邊倒是有人拿著(zhù)鐵鍋過(guò)來(lái)，可這是剛從火上拿下來(lái)的，真要讓孩子倒扣上去，說(shuō)不定能把人直接燙熟。

立刻就有人伸手要背起小孩，準備將孩子的倒掛在自己背上控水。旁邊還有人幫忙抓孩子的腿，要讓人倒掛起來(lái)。

“鍋鍋鍋，我這兒有鍋?！焙鷹顫M(mǎn)頭大汗地沖上前，在人群外圍跳著(zhù)腳喊。

他剛從廢品收購站淘出了一批生鐵鍋，好不容易拖到河邊，就聽(tīng)到有人嚷嚷著(zhù)小孩落水了要救命。

聽(tīng)說(shuō)有鍋來(lái)了，人們立刻給胡楊讓出了一條道，讓他將鍋倒扣在地上，又伸手拖著(zhù)溺水的小孩準備趴在鍋底控水。

“讓讓?zhuān)沂轻t生，都讓讓?！?/br>
船好不容易靠了岸，余秋跳下船頭，趕緊一路狂奔沖到昏迷的孩子身旁。

她捏著(zhù)孩子的鼻子連著(zhù)吹了五口氣，觀(guān)察小孩的胸廓起伏情況，又伸手觸摸小孩的頸動(dòng)脈。

氣道未堵塞，脈搏微弱，根本沒(méi)有自主呼吸。

余秋毫不猶豫地開(kāi)始胸外按壓。

胡楊在邊上急得大叫：“余秋，控水，還沒(méi)有控水呢?！?/br>
當大夫的人壓根沒(méi)空搭理他，控個(gè)屁水。

控水對于溺水者沒(méi)有任何意義，反而很可能致命。

獲救后清醒或者昏迷但有自主呼吸的人，溺水時(shí)間短，壓根就不需要控水?？厮炊鴷?huì )增加水返流甚至窒息機會(huì )。

對于已經(jīng)心臟停跳的人來(lái)說(shuō)，遲半秒鐘進(jìn)行心肺復蘇的話(huà)就可能再也沒(méi)機會(huì )從鬼門(mén)關(guān)收回腳來(lái)?？厮粫?huì )耽擱復蘇時(shí)間，降低患者獲救的機會(huì )。

太陽(yáng)高懸，烈日熱騰騰地曬著(zhù)余秋的后背跟后腦勺，她30個(gè)胸外按壓過(guò)后，何東勝捏著(zhù)孩子的鼻子，朝他嘴里頭吹了兩口氣。

兩人再次配合，行動(dòng)默契多了。

謝天謝地，僅僅持續了一組心肺復蘇，躺在地上的孩子手腳就動(dòng)彈起來(lái)。他身體抽動(dòng)了一下，空氣中立刻彌漫著(zhù)股尿sao味，地上也多了灘黃色的液體，顯然是孩子大小便失禁了。

孩子并沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)，不過(guò)河岸邊出現了輛救護車(chē)。渡口管理處的值班阿姨打電話(huà)去縣醫院，醫院派了車(chē)過(guò)來(lái)。

余秋看到男孩被抬上擔架，臉上扣上呼吸面罩的時(shí)候，懸著(zhù)的心終于落回了胸腔中。

謝天謝地，孩子應當有獲救的希望了。

周師傅從菜場(chǎng)方向奔出來(lái)，跌跌撞撞地追著(zhù)擔架，嘴里頭喊著(zhù)：“小景，我的乖乖呀，你睜眼睛看看爸爸?！?/br>
這樣的話(huà)，從五大三粗的男人嘴里頭出口，只叫人心酸。

旁邊人勸慰周師傅：“沒(méi)事沒(méi)事，孩子還能喘氣，剛才剛撒了泡尿呢?！?/br>
周師傅嘴里頭恨著(zhù)：“淹不死這小東西，又偷偷摸摸下水玩?！?/br>
話(huà)雖然這樣說(shuō)，對著(zhù)醫生他又是可憐巴巴的表情，“醫生，求你救救我家小景?！?/br>
“嗐，救人的在那邊，你還沒(méi)跟人家道謝呢?！倍纱蛋嗍业陌⒁躺焓种钢?zhù)余秋他們的方向，“人家幫你把孩子救上來(lái)了，那個(gè)大夫還給你家孩子看病，小景才能喘氣的?！?/br>
周師傅扭過(guò)頭，看向余秋等人。他張嘴巴想說(shuō)什么，擔架已經(jīng)抬上了救護車(chē)。

余秋喘了口出氣，朝周師傅的方向點(diǎn)點(diǎn)頭。

救護車(chē)已經(jīng)關(guān)上了車(chē)門(mén)，周師傅也跟著(zhù)車(chē)走了。

渡口辦公室的值班阿姨抓了幾只粽子過(guò)來(lái)，要塞給余秋跟何東勝：“老周現在顧不上這頭，讓我替他給你們道謝呢?；仡^他忙罷了，再帶孩子親自上門(mén)去?！?/br>
何東勝趕緊擺手推辭：“哎喲，周師傅實(shí)在太客氣了，誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì )見(jiàn)死不救的?！?/br>
值班室的阿姨也笑：“我就說(shuō)是好人有好報。他要是作怪不讓你們拖垃圾，今兒不就沒(méi)人救孩子了嗎？吃吃吃，這粽子不錯，里頭還放的紅棗呢?！?/br>
“姑，我也要吃粽子?！毕惹芭吭诶吧汐@救的孩子也從船上跑下來(lái)，兩眼巴巴看著(zhù)阿姨。

阿姨氣得柳眉倒豎，伸手一把揪住小孩的耳朵：“吃你個(gè)鬼，哪個(gè)讓你玩水呢，我打不死你變妖怪?！?/br>
那小孩嗷嗷叫著(zhù)，被一路揪著(zhù)走。

余秋看著(zhù)好玩，忍不住笑了。她伸手撐著(zhù)地要站起身，結果因為跪在地上的時(shí)間太久，猛然起身，眼前發(fā)黑，她差點(diǎn)兒摔倒。

胡楊趕緊伸手扶了她一把，心驚膽戰道：“余秋，你嚇死我了?！?/br>
剛才她直接把自己推到邊上去，那個(gè)力氣，真不像是從她瘦小的身體里頭迸發(fā)出來(lái)的。

小胡會(huì )計有點(diǎn)委屈：“我就是想給他控水來(lái)著(zhù)?！?/br>
余秋情緒過(guò)度緊張，又跪了太久，腿腳酸軟，干脆毫無(wú)形象地一屁股坐在樹(shù)蔭下面，一邊剝粽葉，一邊等自己緩過(guò)來(lái)再說(shuō)。

胡楊還是想不通：“你為什么不給他控水呢？”

他姑姑是醫生，他也算學(xué)過(guò)點(diǎn)兒急救知識。從古到今，落水的人被揪上來(lái)，第一件要做的事情就是控水呀。

楊樹(shù)灣的人還會(huì )將孩子倒扣在牛背上，讓牛奔著(zhù)往前跑。利用牛顛簸將孩子誤吸的水控出來(lái)。

余秋喘了口粗氣，說(shuō)話(huà)聲音有些虛弱：“掉在水里頭之后，氣道受到刺激會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，肺里頭吸進(jìn)去的水非常有限，而這部分水基本上能夠被人體自己吸收。你們控出來(lái)的是肚子里頭也就是微吸進(jìn)去的水，胃里頭有什么東西跟呼吸毫無(wú)關(guān)系?！?/br>
何東勝驚訝地看著(zhù)她，她說(shuō)的事情已經(jīng)超出了他的認知范疇。牛背控水的效果還是不錯的，村里頭好幾個(gè)小孩就是這樣被救活的。

“第一，很可能孩子的情況并不嚴重。第二，牛背顛簸過(guò)程當中，起到了部分胸外按壓的作用?！?/br>
余秋知道從保證自己身份不泄露的安全角度來(lái)講，她不應該跟人說(shuō)這些。她甚至沒(méi)辦法解釋這個(gè)觀(guān)念究竟從哪兒學(xué)來(lái)的。

可是她身為醫務(wù)工作者的職業(yè)道德，又不允許她明明知道約定俗成的觀(guān)念有錯誤，卻不開(kāi)口加以糾正。

也許多一個(gè)人知道正確的辦法，就能多挽救幾條生命。

夏天熱，人們都愛(ài)下水游泳，尤其現在孩子放暑假，大人顧不上管，正是溺水的高發(fā)時(shí)節。

以她在120工作朋友的接診經(jīng)驗，很多未能獲救的患者真正的死亡原因并非被救上來(lái)太遲，而是上岸后耽誤了搶救。

醫學(xué)不斷在發(fā)展，醫務(wù)工作者對于疾病的認知，也在不斷前進(jìn)，治療指導意見(jiàn)每隔幾年就會(huì )依據臨床案例進(jìn)行修正，急救方面尤甚。

然而社會(huì )在相關(guān)急救培訓方面卻難以同步跟進(jìn)，甚至連一些官方機構發(fā)布的急救指導都是錯誤的。

到余秋穿越過(guò)來(lái)之前，不少地方編寫(xiě)的中小學(xué)生急救知識教材仍然將控水作為溺水急救的第一步。游泳館的救生員接受的培訓也是如此。

每次看到新聞里頭有急救人員將孩子倒掛起來(lái)控水，余秋跟她的同事