，賀椿對無(wú)相山的主人傅淵仙尊產(chǎn)生了一丁點(diǎn)的好感。

賀椿回去后并沒(méi)有看到全員的小隊成員。

大家選擇上課時(shí)間不定，誰(shuí)也不知道對方什么時(shí)候回來(lái)。

賀椿想來(lái)想去，進(jìn)去小黑屋現用石頭制作了一個(gè)留音符。

做好留音符臺，賀椿就把石頭放在了他們建造的房屋的客廳內。凡是小隊成員進(jìn)來(lái)，這留音符感到震動(dòng)就會(huì )開(kāi)始播放賀椿留言。

賀椿的留言?xún)热菥褪歉嬖V大家他很好，然后詳細說(shuō)明了留音臺的用法。這樣以后大家如果有事或者想告知自己是否安好，就可以在留音臺留言。

賀椿在留言最后讓大家都約定每個(gè)月月底最后一天必須相聚一次，時(shí)間上可由收徒令提醒。

之后賀椿再回來(lái)，就通過(guò)留音臺得知了大家現況。

比如寒豆丁果然選擇了音修和單水法修。

小螃蟹則意外地選擇了詭修和單木法修。詭修，乃是暗殺者和刺客的代名詞。

最讓賀椿擔心的賈千金則也從無(wú)數大小道中找到了自己的道，他選擇的雖然是丹修路，但內容稍微有點(diǎn)不同，因他沒(méi)有靈根，竟大膽選擇把自己當丹藥來(lái)進(jìn)行丹修之道。而這個(gè)方法就是來(lái)源于他在永夜城地宮得到的傳承，只不過(guò)金線(xiàn)蟒獲得的好處更多，千金得到的只是殘篇。

當賈千金嘗試著(zhù)把殘篇拿出來(lái)給那位丹修看時(shí)，那位丹修竟然補全了那篇殘篇功法。千金于是就毫不猶豫地選了這條路。

阿蒙后來(lái)告訴賀椿，說(shuō)賈千金選的這條丹修之道其實(shí)也是煉體分支之一，只不過(guò)走的是靈修的路子。缺點(diǎn)是前期花費巨大，但好處是如果能煉成，賈千金以后在