。

“比起同情，我更多感到是愧疚，因為之前我誤會(huì )了你好多?！?/br>
他說(shuō)：“我對你說(shuō)過(guò)的過(guò)分的話(huà)，全是基于自己的揣測。我很抱歉，姜小貞?！?/br>
夜燈下，何玉的側臉籠著(zhù)一層暖色的柔光。

他的睫毛低垂，靜靜的，漂亮的。

與他曾經(jīng)形容她的形容詞相反，姜小貞想：這個(gè)人真是美好，不論是心靈或外表。

“你比我想的要厲害……”頓了片刻，他認真地給出自己的觀(guān)點(diǎn)：“所以，姜小貞，你應該繼續上學(xué)?！?/br>
“厲害？”

重復他話(huà)中的字眼，她好似聽(tīng)見(jiàn)個(gè)笑話(huà)：“怎么可能??？”

“被人討厭，沒(méi)有朋友，又丑又胖，別人覺(jué)得我惡心，我也覺(jué)得自己惡心。這樣的我，有什么厲害的？”

何玉牢牢地握住姜小貞的手。

他身上有種古怪的力量，神奇地令她鎮定下來(lái)。

他的目光，澄澈明凈，她在里面仿佛能望見(jiàn)自己。

“即便是那樣，你還是努力往前走了。你大概自己也沒(méi)有意識到，可我已經(jīng)看見(jiàn)了，你正在堅強地，邁上成長(cháng)的路程?！?/br>
姜小貞張了張嘴，心中的自厭是澆不滅的火，她想要反駁，想讓他知道自己有多糟糕。

“你書(shū)包的拉鏈沒(méi)有拉，我見(jiàn)到里面的兩張申請表。你申請轉班，你申請競選學(xué)生會(huì )干部，姜小貞，你做出了轉變去適應環(huán)境，你做出了選擇去爭取自己要的東西，你是想要繼續學(xué)習的?！?/br>
何玉摸了摸她的頭。

像是在對她說(shuō)：做得好呀，姜小貞。

姜小貞已然忘記了，自己要說(shuō)的話(huà)是什么。

糾纏在內心的繩結，被人松綁。

有細細小小的溫暖，由皮膚滲進(jìn)心底。

她從牢底往上看，瞥見(jiàn)天光。

唇動(dòng)了動(dòng)，姜小貞忽然好想從那無(wú)休止的等待中解脫，她忍不住問(wèn)他。

“你知道，姜明珍的季節，什么時(shí)候會(huì )到來(lái)嗎？”

何玉的臉上，掛著(zhù)淡淡的笑意。

他說(shuō)：“她正在去往那里的路上?！?/br>
小時(shí)候的我們，以為成長(cháng)會(huì )發(fā)生在一夜之間。

小鬼頭在某天之后，一下子竄高個(gè)頭，穿上西裝，打上領(lǐng)結。

花骨朵在彈指之間，一下子舒展它的全部，盛放得鮮妍奪目。

等待成長(cháng)的“姜明珍”，自愿走進(jìn)了用于自保的囚籠。家庭的變故，動(dòng)蕩的環(huán)境，她躲在籠子里，畏懼著(zhù)成長(cháng)。她沒(méi)有找到一個(gè)合適的應對世界、應對惡意的技巧，她一心一意地等待著(zhù)，屬于自己的盛放的季節。

代替她走出籠子的是姜小貞，她把她的恐懼、卑微，動(dòng)搖，全部關(guān)起來(lái)。

她用假裝的，自己塑造出的堅強，強逼著(zhù)自己去面對讓她感到不安的一切。

那些走過(guò)的日子，她分裂著(zhù)，扮演著(zhù)，情緒麻木著(zhù)。

姜小貞埋頭前進(jìn)，耗盡所有力氣，死撐過(guò)臺歷上的一個(gè)個(gè)日期。

但是啊，花骨朵與小鬼頭，從來(lái)都不是，在一瞬之間完成了成長(cháng)。

成長(cháng)本就需要經(jīng)歷。

而負重前行，經(jīng)歷那片黑暗叢林的路途，亦是“成長(cháng)”的本身。

姜明珍等的季節總是不來(lái)。

但那沒(méi)有關(guān)系，姜小貞帶著(zhù)她，正在去往那里的路上。

“下周，我會(huì )去考試的?！?/br>
瞇起眼，姜小貞對何玉回以微笑。

“嗯?！?/br>
終于見(jiàn)到她的笑容，何玉的語(yǔ)氣也變得輕快。

“關(guān)于下學(xué)期上課，你也可以不在我們的學(xué)校。我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量挺高的，去別的公立學(xué)校，你的進(jìn)度也跟得上。要不要去別的學(xué)校試一下？”

姜小貞搖頭：“我爸媽不會(huì )同意?！?/br>
“我幫你一起跟他們說(shuō)?！?/br>
他們牽手走在回家的路上，何玉的步子稍微快一些。

姜小貞的手被他牽著(zhù)，小幅度地上下晃呀晃。

何玉一路說(shuō)著(zhù)話(huà)，晃得自然，全然沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么不對的地方。

“我高中以前都在鄉下讀的書(shū)，全部是公立的學(xué)校。我的學(xué)習成績(jì)非常好的，所以絕對不存在什么公立學(xué)校比私立學(xué)校差的說(shuō)法?！?/br>
“家庭困難的話(huà)，可以申請向國家補助，這一套程序我很熟悉了。而且，公立校學(xué)費很少，才不像我們學(xué)校貴得嚇人?！?/br>
他極有耐心地絮絮叨叨，這里一句，那里一句，替她規劃起未來(lái)。

姜小貞仔仔細細地聽(tīng)，把他說(shuō)的每個(gè)字都記下來(lái)。

“你現在高一了，再讀兩年多就上大學(xué)了，文憑很重要的?！?/br>
“等你以后上大學(xué)了，你讀書(shū)好，能有獎學(xué)金拿的。啊，對了，你還可以申請助學(xué)貸款?！?/br>
“然后到大學(xué)了，你可以課余時(shí)間去打工。那樣比你現在打工的工資高，也有輕松些的工作，比如家教啊，學(xué)校里的兼職啊……”

大半夜的，天空中為什么出太陽(yáng)？

姜小貞分明地感到，自己曬到了陽(yáng)光。

☆、不再是公主

關(guān)于轉學(xué)的對話(huà)持續了一周。

如姜小貞預料的,她爸媽不同意她去公立校。

她在何玉的幫助下，說(shuō)出自己想要轉學(xué)的那一刻起,鋪天蓋地朝她壓來(lái)了,父母的自責。

看得見(jiàn)的，是抹眼淚的mama；爸爸不斷打來(lái)電話(huà),他夸下?？?，說(shuō)錢(qián)的事他想辦法。

不是直接看見(jiàn)的，來(lái)自于物質(zhì)上的補償。

用借的錢(qián)買(mǎi)的大魚(yú)大rou,只給她一個(gè)人吃的；用借的錢(qián)買(mǎi)的新裙子新發(fā)卡；他們小心翼翼地詢(xún)問(wèn)她，現在的學(xué)生們喜歡什么禮物。

姜小貞眼里一片烏沉沉的黑。

無(wú)法傳達的訴求；心中試圖痊愈卻又被劃破的傷口，反反復復地發(fā)作。

下一周是期末考，再不去學(xué)校不行了——所有人都知道的，包括姜小貞。

家人使盡渾身解數對她好,哄她說(shuō)服她。

沉默,是她豎起的反擊的墻,在軟磨硬泡之中，那墻越筑越高。

姜小貞不吃她mama買(mǎi)的東西，不穿衣柜里的公主裙,不接她爸爸的電話(huà)。面對她mama的哭泣，她閉上眼睛,捂住耳朵,將自己封閉起來(lái)。

一周快要結束的時(shí)候，徐美茵將姜小貞書(shū)包里那兩張表格拿出來(lái)。

她坐在一言不發(fā)的女兒身邊，和遠方的姜元打電話(huà)。

“小珍肯定是想在這個(gè)學(xué)校上學(xué)的,她書(shū)包里有轉班申請表和學(xué)生會(huì )干部申請表，如果不是催債的人拿走我們的錢(qián)，她現在上學(xué)還上得好好的?！?/br>
姜小貞咬著(zhù)自己的手指頭，啃得最外層破了皮。

“是啊，”姜元附和道：“我們借到錢(qián)了，小珍可以繼續讀書(shū)。別聽(tīng)何玉說(shuō)的，轉學(xué)公立校那些的。要公立校真的好，他自己怎么不去讀呢？”

能?chē)L到嘴里的血腥味，手指又麻又痛，她知道，有些話(huà)