？她還真以為自己是公主，所有人都想去不成？”蔡文學(xué)說(shuō)著(zhù)，一下扭頭，看著(zhù)秦裊裊：“哎喂，你也不能去??！”

那語(yǔ)氣，帶著(zhù)幾分氣悶還有幾分……底氣不足。

“哎呀，反正她不是什么好人，你最好還是離她遠點(diǎn)。要是真一不小心惹到她，倒霉的還是你?！辈涛膶W(xué)見(jiàn)秦裊裊沒(méi)講話(huà)，以為她沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不由又開(kāi)口補充了一句。

秦裊裊是不知道說(shuō)什么好，她本來(lái)還以為是什么好玩的宴會(huì )，開(kāi)始打算去的，但現在聽(tīng)了蔡文學(xué)說(shuō)的那些話(huà)，瞬間沒(méi)了興致?！安贿^(guò)人家都給了請柬，你不去會(huì )怎么樣？”

蔡文學(xué)聳肩：“能怎么樣？頂多被我爸罵個(gè)狗血淋頭罷了?！?/br>
“你爸還會(huì )知道？”秦裊裊詫異。

蔡文學(xué)翻了個(gè)白眼，“當然！她每次都恨不得把整個(gè)上海城的人都邀請過(guò)去！她媽也是交際花，請柬傳到我爸手里那是遲早的事兒。不過(guò)，嘿嘿，她倒是一直想要請霍三爺，可人家霍三爺哪里會(huì )買(mǎi)賬？唉，只是說(shuō)到我爸，就頭疼……他們大人就是這么古怪，明明不喜歡，但是又要在表面上跟人裝作還友好的樣子。你說(shuō)，這樣累不累？那么討厭還來(lái)往干什么！”蔡文學(xué)像是很氣憤一樣，鼓著(zhù)腮幫子憤恨說(shuō)著(zhù)：“你看霍三爺，多瀟灑！這樣不好嗎？！”

能活到霍楊那樣子，自然是極好的。只是這世界上，究竟有多少人能真正隨心所欲活著(zhù)？

蔡文學(xué)剛才那番話(huà)讓秦裊裊有些沉默，世界原本不就是這個(gè)樣子嗎？不是所有人在面對別人的時(shí)候，都那么有勇氣將自己一切真實(shí)想法浮于人前。

不過(guò)，她倒是任性慣了。

今天到教室時(shí)，秦裊裊才發(fā)現今夏沒(méi)來(lái)學(xué)校。

不過(guò)想來(lái)也正常，霍楊的人回來(lái)后匯報說(shuō)已經(jīng)協(xié)助今夏將家產(chǎn)的事情處理妥當，想來(lái)最近幾日都有今夏忙的。

今天一整天班上還挺熱鬧的，差不多都在討論謝雅蝶生日宴會(huì )的事。秦裊裊有些困倦，這么一點(diǎn)點(diǎn)睡覺(jué)時(shí)間，對于她來(lái)說(shuō)完全不夠，一到下課時(shí)間，她就拼命補覺(jué)，趴在桌上，當個(gè)透明人。

不過(guò)周?chē)切┙徽劼?，還是紛紛落進(jìn)了她的耳朵里——

“哇！是在珍饈閣呢！聽(tīng)說(shuō)那里的菜肴可是一等一的好！想去！就是不知道給帶什么禮物！”

“我上次跟著(zhù)我爸媽去了兩次，味道是真不錯，不過(guò)也真的挺貴的?？磥?lái)，謝雅蝶這一次還真是抱了個(gè)了不起的大腿呢！”

“切！這又有什么了不起？日本人，也不覺(jué)得害臊！”

“就是就是，我媽要是跟了個(gè)日本人，我都覺(jué)得丟臉！她倒好，有點(diǎn)也不覺(jué)得羞恥，倒是覺(jué)得挺榮耀的？！”

“跟她媽一個(gè)德行，反正我是不會(huì )去的！”

“為什么不去啊，漲漲見(jiàn)識也是好呀！”

……

像是覺(jué)得聽(tīng)得有點(diǎn)無(wú)聊了，秦裊裊換了個(gè)姿勢，將臉朝著(zhù)窗戶(hù)旁，任由外面的那些陽(yáng)光像是調皮的精靈一樣在自己臉上跳躍舞蹈，帶來(lái)絲絲暖暖的溫度。

她不知道自己這模樣，落在旁人眼里，是有多好看。

大約因為今天今夏沒(méi)來(lái)上學(xué)的緣故，秦裊裊覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊。

她漫不經(jīng)心的樣子，特別明顯，然后上課的時(shí)候，就被老師點(diǎn)名了。

這節課的老師是留洋回來(lái)，上課對紀律要去很高，像是現在這樣看著(zhù)表現分外“扎眼”的秦裊裊，很快就將她點(diǎn)了起來(lái)。

“靠窗的那個(gè)面生的女學(xué)生，就是你，站起來(lái)，回答問(wèn)題?！敝v臺上的老師抽了抽自己鼻梁上的眼鏡，語(yǔ)氣頗為嚴肅。

秦裊裊反應了兩秒，指著(zhù)自己鼻尖，見(jiàn)對方點(diǎn)頭，才知道自己被點(diǎn)名。她老老實(shí)實(shí)站起來(lái)，看著(zhù)前面黑板。

“你們家長(cháng)送你們來(lái)學(xué)校，是學(xué)知識的，不是走神的?！崩蠋熛纫?jiàn)秦裊裊站起來(lái)，先把人教育了一番，然后這才又繼續開(kāi)口：“這如今學(xué)的水鈉代謝失調，我正在講缺鈉的表現，你知道低滲性缺水分為三度的具體表現嗎？”

現在國內在醫學(xué)方面的教材受限，像是秦裊裊現在這樣的課程，她沒(méi)有老師手里的國外編寫(xiě)的醫療課本，就很簡(jiǎn)單的是學(xué)校里老師整理出來(lái)的自印的資料，很多東西還不全面，需要學(xué)生們自己上課記筆記。這個(gè)問(wèn)題本來(lái)是今天上課的新知識點(diǎn)，老師打定了主義秦裊裊回答不出來(lái)，本意也就是借此警示她好好讀書(shū)，正準備再教育秦裊裊兩句讓她上課別再走神時(shí)，就看見(jiàn)原本低著(zhù)頭的秦裊裊這時(shí)候抬頭，如清樂(lè )泠泠的聲音傳進(jìn)班上每個(gè)人的耳朵里——

“輕度缺鈉表現為乏力、頭暈、手足麻木、口渴和尿少不明顯、尿NA減少；中度缺鈉，表現為惡心嘔吐、皮膚干燥、眼窩凹陷、視物模糊、血壓不穩或下降、站立性暈倒；最后是重度缺鈉，以上癥狀加重，還有神志不清、腱反射減弱或消失、木僵，嚴重者出現昏迷或者休克?！鼻匮U裊緩緩將從前自己才入門(mén)外科時(shí)的知識點(diǎn)背誦出來(lái)，幸好啊，她記性還算不錯。

在座的可以說(shuō)差不多都是才接觸到這一領(lǐng)域，甚至連門(mén)都沒(méi)摸到的十七八歲的學(xué)生，哪里有秦裊裊知道的多。當下秦裊裊的話(huà)講完后，幾乎所有人都震驚看著(zhù)她。

當班上來(lái)了一個(gè)容貌特別出眾，或者是成績(jì)異常優(yōu)秀的同學(xué)時(shí)，這種人往往都是受人矚目的。

秦裊裊一不留神，成了焦點(diǎn)。

誒？正解！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　”輕度缺鈉表現為乏力、頭暈、手足麻木……嚴重者出現昏迷或者休克“此段摘自

抓蟲(chóng)~

第22章

上課的老師也感到有點(diǎn)意外，不過(guò)學(xué)生聰慧他自然是高興的，開(kāi)始那點(diǎn)對于秦裊裊走神的不滿(mǎn)早就也拋之腦后，現在只剩下驚喜和詫異：“這在上課前事先有過(guò)準備嗎？”

能這么一字不差地講出來(lái)缺鈉的三種臨床反應，要說(shuō)秦裊裊是巧合知道，那也太不能讓人相信。

任何一個(gè)天才的背后，都有辛勞和汗水的付出。

秦裊裊點(diǎn)點(diǎn)頭：“家里有些書(shū)，我有看過(guò)?！?/br>
“很好?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“那你坐下吧?！?/br>
也不追究秦裊裊開(kāi)始上課紀律問(wèn)題。

老師總是對好學(xué)生寬容許多。

秦裊裊坐下后，也沒(méi)再像是開(kāi)始那樣恍恍惚惚，昨晚沒(méi)睡好的瞌睡勁兒在被一次點(diǎn)名后，徹底趕走。

放學(xué)后，秦裊裊準備直接上車(chē)回家，結果沒(méi)想到在校門(mén)口遇見(jiàn)了今夏。

今夏在看見(jiàn)秦裊裊那瞬間，就迎了上去，臉上帶著(zhù)大大的笑容：“裊裊！”

秦裊裊有點(diǎn)驚訝：“你今天不是請假了嗎？家里應該還有一堆事情要忙的吧？”這時(shí)候來(lái)學(xué)校做什么？

今夏嘿嘿笑了兩聲：“哎呀，你不是還不知道我家在哪里嗎！我今天過(guò)來(lái)，就是想先