左臨拿起他做的功課，剛剛放入手中，就為那厚度皺了一下眉頭，倒也沒(méi)有說(shuō)什么，只是拿起來(lái)看了看，以前看功課，必然會(huì )分出兩摞，一摞寫(xiě)的好，一摞寫(xiě)的不好，可如今，他沒(méi)有分類(lèi)，就這樣一張一張的看下去，直到看完，都沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，讓站在旁邊的葉路噤若寒蟬驚。

左臨放下功課，讓葉路端著(zhù)板凳坐在他對面，問(wèn)道，“葉路，最近有沒(méi)有什么事情要跟我說(shuō)的？”

葉路怔怔的，此刻腦袋里面一片空白，哪里還有什么要說(shuō)的，搖搖頭，道，“哥哥，我沒(méi)有?！?/br>
“真的沒(méi)有？不管是學(xué)習方面，還是生活方面，或者是一些其他的方面，都是可以的?！?/br>
葉路低下頭，看不清面部表情，還是悶悶的搖搖頭。

左臨這時(shí)候的心情真的不好了，但他這個(gè)人即使是發(fā)怒，也不會(huì )表現在面上，而是在心里沉淀著(zhù)，更何況只是小小的一些問(wèn)題，他靜靜道，“如果沒(méi)有，葉路，那我還真有些問(wèn)題想問(wèn)你，你抬起頭?！?/br>
葉路抬起頭，看著(zhù)左臨，這個(gè)時(shí)候的左臨在葉路的眼里有些奇怪，又有些懼怕。

“第一，我想問(wèn)你，為什么突然去看一些很高深奧妙的書(shū)籍？”

葉路沒(méi)有想到左臨即使再繁忙都知道他做了一些什么，而且還如此慎重的抽出時(shí)間來(lái)和他交流，反射性的道，“想學(xué)習?！?/br>
“學(xué)習？”左臨反問(wèn)道，“你確定？”

葉路真的不喜歡這個(gè)樣子的左臨，不是高高在上的，也不是冰冷冷淡的，但就像是兩個(gè)人之間突然隔了一層霧蒙蒙的東西，一瞬間，什么都看不清楚。葉路撇開(kāi)臉，朝旁邊看去，這是明顯在逃避的動(dòng)作。左臨沒(méi)有學(xué)習過(guò)心理學(xué)，但也知道一些心理上面的動(dòng)作反應。

“第二，為什么遇到了困難，不找我說(shuō)說(shuō)？”

葉路還是不說(shuō)話(huà)，黯然的不看左臨。

左臨低聲喝道，“葉路！你沒(méi)有聽(tīng)清楚我在問(wèn)你嗎？”

回答是一方面，態(tài)度是另外的一方面。

這口氣接近一種指責，葉路嚇的趕緊站起來(lái)，端正的站著(zhù)，唇都被嚇白了，低著(zhù)頭，他顫巍巍道，“對不起，哥哥?！?/br>
左臨只看著(zhù)他，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

葉路慢慢幽幽的抬起頭，看了一眼左臨，又害怕的低下頭，半響，他又抬起頭。

其實(shí)，葉路只是這些日子習慣了左臨的溫柔順和的一面，再加上那些小心思，對著(zhù)左臨難免就不當他是哥哥和訓導人，而變成了一個(gè)愛(ài)慕和暗戀的對象，情人之間，鬧點(diǎn)小矛盾和小別扭，是很正常的。

可是，左臨并不知道他的心思，他自己不只是葉路的哥哥，更是監護人的身份，擔心葉路走向歪門(mén)邪道，平時(shí)又沒(méi)有其它的人能夠分擔他身上的責任，自然就對葉路嚴格一點(diǎn)，此時(shí)見(jiàn)葉路躲躲閃閃，不知道這個(gè)孩子心里想著(zhù)什么，又不肯告訴他，心里自然是氣上了。

左臨這一不說(shuō)話(huà)，氣氛就寒下來(lái)，從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)一股冷空氣，葉路打了一個(gè)哆嗦，起了不少的雞皮疙瘩，再見(jiàn)左臨默不聲響的樣子，那點(diǎn)小心思又退回心底的最深處，哆嗦小心道，“哥哥……”

左臨看著(zhù)他，仍舊不說(shuō)話(huà)。

葉路咬著(zhù)下唇，跪下來(lái)，道，“哥哥，我錯了?！?/br>
“你哪里錯了？”左臨問(wèn)著(zhù)，口氣里面帶了不悅，道，“你不是很確定說(shuō)是學(xué)習嗎？既然是學(xué)習，那為什么有錯？”

葉路還真不知道他自己哪里有錯了，默默的看著(zhù)左臨。

左臨在心里面嘆口氣，起身準備離開(kāi)。

葉路一看他要走，趕緊拉住他的衣角，顫顫迭迭道，“哥哥，你別走，我真的錯了?！彼行┘绷?，整張臉都皺起來(lái)了，就像是一個(gè)皺皺的包子，而且還可憐兮兮的。

葉路最受不了的就是左臨在他面前轉身離開(kāi)的樣子，所以平時(shí)，他都寧愿視而不見(jiàn)，也不愿意讓左臨在他的面前走遠，這是他一輩子的噩夢(mèng)?？匆?jiàn)他從自己的面前穿過(guò)，帶起一陣涼風(fēng)，咖啡味也會(huì )隨著(zhù)他的腳步漸行漸遠，再也不見(jiàn)，這是他最不愿意見(jiàn)到的。有的時(shí)候，葉路在睡醒之后恰巧看見(jiàn)左臨起來(lái)，就會(huì )把自己的頭捂在被子里面，直到聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)的聲音，才把頭移出來(lái)。

左臨看他緊緊的揪著(zhù)自己的衣角，如剛開(kāi)始到這個(gè)家一般，依靠著(zhù)他，視若唯一，這點(diǎn)似乎不管過(guò)了多久都還是一樣的。有個(gè)人全心全意的信任著(zhù)自己，并需要著(zhù)自己，左臨不可否認的從中獲得了滿(mǎn)足感。作為他的二師兄的話(huà)果然靈驗了，葉路本性雖然不壞，但絕對不是一個(gè)乖巧的孩子。

這么長(cháng)的日子相處下來(lái)，這個(gè)孩子有著(zhù)自己的性格和想法，并不是說(shuō)這個(gè)孩子調皮搗蛋，而是小小年紀，得到他認可的人，就會(huì )從心里信服，得不到他認可的人，絕對不會(huì )聽(tīng)那人所說(shuō)的一個(gè)字，即使那人的話(huà)說(shuō)的是對的。

左臨被他拉住了衣角，停下來(lái)，道，“我出去拿一樣東西?！?/br>
葉路不舍的放開(kāi)他的衣角，一根一根的手指慢慢的放開(kāi)，這樣的舉動(dòng)仿佛就像是有什么東西會(huì )從他的手中飛走一般，如同那世間的塵土，洋洋灑灑，一揚一落之間便回歸在空氣中，左臨的眼睛被刺疼了，他心里有些發(fā)酸，把葉路的手握住，道，“哥哥不會(huì )不回來(lái)的?！?/br>
葉路看著(zhù)左臨的眼睛，那眼神是如此的肯定和愛(ài)護，葉路點(diǎn)點(diǎn)頭，這才把衣角從自己的手中松開(kāi)。

左臨出去之后從書(shū)房拿著(zhù)一樣東西很快就回來(lái)了，葉路的樣子從他出去到他回來(lái)，一個(gè)角度都沒(méi)有變化，包括那垂在腰間僵硬的手掌，直到確定左臨是真的回來(lái)了，才慢慢的放松。

左臨就更心疼了，這個(gè)孩子無(wú)法不讓他心疼，即使是生著(zhù)氣，也是因為心疼憐惜這孩子才生氣。

小小的年紀，想讀書(shū)是好事，但是什么年紀讀什么樣的書(shū)都不知道，卻什么都不跟他說(shuō)，自己默默的讀著(zhù)，怎么能讓左臨不憐惜？

不出去玩鬧，不惹是生非，又懂得照顧別人，左臨為有這樣的一個(gè)弟弟而憐惜。

生氣是源于對葉路的關(guān)心。

葉路看到左臨是松了一口氣，但看到左臨手上的戒尺，那口松了的氣便卡在喉嚨里不上不下。

左臨已經(jīng)很久沒(méi)有打過(guò)他，他的臀部也已經(jīng)忘記了那種疼痛感，如今看見(jiàn)這長(cháng)條的戒尺，臀部便一陣陣的仿佛在回味以前所遭受的痛楚。

左臨把戒尺放在榻榻米上，對著(zhù)葉路道，“葉路，我很久都沒(méi)有動(dòng)用戒尺了，即使是你犯了一些錯?！?/br>
葉路點(diǎn)頭。

“當初隨意自我的就認為拿出家訓這東西，認為是好的，是我太獨斷專(zhuān)行，我反思了很久，只是對于現在的教育模式，我更傾向于這種，也許，這對于當今社會(huì )現在所要求的隨性自由的趨勢相左，但不可否認，不管是哪一種教育模式，都是有