緊嘴巴，討厭的老頭，哪壺不開(kāi)提哪壺。

“賣(mài)不賣(mài)？給你兩百外學(xué)分?！?/br>
“……賣(mài)?！辟u(mài)給你，我再賣(mài)給照心閣。

“你以后不能再賣(mài)給其他人?！崩衔炭吹绞徽痼@的眼神，呵呵笑：“我們做先生的也要吃飯嘛，而且我這把年紀了，當然是能賺一點(diǎn)是一點(diǎn)，將來(lái)還要給自己養老呢?？蓱z我無(wú)兒無(wú)女一生孤寡，唉?！?/br>
“兩千外學(xué)分給你買(mǎi)斷，但我有零售和送人小批量的權利，還有你得按照正常成績(jì)給我評分?！?/br>
“零售，小批量，嗯，我大概明白你在說(shuō)什么。孩子，我真的很好看你?！崩衔陶Z(yǔ)重心長(cháng)。意思就是前面同意，后面學(xué)分就得按照他的要求來(lái)。

十一用好可憐好可憐的眼神哀求老頭：不能改變了么？

老翁殘念卻堅定地搖頭。

十一默默地掏出身份玉牌。

老翁當場(chǎng)轉了兩千外學(xué)分給他，也沒(méi)要求跟他簽訂任何書(shū)面契約，接下來(lái)就又開(kāi)始講課。

十一迅速做筆記。

老翁在講課時(shí)把他們帶到外面院子里，指著(zhù)各種材料向他們進(jìn)行說(shuō)明。

老翁說(shuō)得非常詳細，還允許他們提問(wèn)。

“都記下了嗎？”不等兩人回答，老翁自問(wèn)自答：“很好，我們開(kāi)始講紡錘如何制作。如果你們想要知道更詳細的內容，比如哪種形狀和材料的紡錘更好用，以及哪種紡錘適合哪一種線(xiàn)，就到照心閣兌換書(shū)籍一錘緣，嗯，也是我的拙作?！?/br>
十一和阿蒙：“……”

老翁接著(zhù)開(kāi)始說(shuō)紡錘的制作方法，一邊說(shuō)他還一邊親手制作來(lái)示范。

如果只從講解和動(dòng)手能力來(lái)說(shuō)，這是一位相當優(yōu)秀的講師。

“說(shuō)了這么多，我想你們應該都明白了?！?/br>
十一：明白個(gè)鬼！如果我們是真正的小孩子，你說(shuō)這些，只名詞我們就聽(tīng)不懂！

老翁就沒(méi)把這兩娃當普通小孩來(lái)看，能進(jìn)入內院的孩子要么運氣極好，要么就是鬼精鬼精，他一下子灌輸得多，也是看看他們的承受能力到底如何。能接受，他就繼續，甚至變本加厲。如果不能，他自然會(huì )酌量減少。

“地上這些材料都可以用來(lái)做紡錘，你們今天的任務(wù)就是做出一個(gè)自己能用的紡錘，然后用它紡線(xiàn)。如果有不明白的，先看書(shū)，看書(shū)也不懂，就準備好外學(xué)分找你們的師姐們請教，如果她們也無(wú)法回答，再來(lái)問(wèn)我。記住，你們問(wèn)我，不需要外學(xué)分，但是如果你們問(wèn)的問(wèn)題，別人能夠回答或者書(shū)本上能找到答案，那你們的考核學(xué)分將會(huì )被扣掉一分。問(wèn)得越多扣得越多?！?/br>
十一抹汗：“如果師姐們有人故意不想回答？”

“那也是你做人不成功，和你先生我無(wú)關(guān)?！?/br>
十一忍住了想要打老師的沖動(dòng)，他到此終于明白為什么外院那么重視外學(xué)分，因為內院更是一個(gè)看“錢(qián)”的世界！

而在內院的學(xué)生都忙著(zhù)學(xué)習考出好分數的時(shí)候，絕大多數人恐怕都沒(méi)有時(shí)間去賺取生活和輔助用的外學(xué)分，這樣一來(lái)曾經(jīng)在外院賺取了大量外學(xué)分的他們可就相當占便宜了。

老翁布置好課堂任務(wù)，就離去到別的學(xué)生那里做講解。

十一和阿蒙則拿起地上的材料開(kāi)始琢磨。

老翁教得是很仔細，可是一次性灌輸的內容太多，對于毫無(wú)基礎的兩人來(lái)說(shuō)，到了動(dòng)手階段就開(kāi)始磕磕碰碰，看似簡(jiǎn)單的紡錘和紡線(xiàn)，到了他們手里卻變得特別困難起來(lái)。

阿蒙沒(méi)有使用任何術(shù)法，他就如一個(gè)真正的孩童一樣在玩耍。紡錘在他手上很快成型，可紡線(xiàn)卻把他繞糊涂了。但阿蒙很耐心，他就坐在地上一點(diǎn)點(diǎn)嘗試。

十一還在努力削紡錘，而一個(gè)好用紡錘的重點(diǎn)除了形狀就是光滑，十一連形狀都還沒(méi)切出來(lái)。

紡織課的時(shí)間結束，他們得在半刻鐘內趕去織染課堂。不過(guò)幸運的是，紡織、刺繡和織染的相關(guān)課程都在同一個(gè)織繡坊大院內，多出來(lái)的時(shí)間他們可以繼續練習。

去給其他學(xué)生講課的老翁再次出現，對兩個(gè)孩子笑瞇瞇地說(shuō)：“想要繼續使用課堂？想要繼續使用教學(xué)工具？想要繼續練習？我們有專(zhuān)門(mén)的練習室，還有備用練習材料，三個(gè)時(shí)辰才一個(gè)外學(xué)分，不過(guò)練習材料另外算。還有你們的某些師姐可以給你們提供補課，一個(gè)課時(shí)一外學(xué)分。相關(guān)內容，你們可以看課堂門(mén)口的石榜?！?/br>
十一已經(jīng)沒(méi)心情說(shuō)俏皮話(huà)，只坐在地上點(diǎn)頭表示知道。

老翁拿起阿蒙做的紡錘看了看，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，想要摸摸阿蒙的腦瓜，被阿蒙再次閃開(kāi)，老翁笑笑，施施然地走入另一頭的織染課堂。

十一和阿蒙起身，他們可以帶走正在做的紡錘，但只能帶一個(gè)，工具不能帶走，紡線(xiàn)也不能。這些材料都需要外學(xué)分購買(mǎi)。

織染課一開(kāi)始講的也是材料，之后的刺繡課同樣。

放課后，十一去照心閣買(mǎi)了一堆書(shū)籍，全都是一X緣，著(zhù)作者是……一個(gè)看到名字絕對想不到真人是什么樣的署名，鳳仙子。

阿蒙還有一堂武修課，十一報的初級符學(xué)今天沒(méi)課，要到明天。

十一注意到這里的課程全都是每隔三四天才會(huì )開(kāi)一課，包括武修課程。

所以能學(xué)成什么樣，全靠自己？

十一抱著(zhù)一堆書(shū)籍，花外學(xué)分在織繡坊購買(mǎi)了材料，回宿舍關(guān)門(mén)專(zhuān)心學(xué)做紡錘。一直到晚上，他才用自己的雙手制作出一個(gè)勉強能用的紡錘。

在十一練習做紡錘時(shí)，阿蒙看著(zhù)倒在地上的武學(xué)教諭，低頭問(wèn)：“還要再來(lái)一次嗎？”

武學(xué)教諭：……你娘！哪來(lái)的小怪物？我給你滿(mǎn)分，你趕快給我滾！

之后數天，七個(gè)人每個(gè)都忙得團團轉，大家沒(méi)能再次一起吃飯，也沒(méi)能同一時(shí)間出門(mén)，明明大家都住在同一個(gè)院子里，卻極少碰到，除非特別上門(mén)找人。

第五天晚上，賈千金回來(lái)把大家一起從房中叫出，集體在堂屋碰了個(gè)頭。

“如何？”賈千金第一個(gè)打開(kāi)話(huà)題。

所有人互看，莊永年苦笑，“累?！?/br>
小胖連聲抱怨，“教得太快了，我還沒(méi)理解，先生就開(kāi)始說(shuō)下面的，不懂的全都要自己去看書(shū)、去問(wèn)。每堂課還給我們布置任務(wù)，我都要累死了?！?/br>
孔鴿臉色非常不好，他只說(shuō)了一句：“大家都很厲害?！?/br>
一向很驕傲的寒豆丁還是很驕傲，“我是最厲害的！他們都不如我?！?/br>
這個(gè)他們，指的就是那些同期修者了。

孔鴿等人羨慕地看向寒豆丁。

賈千金目光瞟向十一和阿蒙。

十一指指自己的眼睛，痛訴：“看看，這兩黑眼圈！我已經(jīng)連續三天沒(méi)能睡足三個(gè)時(shí)辰。那個(gè)該死的鳳仙老頭說(shuō)我討喜，對我特別關(guān)照，又說(shuō)我和阿蒙是目前唯二的雄性，得做出樣子給師姐們看，不能丟了男人的臉，他讓我們……