緊沖去刷牙洗臉，然后趕在食堂關(guān)門(mén)前打到了最后一碗粥，拿了兩個(gè)玉米棒子匆匆忙忙填進(jìn)肚子里。

等她沖到衛校教室中，呂老師又開(kāi)始帶領(lǐng)大家朗讀。

不知道是不是余秋的錯覺(jué)，她每念一句話(huà)，余秋都覺(jué)得她的眼睛狠狠剜著(zhù)自己，好像文章當中被批判的人就是余秋一樣。

倒霉的小秋大夫只得低眉斂目，誰(shuí)讓她連著(zhù)兩天都遲到，活生生的就是個(gè)典型的反面代表。

其實(shí)教室里頭其他人的情況也好不到哪兒去。

跟著(zhù)上夜班，哪有風(fēng)平浪靜一覺(jué)睡到天亮的道理，多多少少總會(huì )有事的。

晚上沒(méi)睡好，白天自然就沒(méi)有精神。不少人玩起了張飛的獨門(mén)絕技，睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)，嘴巴一張一張的，誰(shuí)也不知道在念叨什么。

大概正因為如此，呂老師的臉色愈發(fā)難看了。

到最后，讀完了，她更是用教鞭敲著(zhù)講臺，認真嚴肅地強調：“同志們，政治統帥業(yè)務(wù)，你們首先要端正好思想，搞清楚自己究竟是誰(shuí)的醫生。寧要社會(huì )主義的草，不要資本主義的苗，這最基本的道理還要我說(shuō)嗎？”

余秋聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)有撲哧笑出聲，感覺(jué)現在的政治宣傳可真是故意挑戰人類(lèi)的智商，黑得深沉。

她甚至懷疑這是在反諷，提出宣傳策略的人是用故意違背人類(lèi)邏輯的事情來(lái)提醒人們，他們相信了一切是多么荒謬。

講臺上的呂老師翻開(kāi)了自己手上的，大聲朗誦上面的話(huà)：“我們遵照……林.副主席教導說(shuō)，毛.澤.東思想在任何工作中永遠是第一位的?！?/br>
她念了一半，突然間反應過(guò)來(lái)不對頭，驚恐地將書(shū)翻了過(guò)來(lái)，才發(fā)現這是一本1970年6月版的。

要命啊，如果這本書(shū)在去年這個(gè)時(shí)候朗讀，那肯定沒(méi)有任何問(wèn)題。因為那個(gè)時(shí)候林副主席還是指定的接班人。

千不該萬(wàn)不該，去年9月份，林副主席不該叛.逃啊。眼下全國都在批判叛徒，結果她還公然宣稱(chēng)林副主席。

教室里頭陷入了死一般的沉寂，呂老師臉色煞白，整個(gè)人抖得跟篩糠一樣。

她死死抓著(zhù)手里頭的書(shū)，完全不知道該怎么辦。

教室里頭靜悄悄的，空氣像是忘記了要流通，明明三伏天，卻全都被凍在了原處。

赤腳醫生們你看看我我看看你，每個(gè)人臉上都閃爍著(zhù)復雜微妙的神色。

“哈!你說(shuō)什么？”李偉民兩只眼睛像瞪出了眼眶子一樣，死死盯著(zhù)講臺上的老師，“你剛才在說(shuō)什么？”

教室外頭傳來(lái)腳步聲，一群人簇擁著(zhù)縣革委會(huì )的廖主任往赤腳醫生培訓班的方向來(lái)。

衛校校長(cháng)臉上陪著(zhù)笑，向廖主任做介紹：“我們學(xué)校利用農閑時(shí)間，冬夏兩季都搞赤腳醫生的復訓班，思想教育引導業(yè)務(wù)培訓。呂老師是我們的思想工作專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)大家學(xué)習毛.主席思想。呂老師，呂老師——”

校長(cháng)連著(zhù)招呼了兩聲，講臺邊上的呂老師才跟受了驚嚇一樣，狠狠地將手上的書(shū)摔在了地上。

她壓著(zhù)書(shū)的時(shí)間實(shí)在太長(cháng)了，翻開(kāi)的頁(yè)面就留在了那可怕的第21頁(yè)，那上面清清楚楚地印刷著(zhù)：“林副主席教導說(shuō)……”

風(fēng)吹得窗外的樹(shù)葉簌簌作響，那張紙卻無(wú)論如何都沒(méi)有被風(fēng)翻過(guò)去。她頑固的停留在21頁(yè)，像是要證明剛才發(fā)生的一切。

呂老師臉上的肌rou急劇抽搐著(zhù)，然后整個(gè)人像是得了帕金森病一樣抖得不能自已，最后兩只眼睛往上一翻，直接倒在了地上。

參觀(guān)隊伍目瞪口呆，校長(cháng)更是急得滿(mǎn)頭大汗：“這是……”

余秋一個(gè)箭步?jīng)_上前，狠狠地一腳踩在那本上。

她伸手試探著(zhù)呂老師的鼻息跟頸動(dòng)脈，嘴里頭憤怒地批判：“剛才呂老師帶領(lǐng)我們批判無(wú)恥的林飚，他欺騙了黨和人民，欺騙了我們偉大的領(lǐng)袖，令呂老師痛不欲生，所以才情緒過(guò)于激動(dòng)，直接暈倒了?！?/br>
嗯，呼吸是有的，脈搏也是有的，快速按壓水溝x(chóng)ue，給予充分的疼痛刺激，讓人醒過(guò)來(lái)就行。

教室里頭的赤腳醫生們反應極快，侯向群帶領(lǐng)大家揮舞拳頭大聲喊著(zhù)：“我們是貧下中農的赤腳醫生，我們絕不受叛徒的欺騙?！?/br>
一時(shí)間，整個(gè)課堂沸反盈天。

廖主任雖然滿(mǎn)頭霧水，沒(méi)搞明白到底是怎么回事。但是看到這么多赤腳醫生信誓旦旦要扎根農村為貧下中農服務(wù)，他還是高興地揮揮手，又發(fā)表了一通講話(huà)。

可憐呂老師被余秋折騰醒過(guò)來(lái)之后，瑟瑟發(fā)抖地蜷縮在墻角邊聆聽(tīng)領(lǐng)導的講話(huà)，簡(jiǎn)直度日如年。

廖主任談性大發(fā)，對著(zhù)一整個(gè)班的赤腳醫生學(xué)員，他居然不帶任何演講稿，就滔滔不絕的說(shuō)了足足有半個(gè)小時(shí)，而且整個(gè)演講過(guò)程，始終情緒飽滿(mǎn)，慷慨激昂。

余秋覺(jué)得廖主任以后肯定能夠高升。

別的不說(shuō)，光聽(tīng)他閑扯篇的能耐，秘書(shū)都要笑死了。領(lǐng)導自己有演講的才能，不用秘書(shū)辛辛苦苦地編演講稿啊。

廖主任唾沫橫飛了半個(gè)鐘頭，終于想起來(lái)了他還要視察縣醫院，他沖眾人揮揮手，很有領(lǐng)袖風(fēng)范地轉身走了。

大家伙兒也極為給領(lǐng)導面子，集體跑到教室外頭，目送廖主任的離開(kāi)。

等到一行人的背影消失在小門(mén)后面，教室外頭的所有人都跟虛脫了一樣，趕緊沖回教室中。

呂老師還站在教室門(mén)口，整個(gè)人木呆呆的，像是魂兒被黑白無(wú)常拖走一般。

余秋不得不開(kāi)口催促她：“老師，你還愣著(zhù)干什么？我們接著(zhù)讀啊?！?/br>
呂老師被教室里頭的學(xué)生提醒著(zhù)，這才慌里慌張地重新回到講臺上頭。她喉嚨當中像是堵著(zhù)口痰，明明有話(huà)要講，卻死活開(kāi)不了口。

最后還是侯向群先開(kāi)口大聲朗讀：“我們開(kāi)了一個(gè)很好的大會(huì )?！?/br>
大家趕緊跟著(zhù)他一塊兒念起來(lái)。好像從頭到尾大家一直在念書(shū)，剛才什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

教室里頭的聲音響了，呂老師在熟悉的朗誦聲中終于找回了自己的魂魄，她不再驚若寒蟬，而是漸漸的放緩了身上的每一塊肌rou。

一篇文章讀完了，呂老師沒(méi)有再老生常談地勒令大家繼續跟她學(xué)習報紙上的思想動(dòng)態(tài)，而是破天荒地將課堂讓給了周醫生。

周大夫站上講臺的時(shí)候，還跟眾人開(kāi)玩笑：“你們干什么壞事了？這是氣走了我們呂老師呀?！?/br>
教室里頭的學(xué)生們都笑嘻嘻：“沒(méi)事，今天廖主任表?yè)P老師了，老師情緒大概有點(diǎn)兒激動(dòng)?！?/br>
誰(shuí)也不曾提起呂老師的口誤，什么林副主席，他們都沒(méi)有聽(tīng)到。

在斗爭環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的眾人清楚地明白，這種事情，要是有人存心做文章，會(huì )害死呂老