然后在黎安越睜越大的注視中，衛堯伸出手，手中是兩顆紅色蘋(píng)果發(fā)夾，他嚴肅地給黎安中分劉海一邊別一個(gè)，別完后認真打量黎安別著(zhù)的四個(gè)發(fā)卡，道，

“紅配綠，好看?！?/br>
黎安:喵喵喵？

中午教室里的人很少，沒(méi)人關(guān)注最后一排的動(dòng)靜，王哲剛才在打游戲，打完發(fā)現衛堯竟然不見(jiàn)了，抬頭一看，衛堯正插兜回來(lái)，隨口一問(wèn)，“堯哥，你剛干嘛去了？”

他就是隨口一問(wèn)，畢竟衛堯因為某些原因話(huà)很少，每次都是他和程斌自說(shuō)自話(huà)，沒(méi)想到衛堯竟然回答他了，還給了他一個(gè)特有深意的回答。

“行使校霸的權利去了?！?/br>
第14章第14章

“什么鬼？堯哥你什么時(shí)候成校霸了？就你這三棍子打不出個(gè)屎的性子是校霸？那我得是校霸他爸吧……”

聽(tīng)到衛堯的回答，王哲第一反應是他聽(tīng)錯了，確認那話(huà)真的是衛堯說(shuō)的以后條件反射就說(shuō)出一直憋著(zhù)的心里話(huà)。

這一中的人個(gè)個(gè)是讀書(shū)讀傻了吧，竟然怕堯哥怕成那樣，堯哥做過(guò)什么？打斷別人腿？踩斷手？把人吊起來(lái)三天三夜？扯著(zhù)人頭發(fā)從cao場(chǎng)東拖到cao場(chǎng)西？怎么不直接說(shuō)堯哥點(diǎn)天燈，戳十指呢？這些騙三歲小孩都不行的話(huà)這群書(shū)呆子就是信。

他敢說(shuō)，這個(gè)學(xué)校除了他和程斌就沒(méi)人和堯哥說(shuō)話(huà)超過(guò)十句。一天到晚低著(zhù)頭，就這還是校霸呢。

“你看我多霸氣啊，全校就沒(méi)人敢惹我，走路也是甩著(zhù)胳膊甩著(zhù)腳多有氣勢，怎么就沒(méi)人給我個(gè)校霸當當，要是我當了校霸我肯定帶著(zhù)一眾小弟吃香的喝辣的，成為這街上最亮的仔！對，是校霸的爸仔！”

他揮著(zhù)手能有多豪邁就有多豪邁，仿佛自己真的比校霸還校霸，這肯定就是校霸他爸了，他張大嘴巴還準備繼續說(shuō)，冷不防對上衛堯黑沉沉的雙眸，漆黑，一錯不錯。

突然被衛堯死亡射線(xiàn)鎖住的王哲:“……”

三秒后，王哲迅速跑開(kāi):“堯哥我馬上要啞了，我最后去看一眼斌子……”

衛堯:……

黎安:……

黎安就坐在衛堯的旁邊，他倆說(shuō)什么她都聽(tīng)到了，雖然差不多一直都是王哲在自說(shuō)自話(huà)，但最開(kāi)始那句她還是聽(tīng)到了。

校霸的權利？因為是校霸所以想帶就帶？黎安摸著(zhù)頭發(fā)上的發(fā)卡，想取下來(lái)，畢竟誰(shuí)別發(fā)卡還一別別四個(gè)的，還是有紅有綠。

她剛剛拽了一點(diǎn)，余光忽然發(fā)現隔壁的衛堯正看著(zhù)她，抿著(zhù)嘴，帶著(zhù)陰沉，一絲狠厲。

呃，黎安取發(fā)卡的手一頓，他看起來(lái)真的有點(diǎn)嚇人，像隨時(shí)會(huì )撲上來(lái)的頭狼。

說(shuō)實(shí)話(huà)，黎安其實(shí)有點(diǎn)怕他們這種校霸，隨心所欲，一意孤行，任性固執。

她前世時(shí)就不知道怎么招惹了一個(gè)校霸，那個(gè)校霸每天也不干什么，就每天跟著(zhù)她上學(xué)下學(xué)，一下課就來(lái)她教室，或者在窗外吹口哨，對她和她朋友的生活造成了嚴重影響，最后是她轉校才解決了這個(gè)問(wèn)題。

她要是取下來(lái)按校霸的性子不會(huì )重新給她帶上吧，那不知還有多折騰，想了想，黎安還是沒(méi)取下來(lái)，畢竟就帶一個(gè)發(fā)卡沒(méi)礙她什么事，轉學(xué)才麻煩。

想清楚了黎安再次捧著(zhù)自己的書(shū)看起來(lái)。

今日陽(yáng)光甚好，斜斜地照進(jìn)教室，黎安就坐在陽(yáng)光剛剛能籠罩的地方，藍白色的校服發(fā)出淡淡的光，她低著(zhù)頭，厚重的劉海被別了起來(lái)，露出光潔白皙的額頭，臉頰粉撲撲的，似乎還能看到小小絨毛，像胖乎乎的水蜜桃。

長(cháng)長(cháng)的睫毛在臉上投下一道扇影，在陽(yáng)光下輕輕顫動(dòng)，折射出細碎的光輝。

衛堯趴在桌上，頭埋進(jìn)兩個(gè)胳膊，像教室里其他睡覺(jué)的人一樣，只是沒(méi)人看到他的左胳膊抬得比以前高，也沒(méi)人看到他毫無(wú)睡意，目不轉睛盯著(zhù)黎安的目光。

“叮叮叮，”短暫的午睡時(shí)間一晃而過(guò)，上課預備鈴鈴響起，同學(xué)們睡眼惺忪地走進(jìn)教室，甚至有的人還是閉著(zhù)眼睛由室友拖進(jìn)來(lái)的。

數學(xué)老師進(jìn)來(lái)看到的就是這副東倒西歪，托腮趴桌的場(chǎng)景，他敲敲講臺，“醒了醒了，都上課了，眼睛睜不開(kāi)快去廁所洗個(gè)冷水臉?！?/br>
回應他的是零零散散有氣無(wú)力的聲音，“是，老師?！?/br>
覺(jué)不是那么好醒的，特別是這種陽(yáng)光燦爛的午后第一節課，這節課一向是公認的學(xué)生精神狀態(tài)最不好的課，特別是現在高三普遍缺覺(jué)的情況下。

眼看有幾個(gè)學(xué)生站著(zhù)也能睡著(zhù)后，數學(xué)老師終于使出了他的殺手锏，“這道圓錐曲線(xiàn)的題我抽個(gè)同學(xué)來(lái)講一下解題思路?！?/br>
嘩！本來(lái)昏昏欲睡馬上都要見(jiàn)到周公的同學(xué)們瞬間齊齊挺起腰桿，本來(lái)空空蕩蕩的教室瞬間滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

他們精神緊繃，雙眼睜得老大，炯炯有神地盯著(zhù)白板上光是題干就占了一頁(yè)的圓錐曲線(xiàn)題，可以說(shuō)是高中數學(xué)的致命題。

數學(xué)老師很滿(mǎn)意自己造成的效果，“給你們兩分鐘時(shí)間演算，待會(huì )兒我抽人回答?！?/br>
一瞬間，教室里安靜無(wú)聲，全是唰唰唰筆走游龍的書(shū)寫(xiě)聲，求方程，過(guò)定點(diǎn)，P、Q……可以說(shuō)整個(gè)高中數學(xué)他們一直在和PQ，打交道，可每次這PQ改頭換面他們就都不認識了，求l的方程這千面女王可是讓大多數學(xué)生都拜倒在她的石榴裙下。

同樣的，數學(xué)老師為了給他們醒神，特意找了一道加大難度的圓錐曲線(xiàn)，他們再次敗在這個(gè)千面女王石榴裙下。

“兩分鐘過(guò)了，”數學(xué)老師掐著(zhù)表喊停，視線(xiàn)在教室里轉悠，“我來(lái)看看啊，點(diǎn)哪個(gè)幸運兒回答……”

不會(huì )做的已經(jīng)放下筆捧著(zhù)臉等著(zhù)聽(tīng)答案了，而會(huì )做一點(diǎn)的正在埋頭奮筆疾書(shū)，數學(xué)老師隨手點(diǎn)了個(gè)埋頭奮筆疾書(shū)的，“吳歡，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，怎么證明？”

哪知道人一動(dòng)不動(dòng)，甚至直接著(zhù)急回了句“老師我還沒(méi)做出來(lái)，你找別人吧?！?/br>
吳歡是個(gè)性格開(kāi)朗的妹子，平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的，此刻那奮筆疾書(shū)的架勢使她的馬尾都在一蹦一跳，看得老師哭笑不得，其他學(xué)生也跟著(zhù)笑了，順便放下手中的筆。

得，這也不用抽了，他直接回了講臺，看向其他同學(xué)，“有誰(shuí)會(huì )的嗎？直接舉手?！?/br>
同學(xué)們搖搖頭，這題真有點(diǎn)難，如果讓他們充足的時(shí)間或許還能做出來(lái)，但現在只思考了兩分鐘哪能想出來(lái)，圖才剛畫(huà)出來(lái)呢。