么想不明白的？”

“人固有一死?！崩钅獙ふf(shuō)，“所以活著(zhù)是為了什么?！?/br>
眾人：“…………”

李勛：“您太哲學(xué)了，這玩意有什么好想的，不過(guò)你說(shuō)的我覺(jué)得好冷，聽(tīng)著(zhù)怪可怕的?！?/br>
“我當時(shí)想到這層，嚇得整夜睡不著(zhù)?！崩钅獙ふf(shuō)，“就想不明白，也覺(jué)得活著(zhù)這件事太珍貴了，所以必須好好想想怎么活好了，想來(lái)想去，總之把十幾年的人生都用在上課考試我覺(jué)得不值得，太不值得了，就不愿意上學(xué)了?！?/br>
“……你爸媽讓??？”張明晨很不可思議的問(wèn)道。

“不讓?zhuān)揖褪遣辉敢馊W(xué)校，死活不愿意去，還請了心理醫生。我和醫生聊了大半天的生與死，聊了我思故我在，我不思既消亡，那醫生轉頭對我爸媽說(shuō)我有病，說(shuō)我是學(xué)習壓力太大抑郁癥了?！?/br>
李莫尋一張總是笑呵呵的臉上笑著(zhù)說(shuō)：“我草他媽的心理醫生，就是為了賺錢(qián)?！?/br>
張明晨默默的收回手，小心翼翼的看李莫尋：“那你到底抑郁癥沒(méi)有？”

“沒(méi)有沒(méi)有，老李只是有些想法比較瘋，但絕對不是抑郁癥。只是書(shū)不能看太多?！崩钅獙ず?chē)烂C的看著(zhù)我們，“看多了想多了，容易瘋，海子顧城不就是想太多了，一個(gè)臥軌了一個(gè)自殺了?！?/br>
我們大夏天的聽(tīng)出了一身冷汗，都覺(jué)得李莫尋可能是203寢室最不普通的一個(gè)人。我覺(jué)得我不普通，活了兩輩子，顧庭生也不普通，有躁郁癥，張悅洋也不普通，超級富二代，后來(lái)才知道他家是相當有錢(qián)。但是和李莫尋李老大比，我們還都是普通人，顧庭生也只是普通人中的精神病，李莫尋不一樣，他已經(jīng)跳脫出普通人的范疇了。他是一個(gè)哲學(xué)家。

這是高二原來(lái)李莫尋的同學(xué)告訴我們的，李莫尋后來(lái)在日后的生涯中，第一件讓人知道他異于常人的事是開(kāi)學(xué)典禮。

我老老實(shí)實(shí)的照著(zhù)從網(wǎng)上東拼西湊的演講稿，念了一遍核心思想為好好學(xué)習天天向上的三觀(guān)極正也毫無(wú)趣味的稿子。

喬恩上去的時(shí)候頭發(fā)已經(jīng)染回了黑色，但還是引起了一點(diǎn)sao動(dòng)，高一的新生小聲喊她名字的很多，好多人說(shuō)“是喬恩”啊，我心想喬恩這個(gè)人不用說(shuō)什么，她往那一站就是自帶光環(huán)。

喬恩的演講特別簡(jiǎn)短。

她站在講臺上說(shuō)：“我是高一一班喬恩，我的演講主題是學(xué)習很重要，畢竟現在我們作為一名學(xué)生，只有學(xué)習成績(jì)足夠優(yōu)秀才能夠堵住大人的嘴，就憑這一點(diǎn)所以一定要好好學(xué)習。我的演講完畢了?！?/br>
喬恩鞠了個(gè)躬，下臺了。

臺下靜了一瞬，我們一班站在第一排，我看到蔣少寧睜大了眼捂著(zhù)嘴笑，我一直以為她瞧不上喬恩，現在想想蔣老師此人也是不能用常人的思想來(lái)揣摩的。

本來(lái)以為今天喬恩就是最出風(fēng)頭的，別無(wú)二家，后來(lái)李莫尋上臺的時(shí)候，高一很安靜，可是高二那邊有人喊了聲“臥槽啊，李莫尋來(lái)上學(xué)了！”。

然后今天我們203寢室李莫尋壓過(guò)了喬恩的風(fēng)頭，更是造成了一班日后三年間被傳聞，學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生都是怪胎。

李莫尋上臺時(shí)，因為胖一直喘氣，但是胖子和胖子也都是不一樣的，都說(shuō)相由心生，那李莫尋一定是個(gè)心靈良善的胖子。

他上了臺，抖了抖手中皺巴巴的演講稿，他最開(kāi)始開(kāi)口沒(méi)人能想到他后面的演講會(huì )那么“哲學(xué)”。

李莫尋開(kāi)頭演講的是：“親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好，在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚天氣晴朗的日子里，我們迎來(lái)了嶄新的一天也迎來(lái)了正式開(kāi)學(xué)的一天?！?/br>
當時(shí)我一愣，我側過(guò)頭，顧庭生微微低頭，我和他面對面，顧庭生說(shuō)：“你是不是直接照著(zhù)搜索結果第一條抄的？”

“我沒(méi)有?！蔽倚闹鞋F在就一個(gè)感覺(jué)，兩世為人第一次覺(jué)得日尼瑪的，李莫尋和我很明顯找的是同一篇演講稿。

“我專(zhuān)門(mén)翻到第二頁(yè)，三篇合成一篇?！蔽倚÷暩嬖V顧庭生。

顧庭生看著(zhù)我：“那可能后面會(huì )不一樣?！?/br>
后來(lái)我才知道李莫尋偷偷拿我的寫(xiě)好的演講稿抄了第一段，怪不得一模一樣。

但當時(shí)臺上李莫尋就說(shuō)完了第一段，臺下已經(jīng)有人發(fā)現他的稿子和我撞了，竊竊私語(yǔ)的笑聲越來(lái)越密集，這時(shí)候李莫尋停了聲，他收起他那張皺巴巴的稿子，看著(zhù)臺下，他一靜，臺下也靜了。

李莫尋這時(shí)候當著(zhù)一中高中部三個(gè)年級深吸一口氣。

李莫尋：“算了，這稿子是我從網(wǎng)上抄的?！?/br>
他說(shuō)完，我再次心想日尼瑪的李莫尋，周?chē)四抗舛伎聪蛄宋?，蔣少寧也看我，顧庭生也看我，我看看他，喊了聲：“……大哥?！?/br>
顧庭生肩膀一抖，他說(shuō)：“你下次還是老老實(shí)實(shí)的自己寫(xiě)吧?！?/br>
“再不行?！鳖櫷ドf(shuō)，“大哥可以幫你寫(xiě)?！?/br>
李莫尋在講臺上繼續說(shuō)：“這稿子沒(méi)意思透了，老李雖然成績(jì)比不上前面兩位同學(xué)，但在高一也是脫穎而出，第三名。但我的看法和前面兩位同學(xué)很不相同，老李也覺(jué)得學(xué)習要好好學(xué)，這是咱們?yōu)槿说幕A，但在基礎之上，人不能總這么膚淺?！?/br>
他說(shuō)到這里的時(shí)候，臺下已經(jīng)嘩然，但很快眾人都更感興趣他要說(shuō)什么，原本下面打瞌睡的、心不在焉的學(xué)生一個(gè)個(gè)和打了雞血一樣，估計從一中建校至今，像李莫尋這樣的優(yōu)秀學(xué)生代表都是極少數的，極少數的不一定是珍品，更可能是極品或者奇葩。

李莫尋：“這個(gè)不膚淺指的是，我們每天都應該空出來(lái)一段時(shí)間，一個(gè)小時(shí)，半小時(shí)，或者一下午一上午，控出來(lái)的時(shí)間干嘛的呢——冥想。這個(gè)冥想不是讓你放空，是讓你思考，思考什么呢——思考我們?yōu)槭裁椿钪?zhù)。老李放空了一年，最后得出一個(gè)結論唯有我們在思考的時(shí)候才是證明我們是活著(zhù)的?！?/br>
不知道什么時(shí)候回來(lái)的喬恩——她原本也很引人矚目，但是現在李莫尋更引人矚目，她一路回來(lái)都沒(méi)人關(guān)心她了。

喬恩站在了我身邊，她說(shuō)：“日你媽的，老娘從來(lái)不思考為啥活著(zhù)，老娘合著(zhù)從來(lái)沒(méi)活過(guò)？”

我：“…………”我記得我前生上一中，也沒(méi)有這么多奇形怪狀的同學(xué)。

李莫尋還在臺上，他語(yǔ)調興奮：“大家從七歲開(kāi)始上小學(xué)一年級，到現在高一了上了九年學(xué)了，要是加上幼兒園就十二年了，可是上學(xué)有意思嗎，摸著(zhù)良心說(shuō)，做卷子上課聽(tīng)老師講一些自學(xué)就能學(xué)會(huì )的玩意有啥意思啊。這明顯很沒(méi)意思??！”

李莫尋講到這里的時(shí)候，我看到蔣少寧已經(jīng)笑得東倒西歪，而一個(gè)面容嚴肅的中年男人——一中高中的教導主任已經(jīng)快步的朝后臺走去。

李莫尋：“所以老李在初三那年休學(xué)了一年，那一年沒(méi)干別的，就思考怎么過(guò)好這