名字只會(huì )出現在校隊歷史里。

氣氛越濃，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越快，即使高一年級早早來(lái)到cao場(chǎng)占地方，只要高三年級成群結隊一下來(lái)，還得乖乖讓地方。

抱著(zhù)一袋新買(mǎi)芝士味薯片的學(xué)姐拉著(zhù)姐們兒一屁股坐在半場(chǎng)中線(xiàn)前，還特意選了頭排，今天對于每個(gè)認識學(xué)長(cháng)的人來(lái)說(shuō)，都是個(gè)特殊的日子。姐們兒遞了一包紙巾給身邊的學(xué)姐，學(xué)姐推了回去，姐們兒干脆把紙巾扔在學(xué)姐懷里。

“我不會(huì )哭的?！睂W(xué)姐把薯片塞進(jìn)嘴里，上下顎一用力，薯片咔哧碎在了嘴里。

姐們兒伸手從袋里搶了片薯片，咔嘣嚼著(zhù)：“萬(wàn)一學(xué)弟需要擦汗呢？萬(wàn)一我哭了呢？”

“好好好，我給您備著(zhù)?！卑咽砥玫絺z人中間，沖姐們兒咧嘴一笑。

用手肘撞了一下學(xué)姐，姐們兒使了個(gè)眼色：“兩隊來(lái)了?！?/br>
一邊是等待長(cháng)大的少年，一邊是一步之遙便長(cháng)大了的青年，從他們踏上球場(chǎng)的那一刻，整個(gè)cao場(chǎng)大大小小的孩子們都停下了手里玩的，目光注視球場(chǎng)，盼著(zhù)大戰一觸即發(fā)。

今天的學(xué)長(cháng)，沒(méi)有笑臉，沒(méi)有到場(chǎng)邊和學(xué)姐打鬧，他站在罰球線(xiàn)一遍又一遍的投籃，尋找著(zhù)自己的手感。

熱身結束，兩隊走上賽場(chǎng)一一握手，第一個(gè)和學(xué)長(cháng)握手的學(xué)弟明顯感受到不同。學(xué)弟看向學(xué)姐，而這次學(xué)姐卻在看學(xué)長(cháng)，表情如他一般嚴肅。

一聲哨響，比賽正式開(kāi)始，學(xué)弟和學(xué)長(cháng)高高躍起，更為身高臂長(cháng)的學(xué)長(cháng)，不出意外的上來(lái)就搶到主動(dòng)權，之后就沒(méi)再放手。投不中就玩命搶籃板，投中了就全場(chǎng)盯人，能斷球就不讓高一到籃下。無(wú)論技術(shù)還是身體素質(zhì)，高一都不是高三的對手。

高三首發(fā)五人全是校隊主力，但他們的替補就不是了，第一節打到后半段，主力陣容一一被換下場(chǎng)休息，面對高大卻笨重的替補中鋒，學(xué)弟一個(gè)三步上籃，總算為15分的落后，做了一點(diǎn)貢獻。

第一節結束時(shí)，分差仍有10分之大，高三替補陣容也并未讓高一太好過(guò)。下場(chǎng)時(shí)，學(xué)弟偷瞄了一眼學(xué)姐，她坐在場(chǎng)邊與姐們兒有說(shuō)有笑，目光全是高三隊。不開(kāi)心三個(gè)字不可控的占領(lǐng)了學(xué)弟的大腦，下節他要贏(yíng)回來(lái)。

說(shuō)到就要做到，第二節一開(kāi)始，仍舊上了替補隊員的高三被高一打了個(gè)措手不及，分差也很快縮小到兩分，高三的主力們卻穩如泰山，一點(diǎn)都沒(méi)有要上場(chǎng)的意思。

周?chē)呷环职嗉壣胶艉[的吶喊著(zhù)，為自己認識多年的那個(gè)同學(xué)加油，高一被擠在角落里的拉拉隊一個(gè)個(gè)喊得撕心裂肺，聲音卻依舊被高三壓得一點(diǎn)不剩。

第二節高一拼了老命才將比分反超6分，高三替補們越打越放松，干脆變著(zhù)花的投籃，高三全體拉拉隊也從一味的加油變?yōu)榱嘶?dòng)，投進(jìn)就叫好，投不進(jìn)就哄。要不是認識三年，球場(chǎng)早就變戰場(chǎng)了。

中場(chǎng)休息時(shí)，學(xué)長(cháng)插著(zhù)兜溜達過(guò)來(lái)，目光掃了一遍高一頭排的球員：“比完別走，我要宣布新的?；@球隊隊長(cháng)?！?/br>
“下屆隊長(cháng)和我們也沒(méi)啥關(guān)系，再說(shuō)高二也沒(méi)來(lái)，我們……”一名高一校隊隊員接話(huà)茬，這種輸贏(yíng)都尷尬的比賽，打完還不讓跑，得難受死他們。

“這是我最后一次以校隊隊長(cháng)身份說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也不許走?！睂W(xué)長(cháng)目睹低頭擦汗的學(xué)弟，說(shuō)完轉身朝著(zhù)高三那邊走去。

兩邊高一校隊隊員都看向學(xué)弟，他抹了一把臉上的汗，說(shuō)了一句：“聽(tīng)隊長(cháng)的?！?/br>
學(xué)長(cháng)沒(méi)著(zhù)急回隊員席，而是走到中線(xiàn)位置，蹲下身，在學(xué)姐耳邊說(shuō)：“待會(huì )兒有好消息，記得擁抱小學(xué)弟?！?/br>
“我比較想聽(tīng)到的好消息是高三贏(yíng)?！睂W(xué)姐朝學(xué)長(cháng)笑笑，把薯片遞了過(guò)去。

有吃的當然不客氣，學(xué)長(cháng)欣然叼著(zhù)薯片回到隊員席，說(shuō)干嘛也沒(méi)干嘛的動(dòng)作被學(xué)弟看了個(gè)清楚，薯片他可還一口沒(méi)吃到呢，這一切都能化為賽場(chǎng)上的動(dòng)力。

第三節一開(kāi)始，高三首發(fā)主力總算坐不住了，無(wú)論高一怎么掙扎，比分又被高□□超，甚至拉大到20分。

高一隊員雙手撐著(zhù)膝蓋，呼哧帶喘，從進(jìn)校他們就聽(tīng)高二隊員聊著(zhù)這一屆高三學(xué)長(cháng)們如何帶領(lǐng)他們得到區冠軍，如何創(chuàng )造歷史，如何強大，他們的離去，讓隊員們如何惶恐，起初高一新隊員還不服氣，這神乎其神的故事騙騙初一還差不多，他們可都高一了。

今天同樣站在賽場(chǎng)上，他們知道了那座區籃球賽冠軍的獎杯，為什么會(huì )擺第一位?，F高三只是當年那支校隊的一半，可想而知當年這支?；@球隊，足夠令人驕傲。

第四節一開(kāi)始，學(xué)長(cháng)控球，學(xué)弟正好對位防守，學(xué)長(cháng)看著(zhù)小學(xué)弟專(zhuān)注的神情，輕聲說(shuō)了句：“從現在開(kāi)始，看好了?！?/br>
變向，突破，上籃，動(dòng)作一氣呵成，勢不可擋。隨之而來(lái)的是高三震得耳膜疼的加油聲，最后一節，他們要把最大的叫聲，送給他們的同窗好友。

高三五位首發(fā)主力，攻守兼備，默契十足，學(xué)長(cháng)更打出了一個(gè)他自己都想不到的三雙。各個(gè)定點(diǎn)位置，投籃彈無(wú)虛發(fā)。高一雙人夾擊都攔不住學(xué)長(cháng)的突破，籃下更依靠長(cháng)年累月練出的身體素質(zhì)，讓高一中鋒無(wú)可奈何。學(xué)弟拼盡全力，依舊無(wú)法改變敗局。直到哨聲響，學(xué)長(cháng)壓哨出手，最后一記三分命中，高三所有人大聲喊著(zhù)他的名字。

嘬了一口手指沾上的調味劑，學(xué)姐起立，帶頭鼓掌，身旁的姐們兒早已嗚嗚哭了起來(lái)，連數學(xué)大魔王都紅了眼眶。

學(xué)長(cháng)挨個(gè)擁抱自己的隊員，大家團團圍住自己的隊長(cháng)，學(xué)弟望著(zhù)慶祝的人，真心鼓掌祝賀，高一片刻的失落后，也跟著(zhù)高三喊著(zhù)每位隊員的名字。

慶祝很快結束，現在還不是高三該享受勝利的時(shí)候，學(xué)長(cháng)走上前，示意大家安靜。

待掌聲與喊聲平息，學(xué)長(cháng)才開(kāi)口：“今天是我們高三最后一場(chǎng)籃球賽，也是我這個(gè)?；@球隊隊長(cháng)最后一場(chǎng)比賽。沒(méi)什么煽情的話(huà)，我只是來(lái)告訴大家，新任?；@球隊隊長(cháng)是誰(shuí)?！?/br>
高二隊員早就來(lái)到場(chǎng)邊，等待隊長(cháng)走向他們其中某一個(gè)人。

學(xué)姐看著(zhù)學(xué)弟一副事不關(guān)己的樣子，噗嗤笑了，這還真像當年的學(xué)長(cháng)。

在三個(gè)年級不可思議的目光下，學(xué)長(cháng)一步一步走向學(xué)弟，舉起他的手，學(xué)弟驚訝的抬頭看向學(xué)長(cháng)，身邊還能聽(tīng)到高二的質(zhì)疑。

“新隊長(cháng)，加油??！”學(xué)長(cháng)朝愣在原地的小學(xué)弟咧嘴一笑，這可是他認準的下一位。

學(xué)弟看看高二的錯愕，又看向學(xué)長(cháng)，這個(gè)決定，他不太懂：“為什么是我？”

一把摟住學(xué)弟的肩膀，目光看向看著(zhù)他們的學(xué)姐，學(xué)長(cháng)說(shuō)道：“我唯一的夢(mèng)想就是籃球運動(dòng)員，混職業(yè)的，可今年冬天我才知道這個(gè)夢(mèng)離我多遠。努力是來(lái)不及了，我希望你能得到自己想要的，無(wú)論是她，還是別的?！?/br>
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