發(fā)了洪水，公社的歡迎儀式只能一切從簡(jiǎn)。革委會(huì )的劉主任承諾等到雙搶過(guò)后，一定會(huì )好好慶祝一番。

臺下的觀(guān)眾拼命鼓掌，余秋混在知青隊伍當中也跟著(zhù)隨大流拍手。

出乎她意料，楊樹(shù)灣的祠堂居然沒(méi)有被破壞掉，祖宗牌位之類(lèi)的保存的好好的，屋子也收拾得干干凈凈。

田雨是個(gè)包打聽(tīng)，已經(jīng)偷偷跟余秋咬耳朵：“他們沒(méi)革掉?！?/br>
大概是因為天高皇帝遠，楊樹(shù)灣只有所辦到三年級之后的小學(xué)，革命儲備力量實(shí)在有限，外頭的革命干將們又被大山大河隔著(zhù)，沒(méi)能將革命的火焰充分燃燒進(jìn)來(lái)，于是才有了這條漏網(wǎng)之魚(yú)。

田雨雖然覺(jué)得祠堂不好，但她認為要文斗不要武斗，缺了點(diǎn)兒革命的火星。

余秋心道留點(diǎn)兒東西吧，砸了又建不起來(lái)新的，白糟蹋東西有什么意思。

文化的傳承意義非凡，人始終都要留著(zhù)魂留著(zhù)根。

她挺起胸膛看臺上小學(xué)生們奶聲奶氣的小合唱，感覺(jué)就跟看到還沒(méi)來(lái)得及長(cháng)出爪子的小老虎一樣，萌的不行。

小學(xué)生表演完了，就輪到知青們上臺唱。

這歌余秋熟，真熟。

醫院五月□□會(huì )的時(shí)候，他們婦產(chǎn)科的表演節目就是歌伴舞。作為三十歲以下的年輕人，她下了夜班也得參加排練?？蓱z她老胳膊老腿，還要上臺跳舞。

最后大隊的文藝骨干也表演了一段的選段。

聽(tīng)說(shuō)大隊自己也排了，但是現在大家伙兒都忙，只能等待忙罷了再好好熱鬧一番。

劉主任又上臺講話(huà)，表達對知青們的歡迎。

“廣大農村需要你們，革命從農村開(kāi)始也要回到農村去。知青朋友們，請牢記主席的指示，農村大有可為！”

眾人拼命鼓掌，余秋手都拍紅了，因為她聞到了飯菜的香氣。

早上那點(diǎn)兒山芋粥哪里能填肚子，她出門(mén)的時(shí)候感覺(jué)東西就已經(jīng)消化光了。

兩張條形桌拼到一起，桌上擺著(zhù)冬瓜排骨湯、虎皮蛋燒rou、紅燒魚(yú)，都是大臉盆裝著(zhù)的，油香四溢，就連韭菜炒河蝦都汪著(zhù)油。

說(shuō)來(lái)也怪，余秋平?？谖镀宓?，主要是他們醫院食堂的飯菜相當養生，油跟鹽放的都少，她七年下來(lái)已經(jīng)習慣了。

結果1972年的空氣中大概是彌漫著(zhù)饑餓因子，她看到油晃晃的肥rou不僅不反胃，居然還覺(jué)得真香。

事實(shí)上，她也的確夾了一筷子五花rou。

不僅僅是她，所有的女知青都夾了，就連年紀最大的陳媛也夾了?？礃幼?，這種叫饑餓的因子真的會(huì )傳染。

相形之下，他們這幫知青已經(jīng)算是斯文的了，因為小學(xué)生們真是恨不得將臉都埋進(jìn)盆里頭。

這個(gè)年代物質(zhì)匱乏，遍身羅綺者不是養蠶人，即使是種田養豬的農民也一天到頭難得見(jiàn)rou影子。

孩子正是長(cháng)身體的時(shí)候，不饞rou才怪。

余秋看著(zhù)個(gè)大腦袋的小男孩一塊接著(zhù)一塊，專(zhuān)門(mén)挑肥rou吃，十分擔心他會(huì )拉肚子。

長(cháng)期少油水的人驟然吃上大葷，腸胃基本上都吃不消。

她剛琢磨著(zhù)要不要勸這孩子慢點(diǎn)兒，別噎到了，這孩子就猛的咳嗽起來(lái)，捂住著(zhù)脖子喘不過(guò)氣來(lái)。

他被五花rou給卡到了。

帶隊的老師慌得大叫，用力拍他的背喊他咳嗽，可是小男孩壓根發(fā)不出聲音，直接跪倒在地上。

“讓開(kāi)?！庇嗲镖s緊丟下碗筷沖過(guò)去，直接將人從地上抱起，“現在不要亂動(dòng)，聽(tīng)我的吩咐，配合我?！?/br>
她從背后環(huán)抱住十歲大的小男孩，左手握拳抵住他上腹部，右手呈掌狀用力往里往上壓。

這是海姆立克急救法，利用腹部-膈肌下軟組織被突然沖擊產(chǎn)生的向上壓力，壓迫肺底部，使得肺部殘留氣體往上沖，吹走卡在氣管以及喉部的異物。

小男孩發(fā)出一聲劇烈的咳嗽，嘴里吐出一塊rou。

他憋得通紅的臉終于緩緩褪下血色，羞愧地躲到了帶隊老師身后。

那老師也抬不起頭來(lái)，尷尬地道歉：“我沒(méi)教好學(xué)生?！?/br>
“不，你們沒(méi)錯，錯的是我，沒(méi)讓紅星公社過(guò)上好日子，叫孩子饞rou?！眲⒅魅蚊嗣∧泻⒌哪X袋，“等我們祖國富強了，我保準你天天吃rou?！?/br>
他轉過(guò)頭看余秋，點(diǎn)點(diǎn)頭，夸獎道，“你很好，是不是學(xué)過(guò)醫？”

余秋下意識地搖頭：“我剛初中畢業(yè)。這是我從書(shū)上偶然看到的?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　海姆立克急救法：很實(shí)用的急性呼吸道梗阻解救辦法，是美國醫生海姆里克先生發(fā)明的。1974年他首先應用該法成功搶救了一名因食物堵塞了呼吸道而發(fā)生窒息的患者，從此該法在全世界被廣泛應用，拯救了無(wú)數患者，其中包括美國前總統里根、紐約前任市長(cháng)埃德、著(zhù)名女演員伊麗莎白·泰勒等等。因此該法被人們稱(chēng)為“生命的擁抱”。

受害者站著(zhù)或坐著(zhù)

救護者站在受害者身后，從背后抱住其腹部，雙臂圍環(huán)其腰腹部，一手握拳，拳心向內按壓于受害人的肚臍和肋骨之間的部位；另一手成掌捂按在拳頭之上，雙手急速用力向里里向上擠壓，反復實(shí)施，直至阻塞物吐出為止。?

受害者躺倒在地，由于缺氧而不省人事

救護者托住受害者背部使之仰臥，兩腳左右分開(kāi)跪于受害者臀部?jì)蓚?，一手以掌根按壓肚臍與肋骨之間的部位，另一手掌覆蓋其手掌之上，用力迅速擠壓，反復至咽喉異物疏出。

自己是受害者，孤立無(wú)援

用自己的拳頭和另一只手掌猛捅，或用圓角或椅背快速擠壓腹部。在這種情況下，任何鈍角物件都可以用來(lái)擠壓腹部，使阻塞物排出。

受害者是1歲以下的嬰兒

救護者坐在地上，將嬰兒仰臥于大腿上或堅固的表面上，或者讓嬰兒坐在大腿上，面朝救護者，用雙手的食指和中反映做“擠壓器”，迅速輕柔地向里向上擠壓。

受害者溺水后被噎

院托扶其背使之臉朝一側臥躺，救護者兩腳分開(kāi)跪在受害者臀部?jì)蓚?，雙手成掌疊置于受害者膈部，在肋骨下面向里向上推按，可以擠出肺里的進(jìn)水，使受害者心肺易于復蘇。

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☆、她也需要恢復

余秋救完人就開(kāi)始后怕了。

萬(wàn)一不成功呢？現在這環(huán)境，她上哪兒給人做氣管插管去。

就算她用鋼筆什么的插管成功了，后續感染怎么辦？媽呀，再來(lái)次青霉素過(guò)敏，她別說(shuō)是穿越回2019年了，在