恃才放曠。得罪了上官，才被扔過(guò)來(lái)教我們讀書(shū)的?！?/br>
“哈？”薛藺覺(jué)得自己可能聽(tīng)錯了，朝廷居然把御史臺都不要的人扔過(guò)來(lái)教他們這批權貴子弟讀書(shū)……

何征相當明白他的感受：“放心，此人文采當世難得。就是人太難搞了，你知道他有多毒舌嗎？他嫌御史臺中丞走路太快，就背地里說(shuō)人家是追蛇的長(cháng)腿鸛；嫌領(lǐng)侍御史又矮又黑又胖，就戲稱(chēng)人家是煙熏的白術(shù)；還有一位殿中侍御史走路的時(shí)候喜歡看地板，他就說(shuō)人家是偷窺老鼠的貓……”

一個(gè)監察御史居然還這么稱(chēng)呼長(cháng)官？薛藺覺(jué)得此人活得也太“瀟灑”了，難怪會(huì )仕途崎嶇?！皠e人走路姿勢好不好看，長(cháng)得挺不挺拔，關(guān)他何事？”

“他覺(jué)得御史臺里都是些風(fēng)流才俊，唯獨是這幾位長(cháng)官要不然不注重行止，要不然長(cháng)得不好看，拉低了整個(gè)御史臺的格調?！?/br>
薛藺愕然，旋即哭笑不得地想起了唐代的御史臺。大唐御史臺那可是一個(gè)十分中二的地方。臺里作揖成風(fēng)，就連動(dòng)筆寫(xiě)字，也要先將筆高舉過(guò)額行禮。

御史臺的官員還很傲嬌。有位監察御史因將一起能判活的案子判了死罪，得罪了人，在宣仁門(mén)外被冤家整個(gè)按到了淤泥里去。結果御史臺不但不為他做主，反而罰了該監察御史五千錢(qián)，因為他滿(mǎn)身污泥的樣子讓傲嬌的御史臺很丟臉。

所以你看，什么樣的風(fēng)氣就能培養出什么樣的官員。

又等了片刻后，老師終于來(lái)了。

伴讀們趕緊各就各位，各入其座。

老師一撩眼皮子：“你們?yōu)槭裁床桓易饕?？?/br>
大家作揖。

老師：“你們?yōu)槭裁床桓追蜃幼饕?？?/br>
大家向墻上孔夫子畫(huà)像作揖。

老師找不到驚堂木，把墨錠拿來(lái)“啪”地一聲拍在桌上：“作揖是你們這樣作的嗎？”

眾伴讀面面相覷，不是這么作，是怎么作？

老師恨鐵不成鋼地道：“你們該依自己父親官位的大小，向我依次作揖！”

眾人：什么？！

“公主呢？公主還沒(méi)來(lái)？！”老師不滿(mǎn)極了，“等會(huì )兒公主來(lái)了，她先向我作揖，然后是劉公的兒子，再然后是薛公的兒子。其他人父親都是誰(shuí)，我記不住，你們先報一報家門(mén)?！?/br>
有伴讀反駁道：“只聽(tīng)過(guò)作揖為禮的，沒(méi)聽(tīng)過(guò)連作揖都要依地位來(lái)進(jìn)行的。老師也是讀圣賢書(shū)的，怎可用這種古怪規矩侮辱同是讀圣賢書(shū)的我們？”

有人附和：“對，孔圣人也沒(méi)這么要求過(guò)自己的弟子！”

“老師本該教書(shū)育人，現在卻一上來(lái)就給我們這些學(xué)生下馬威看。私以為，您并不具備一位老師該有的品格?！?/br>
權貴子弟們平日里受追捧慣了，面前的這位老師又是品秩不高的監察御史，根本未授太傅職銜，竟還敢跟他們提這種不合理要求。大伙兒一下子就炸了。

老師冷笑一聲：“沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那是你們沒(méi)見(jiàn)識。告訴你們，御史臺就是這么做的。我們連中午吃堂食的時(shí)候，誰(shuí)要是講了什么笑話(huà)，都是地位最高的臺院侍御史先笑，殿院和察院的人才能笑。誰(shuí)要是沒(méi)按順序笑，那是要受罰的！”

特么……聞所未聞吶！真遇到好笑的事，誰(shuí)還憋得??？！

眾人看向這位御史臺出身的老師的目光，都充滿(mǎn)了震驚。有人去扯劉承頤的袖子：“現場(chǎng)的人當中，你父親劉公地位最高，你倒是說(shuō)句話(huà)啊?！?/br>
劉承頤卻不愿給人當刀使，只淡淡一句：“老師說(shuō)得對，我們應該尊師重道?！?/br>
薛藺聽(tīng)到這句話(huà)，心里暗道：你跟你爸其實(shí)巴不得此人擰巴吧？越擰巴，才越有可能讓公主下不來(lái)臺。

老師見(jiàn)劉公之子如此有眼色，很是滿(mǎn)意，對眾伴讀道：“劉公素重仁義之道，他的公子也曉得該尊師重道。倒是你們，誰(shuí)給你們膽子，讓你們頭一天就不遵師命的？我和你們的父親同朝為官，那就是同僚。就是不當你們的老師，你們也得喊我一聲叔叔?！?/br>
“你們誰(shuí)要是不愿意上我的課，那就去把你們的父親叫過(guò)來(lái)，讓他親自跟我談！”

請——家——長(cháng)！

這三個(gè)字自古以來(lái)就是學(xué)生們的死xue?！罢埣议L(cháng)”一出，誰(shuí)與爭鋒？閣內馬上就安靜下來(lái)。

再沒(méi)誰(shuí)有異議。

此時(shí)，凌煙閣門(mén)外有宦者拖著(zhù)尖細的嗓子喊了一聲：“公主至——”

眾人全體起立，齊齊向門(mén)口作揖，等待蕭玦入內。

不管皇帝是否被架空了君權，他仍是名義上的君主。而身為伴讀，公主也依舊是名義上的主子。

環(huán)佩輕響，佳人已入內。

倏忽之間，閣內一片安靜，落針可聞。

所有人都抱著(zhù)對公主敬而遠之的心，進(jìn)宮來(lái)當伴讀的?？烧l(shuí)也沒(méi)料到，公主竟是這般絕代佳人。

就連對誰(shuí)都不假辭色，連御史臺那么中二的地方都容不下他的那位老師也怔忡了片刻，忘了找公主的茬兒。

薛藺倒是早就見(jiàn)過(guò)公主了，想起早上被公主堵在路上戲弄的事，羞惱不已。惡從膽邊生，當即就開(kāi)始高聲吟詩(shī)：“北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得?！?/br>
這舉動(dòng)說(shuō)得好聽(tīng)，是傾慕。說(shuō)得難聽(tīng)，就是調戲了。

眾人倒抽一口涼氣。但薛藺卻知道以如今的局勢，她勢必不敢與他多計較。

而身處大眾之中，她也沒(méi)法兒對他進(jìn)行反調戲。

真是呵呵哈哈嘿嘿?lài)}！

老師應該是狂放肆意派的，忽然就哈哈笑出聲來(lái)：“好好好，只有如此佳句，才配得起如此佳人?！?/br>
這下就連薛藺都倒抽了一口涼氣，我是有恃無(wú)恐，老師你是有靠山還是咋的？

他以為蕭玦會(huì )冷笑一聲，拿此事當把柄，要求撤換老師。誰(shuí)知她只是淡然地注視著(zhù)他，頗有幾分松風(fēng)鶴骨的閑逸自在，仿佛剛剛那場(chǎng)針對她的戲弄，只不過(guò)是輕輕吹過(guò)的一陣風(fēng)。

她問(wèn)薛藺：“這首小詩(shī)是寫(xiě)給我的？我很喜歡。薛二郎不如寫(xiě)在紙上，裝裱好再送我?！?/br>
她的目光那般澄澈坦然，一身盡是戲謔打磨不掉的驕傲風(fēng)骨。反倒令周?chē)松饸J佩來(lái)。

就連何征都有些看不過(guò)眼，勸薛藺道：“趕緊答應啊，回去換一首更好的詩(shī)，齋戒三日焚香沐浴后寫(xiě)上，再送給公主?！睋Q首正經(jīng)詩(shī)，別再調戲人家嘞。

“公主，某也有詩(shī)作贈你，詩(shī)文內容絕對正經(jīng)！某也愿齋戒三日焚香沐浴后書(shū)寫(xiě)此詩(shī)，并以華絹裝裱。公主可愿笑納？”這是被蕭玦的風(fēng)姿迷得昏頭轉向的。

“要不然，我們大家一人贈公主一首詩(shī)，讓公主來(lái)品評一下誰(shuí)的文才更好？這事傳頌出去，也算是一段佳話(huà)?！边@是昏了一半頭，想贈詩(shī)又怕連累家族，干脆攛掇大家一起贈的。

……