好在胡楊還算機靈，故意瞎扯：“這刀真不快了,我得請鄭大爹幫忙磨磨，就他磨的刀最好最蹭亮?！?/br>
行到那歪脖子樹(shù)底下的時(shí)候，眾人連眼神都不用交換，“嗖”的一下齊齊圍住了那黑影。

胡楊身為大隊書(shū)記，一馬當先。他直接伸手過(guò)去，一把揪著(zhù)那人的衣服領(lǐng)子把人拖出來(lái)，厲聲呵斥：“你想干什么？”

這一聲如驚天炸雷,連余秋跟田雨在旁邊都抖了三抖。

倆姑娘頓時(shí)對小胡書(shū)記刮目相看，到底是將門(mén)虎子，原來(lái)還藏著(zhù)這么一手，妥妥的雷山獅子吼啊。

小胡書(shū)記一鼓作氣，直接把人拖到大路上，昏黃的路燈照亮了變態(tài)的臉。

所有人都吃了一驚。

小田老師更是氣得要找教鞭，直接一鞭子抽過(guò)去：“李紅兵你做什么？”

可憐的小李同學(xué)，叫胡書(shū)記如此粗暴地對待，脖子都快被勒斷了。

他同樣氣急敗壞：“你們做什么呀？”

田雨氣得夠嗆，劈手奪過(guò)秀秀手上的搟面杖，就往他屁股上抽：“你還有臉問(wèn)。我問(wèn)你，一大晚上的跟著(zhù)大妞妞想干嘛呀？好你個(gè)家伙好。不學(xué)好的學(xué)拐的，你起什么歪心思了?！?/br>
倒霉的李紅兵被怒火沖天的小田老師打得嗷嗷直叫。余秋都不得不伸手攔住人民女教師：“讓他說(shuō)清楚?！?/br>
胡奶奶跟林教授帶著(zhù)大妞妞跟在后面來(lái)了。

李紅兵立刻躲到老人身后，嘴里頭還喊著(zhù)：“我沒(méi)有?！?/br>
大妞妞叫大人們圍在中間，膽子也大了，毫不猶豫地反駁：“就是你，明明是你一直跟著(zhù)我的?！?/br>
這下子田雨更是氣不打一處來(lái)，這混小子做了壞事還想撒謊不承認，肯定是人去外頭學(xué)壞了，上了初中沒(méi)學(xué)到學(xué)問(wèn)居然還起了歪心思。大妞妞才多大，他居然就打大妞妞的主意。

胡奶奶趕緊張開(kāi)兩條胳膊擋著(zhù)，生怕田雨一時(shí)氣憤下手沒(méi)輕沒(méi)重，直接打折了李紅兵的腿。

對著(zhù)犯罪未遂的嫌疑人，胡奶奶也虎著(zhù)臉：“紅兵，你給老太說(shuō)清楚，你做啥子這樣呢？”

李紅兵委屈得真是要九月飄雪了：“我什么樣了??？我又沒(méi)做什么?！?/br>
“等你真做什么就完了?！庇嗲锉砬閲烂C，“你講清楚了，你為什么要跟著(zhù)大妞妞？”

很多家長(cháng)拒絕學(xué)校給自己的孩子進(jìn)行性教育的一個(gè)主要理由就是，原本好好的孩子對這些亂七八糟的事情毫無(wú)興趣，結果就是叫你們打開(kāi)了一扇門(mén)，讓他們瞧見(jiàn)了各種臟東西，反而起了心思。

理論角度上講，這種情況的確存在。因為人都有好奇心，好奇心被誘發(fā)之后，如果得不到正確的引導，就有可能會(huì )釀成錯誤。

余秋滿(mǎn)臉嚴肅：“李紅兵，這個(gè)事情你必須得講清楚。你大晚上的跟著(zhù)人家，會(huì )把人嚇壞的?！?/br>
李紅兵委屈的跳腳：“我不是壞人，我怕他碰上壞人。不是電影里頭說(shuō)的嗎？小姑娘晚上不要一個(gè)人走，萬(wàn)一碰上壞人就太危險了。我瞧這天都黑漆抹烏的了，她一個(gè)人回家，我怕她路上有危險?！?/br>
結果他如此英雄不僅沒(méi)有得到表?yè)P，居然還被當成變態(tài)了。李紅兵覺(jué)得自己的人格受到了極大的侮辱。他簡(jiǎn)直沒(méi)辦法再面對這群大人了。

余秋皺著(zhù)眉頭：“那你為什么不說(shuō)清楚，你又不是不認識大妞妞，直接喊人家一聲不行了嗎？”

瞧這事情做的，簡(jiǎn)直把大妞妞魂兒都嚇飛了。

李紅斌委委屈屈：“她不搭理我呀，我每次跟她講話(huà)她就頭一扭，跑得比誰(shuí)都快?！?/br>
活像他做了什么對不起她的事一樣。

大妞妞才委屈呢：“你老盯著(zhù)我們家的鴿子?！?/br>
李紅兵感覺(jué)自己受到了極大的冤枉：“我又沒(méi)打你家鴿子，我就是在觀(guān)察鴿子的形態(tài)，我要寫(xiě)作文來(lái)著(zhù)?！?/br>
大妞妞不甘示弱：“那你還揪我辮子了，我們跳橡皮筋的時(shí)候你還搗亂?！?/br>
李紅兵堅決不承認：“我哪里搗亂了？我不過(guò)是剛好路過(guò)，就摸了一把你的頭嘛，我想教你們初中生是怎么跳皮筋的?！?/br>
這下子真相大白了。李紅兵這招貓逗狗的破習慣，引起了大妞妞的警覺(jué)，所以大妞妞不樂(lè )意搭理他。結果這小子變本加厲，非要故意在招惹大妞妞，也難怪他不受人待見(jiàn)了。

胡楊拿出了大師兄的派頭，嚴肅地訓斥李紅兵：“你以后可不許再這么瞎胡鬧，要嚇出個(gè)好歹來(lái)，看你怎么辦？”

他直接招呼大妞妞，“走，我送你回家去?！?/br>
李紅兵本來(lái)還想跟著(zhù)，被小田老師一把揪住的胳膊拉回頭：“你還去，你嫌嚇人家嚇得不夠厲害？”

民辦女教師十分狐疑，“李紅兵，你為什么一直盯著(zhù)大妞妞？”

小田老師是丈八的燭臺照得亮別人瞧不清自己，她現在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)教育心理學(xué)了，對于學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)尤為關(guān)注。一個(gè)14歲的小伙子，成天沒(méi)事做，專(zhuān)門(mén)瞅著(zhù)人家剛上小學(xué)的小姑娘做什么？

余秋也警覺(jué)起來(lái)，該不會(huì )是李紅兵看上了大妞妞兒吧？哎喲這小子，眼光夠刁的呀，大妞妞兒才多大？這個(gè)青梅竹馬直接是養成模式呀。

李紅兵滿(mǎn)頭霧水：“我就是剛好碰上了她，我沒(méi)盯著(zhù)他呀?！?/br>
“你還沒(méi)盯著(zhù)人家？”小田老師拿出了教導主任的風(fēng)范，“你都上初中了，怎么一天到晚在人家小姑娘后頭晃悠？”

李紅兵委屈死了：“前頭不是放暑假嗎？我每天去廠(chǎng)里頭做活都要經(jīng)過(guò)她家呀?！?/br>
大妞妞是個(gè)懂事的小姑娘，放的假也不閑著(zhù)，都是忙里忙外幫父母做事，還照顧兩個(gè)meimei。

李紅兵這么個(gè)愛(ài)招貓逗狗的性子，哪回見(jiàn)到幾個(gè)小姑娘都要笑嘻嘻的跟人家打招呼，然后非得招惹幾句。結果搞得小姑娘特別討厭他，每回都給他后腦勺。

小李同學(xué)的好勝心就被激起來(lái)了，他愈發(fā)要積極主動(dòng)，試圖把人變成自己的好朋友。

這番說(shuō)辭可沒(méi)辦法打動(dòng)小田老師，教導主任上身的民辦女教師十分嚴肅：“你干嘛非要跟大妞妞做朋友，我怎么沒(méi)看你對秀秀這么熱情??？”

李紅兵更加委屈：“你還說(shuō)呢，她們上了初中以后就壓根不理人了。每回我想找她們說(shuō)話(huà)，她們都假裝不認識我一樣?！?/br>
胡奶奶奇怪摸著(zhù)自家重孫女兒的腦袋：“你為啥不同紅兵講話(huà)呀？他又沒(méi)使壞?！?/br>
秀秀紅著(zhù)臉，人往林教授身后躲，死活不吭聲。

余秋反應過(guò)來(lái)了：“你是不是害怕學(xué)校里的人會(huì )講怪話(huà)呀？”

有個(gè)年齡段，男女生簡(jiǎn)直如仇敵般，相互看不上眼。這應該屬于性覺(jué)醒期，大家察覺(jué)到了男女有別，所以既對彼此既充滿(mǎn)了好奇，又有種說(shuō)不清楚的羞恥，所以愈發(fā)要涇渭分明，生怕叫旁人瞧出了自己居然會(huì )忍不住看對方。

林教授笑著(zhù)摸小姑娘的腦袋，