。

在那場(chǎng)生死大戰之中，有人為你喝彩嗎？

沒(méi)有！

你孤獨地戰斗著(zhù)，你堅強地抗爭著(zhù)，你贏(yíng)得了人生第一個(gè)冠軍，光榮地奪得了長(cháng)達數十載的人生。

不管在你今后的人生中發(fā)生什么，都請你牢牢記住你這一生最初的勝利，以它時(shí)刻激勵自己，告訴自己：我行！我一定行！

……

朋友，請你好好愛(ài)惜自己！

即便無(wú)人喝彩，也要獨自精彩！”

播音員在播報一篇稿件前會(huì )事先說(shuō)明作者所在的班級和姓名。

當“初一（1）班”這樣的字眼出現后，全班師生都會(huì )凝神傾聽(tīng)。

播音員將沈鴻飛的稿子朗讀完畢，初一（1）班所坐的看臺一片靜默。

潘玉芬走到沈鴻飛面前，高高豎起大拇指，笑得仿佛菊花綻放。

沈鴻飛微笑回應，心想自己已經(jīng)初步完成任務(wù)，其他稿件隨便寫(xiě)寫(xiě)就行。

沒(méi)想到，半小時(shí)后，廣播里竟播出一篇出自高二（1）班羅佳妮之手的稿件。

此人語(yǔ)言犀利地反駁他的觀(guān)點(diǎn)，斥責他為懦弱思維，聲稱(chēng)這種思想有辱遠帆中學(xué)的榮耀，鼓吹勝者為王、敗者為寇思想。

注意到之前一直沉默的同班同學(xué)現在露出幸災樂(lè )禍的表情，沈鴻飛不禁暗嘆倒霉，隨手寫(xiě)篇稿子也能惹出是非來(lái)。

誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì )兒，又有篇既批判他又批判他的批評者的稿件被朗讀出來(lái)。

后來(lái)，又陸續出現其他批判的聲音，發(fā)聲者不只是學(xué)生，還有老師。

整整兩天，這些批判聲猶如波濤一般，一浪高過(guò)一浪，一直沒(méi)斷過(guò)。

運動(dòng)會(huì )的稿件播報平臺竟變成了全校師生論戰的平臺，真是百家爭鳴、好不熱鬧。

沈鴻飛見(jiàn)班里同學(xué)收起了幸災樂(lè )禍的嘴臉、看向自己的目光越來(lái)越復雜，也覺(jué)得自己的一篇稿件竟能引起這樣的連鎖反應挺有意思。

不知是他的稿件質(zhì)量確實(shí)高，還是因為他引起了論戰的緣故，反正，他交到投稿處的5篇稿件全被朗讀出來(lái)。

他因此成了班里過(guò)稿率最高的人，令潘玉芬大為滿(mǎn)意。

13日下午，運動(dòng)會(huì )接近尾聲。

最后一個(gè)比賽項目，是男子5000米長(cháng)跑。

初中組比賽結束后，是高中組比賽。

當“高一（1）班周盛?！边@樣的字眼被廣播擴散出來(lái)后，整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)忽然間像被滴進(jìn)水的燒熱的油鍋一樣炸開(kāi)了。

“周盛?！佑汀苁㈩！佑汀?/br>
歡呼聲、加油聲、尖叫聲、口哨聲……震天動(dòng)地，響徹云霄。

章依婷沖到初一（1）班看臺前面，舉著(zhù)大喇叭蹦跳著(zhù)狂喊：“表哥……加油……表哥……加油……”

她回頭發(fā)現全班師生都目不轉睛地盯著(zhù)自己，趕忙解釋?zhuān)骸爸苁㈩Ｊ俏冶砀?，我們現在就住一起。拜托大家幫忙，一起替我表哥加油！”

班里有些從遠帆小學(xué)升上來(lái)的學(xué)生是知道周盛睿這個(gè)校園風(fēng)云人物的。

其他不知道的，也都在開(kāi)幕式上被周盛睿的鋼琴獨奏折服。

如今得知章依婷居然是周盛睿的表妹，眾人只覺(jué)自己一下子與這位偶像級人物拉進(jìn)了距離，紛紛起身，以“表哥……加油……”這樣的獨特口號為周盛睿吶喊助威。

沈鴻飛望著(zhù)章依婷一會(huì )兒敲鑼打鼓、一會(huì )兒蹦跳吶喊的活躍身影，深覺(jué)這人與周盛睿的風(fēng)格嚴重不搭，根本就是兩個(gè)世界的人。

周盛睿站在位于運動(dòng)場(chǎng)中央草坪的點(diǎn)名處，聽(tīng)到看臺上遠遠傳來(lái)整齊劃一的“表哥……加油……”的口號，便知這是章依婷在作怪。

齊遠航已經(jīng)結束比賽，負責陪護班里的參賽運動(dòng)員。

他拿著(zhù)礦泉水和毛巾站在草坪上，聽(tīng)到這樣的加油聲，伸手指了指周盛睿，隨即賊笑著(zhù)跑到高一（1）班所在的看臺，扯著(zhù)嗓子吆喝。

“一會(huì )兒給周盛睿加油，記得喊‘哥哥……加油……’這樣能夠凸顯出咱們班，能讓他在比賽時(shí)清晰地聽(tīng)出來(lái)?！?/br>
看臺上的啦啦隊隊長(cháng)得令，立即向全班同學(xué)傳達口令。

于是乎，當發(fā)令槍響，周盛睿率先沖出起跑線(xiàn)進(jìn)行領(lǐng)跑時(shí)，“哥哥……加油……”這樣獨特的加油聲便自高中部看臺上傳出，與對面初中部看臺上的“表哥……加油……”遙相呼應。

5000米長(cháng)跑沒(méi)有預賽，15名參賽選手只參加一次比賽即可。

不過(guò)，在這場(chǎng)比賽中，周盛睿始終遙遙領(lǐng)先，跑到半程后已經(jīng)領(lǐng)先第二名一圈。

在他的耀眼光輝下，其余14名選手全部變成了陪襯。

到了最后兩圈，全場(chǎng)響起的全是為他吶喊助威的聲浪。

沈鴻飛一直注視著(zhù)陽(yáng)光下周盛睿那快速奔跑的矯健身影，暗暗擔心他前面跑得太快，導致最終無(wú)力沖刺。

事實(shí)證明，他的擔心毫無(wú)必要。人家不但體力充沛，到了最后一百米的沖刺速度更是快得有如電光火石。

“15分30秒！15分30秒！高一（1）班的周盛睿同學(xué)打破了已經(jīng)保持5年的校運會(huì )男子5000米紀錄，創(chuàng )造了全新的記錄。恭喜周盛睿！我們?yōu)槟泸湴痢?/br>
播音員激情澎湃的聲音，被全場(chǎng)震耳欲聾的歡呼聲遮蓋住了。

沈鴻飛在一片尖叫聲中雙眼放光地遙望著(zhù)位于終點(diǎn)線(xiàn)的周盛睿，激動(dòng)得握緊了雙拳。

太牛了！

這人樣樣出眾，實(shí)在是太牛了！

齊遠航嗷嗷叫著(zhù)在草坪上瘋跑了一圈，將正拿著(zhù)毛巾擦汗的周盛睿撲倒在地，一邊動(dòng)手動(dòng)腳，一邊哈哈大笑。

高一（1）班其他學(xué)生受到興奮情緒的感染，爭先恐后地飛撲過(guò)去，嚎叫著(zhù)玩起了疊羅漢。

運動(dòng)會(huì )攝影記者連忙抓拍精彩瞬間，將其永久定格下來(lái)。

運動(dòng)會(huì )所有比賽項目結束。閉幕式文藝表演隨即開(kāi)始。

這次是露天表演，不同于開(kāi)幕式的室內演出，風(fēng)格自然也不相同。

雖然表演節目豐富多彩，但是，沈鴻飛認為，這些節目都無(wú)法像周盛睿的鋼琴獨奏那樣令他印象深刻。

他本以為這是個(gè)人偏見(jiàn)，待到閉幕式頒獎環(huán)節，發(fā)現周盛睿獲得最佳表演獎和最受歡迎獎時(shí)，他才知道，原來(lái)，大家的感受都是一樣的。

周盛睿不僅獲得這兩個(gè)獎項，而且因為打破運動(dòng)會(huì )記錄，獲得了優(yōu)秀運動(dòng)員獎和風(fēng)云人物獎。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　后天16點(diǎn)更新。

第19章逃亡

到了通訊稿評比環(huán)節，沈鴻飛在毫無(wú)心理準備的情況下獲知自己的竟獲得一等獎和評委會(huì )臨時(shí)增設的最具影響力獎。

他在潘玉芬歡天喜地的催促下跑向運動(dòng)場(chǎng)中央，從校長(cháng)何知賢手中接過(guò)兩張獎狀、兩個(gè)厚厚的現金紅包。

他向何知賢鞠躬致意后，竟