看到你一臉溫和，還主動(dòng)問(wèn)我們喝不喝水，給我和張悅洋倒水，我才發(fā)現你其實(shí)會(huì )正常與人交流，也會(huì )理睬人的，顧庭生，你要是在學(xué)校也像現在一樣……你自己也會(huì )好過(guò)很多?！?/br>
顧庭生看了眼向琳琳，他回答了向琳琳：“我不喜歡?！?/br>
他就說(shuō)了這四個(gè)字，向琳琳聳了聳肩：“你不喜歡和人交流嗎？”

我猜，顧庭生的我不喜歡，是指他不喜歡人，與顧庭生越親近，越交流，就越能感受到，他近乎以脫離于“人類(lèi)”的狀態(tài)去看身邊的人。他的眼神真的很冷，他看著(zhù)身邊的人來(lái)來(lái)往往，但他的目光都在表達著(zhù)，他看著(zhù)人和看著(zhù)一棵樹(shù)、一株草、一塊石頭并沒(méi)什么兩樣。

所以我一直都在猶豫，我想請求大哥繼續看一看心理醫生，一個(gè)好的心理咨詢(xún)師，是可以很好的引導紓解人的情緒的。

張悅洋從外套兜里拿出兩副牌，他嘿嘿一笑：“每個(gè)人都有每個(gè)人的個(gè)性，千篇一律有什么意思，我覺(jué)得顧仙女的個(gè)性很有意思，畢竟這個(gè)年齡能眼神這么冷的，我也就見(jiàn)過(guò)顧庭生，這真不像一個(gè)初中生該有的眼神啊?！?/br>
張悅洋說(shuō)著(zhù)，一雙手很熟練的洗牌：“一下午還長(cháng)著(zhù)呢，楊露，我和向琳琳可是要等到天黑才走，時(shí)間還長(cháng)，來(lái)兩局吧？”

因為考慮到我腦震蕩，用腦有風(fēng)險，玩的是最簡(jiǎn)單的大壓小，沒(méi)有別的規則，大王小王天下無(wú)敵，二壓一，剩下的牌誰(shuí)數字大誰(shuí)就壓誰(shuí)。

這么簡(jiǎn)單的規則，玩起來(lái)才發(fā)現除了我，顧庭生、張悅洋、向琳琳都算高手，玩到最后我退出，向琳琳就一直輸，最后她也退出，張悅洋和顧庭生兩個(gè)打擂臺。

張悅洋和顧庭生玩了三局，平了三局，他嘴里一直念念有詞，最后牌一攤：“兩副牌，咱倆一直平局——顧庭生，你是不是也在算牌！”

“傻了吧唧的?！睆垚傃髧@口氣，“都沒(méi)有抽牌出來(lái)，我們兩個(gè)看了自己的牌就知道對方什么牌了?！?/br>
向琳琳抽出了三分之一的牌，張悅洋和顧庭生又來(lái)了幾局，我和向琳琳在一邊，床頭的矮桌清理出一批空間，我們拿抽出來(lái)的牌開(kāi)始堆金字塔。

張悅洋玩膩了，轉過(guò)身喊我和向琳琳：“我也來(lái)堆金字塔——”

他話(huà)尾音還沒(méi)落，就他轉身的這一點(diǎn)小風(fēng)，堆起來(lái)的三層紙牌嘩啦嘩啦的從上自下塌陷，向琳琳正準備搭建第四層的手一頓，張悅洋眨眨眼，我也瞪大了眼看著(zhù)塌陷的金字塔，這都搭了快小半個(gè)小時(shí)了。

“張悅洋！”向琳琳喊了起來(lái)。

“我不是故意的！”張悅洋也喊了起來(lái)，他還舉起雙手，“你們這是豆腐渣工程違章建筑！”

顧庭生一直坐在床邊，他在張悅洋和向琳琳的吵鬧聲中，腦袋湊了過(guò)來(lái)，我還瞪著(zhù)眼有點(diǎn)呆，耳邊顧庭生溫熱的氣息噴在的耳垂上，我微微的側頭，看到顧庭生的側臉，鼻梁挺直，唇角紅潤，看到他的睫毛很長(cháng)，看到他側顏的線(xiàn)條英俊的近乎鋒利。

我看到他盯著(zhù)床頭柜散成一堆的紙牌，露出了一個(gè)笑，一個(gè)純粹的毫無(wú)雜質(zhì)的笑。

我便也笑了，我覺(jué)得這一刻張悅洋很好，向琳琳也很好，覺(jué)得塌掉的紙牌也很有趣，還有這一秒的陽(yáng)光也恰到好處，而少年的微笑美的讓我沉醉，讓我心生感激，在這一刻我意識到重生究竟意味了什么。

意識到我曾經(jīng)錯過(guò)的歲月，我曾經(jīng)前世的人生，我錯過(guò)了也忘記了，存在著(zhù)他的笑容的時(shí)光，就是一個(gè)很美好的人生。

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我提前出院了兩天，然后過(guò)了一周就開(kāi)始進(jìn)入初三補課的大軍。

八月份，初一初二還在放假，初三生已經(jīng)開(kāi)始上午五節課，下午三節課的補課。

不知道是不是巧合，我轉進(jìn)了初三六班，初三六班的原班主任因為身體原因，沒(méi)有繼續帶六班，去了初一帶新生，接任初三六班的是另一位語(yǔ)文老師，老師姓許，她在講臺上寫(xiě)下自己的名字許美慧。

我坐在顧庭生身邊，告訴顧庭生：“我見(jiàn)過(guò)這個(gè)老師?！?/br>
許美慧是當初追著(zhù)問(wèn)我結局的那位老師，及肩長(cháng)發(fā)，身姿纖瘦，面容公正來(lái)說(shuō)，秀美漂亮，她一進(jìn)六班，明明沒(méi)有帶過(guò)初三六班也沒(méi)有帶過(guò)這一級任何班級，就有男生喊“是許老師??！”。

許美慧在講臺上介紹：“張老師因為身體原因，初三又是很緊張的一年，所以她去帶初一新生了，因此這一年，將會(huì )由我出任大家的班主任以及本班的語(yǔ)文老師?！?/br>
“然后我們班還轉來(lái)一位新生?！痹S美慧站在講臺上，目光掃蕩，掃完了全班她才看到坐在角落的我。

“楊露?！痹S美慧微笑。

我站起來(lái)，六班全體同學(xué)目光集中了過(guò)來(lái)。

我看著(zhù)初三六班這群十四五歲的少年少女，覺(jué)得這都是一群小孩子，許美慧站在講臺上也在說(shuō)：“楊露是跳級生，年齡比大家普遍要小上兩三歲，但是成績(jì)相當不錯，你們有不會(huì )的問(wèn)題也可以去問(wèn)楊露同學(xué)?！?/br>
許美慧又說(shuō)：“楊露，你也來(lái)個(gè)自我介紹?！?/br>
我站在原地，想了半天，對六班的小孩們介紹道：“我叫楊露?！?/br>
許美慧微笑，我閉上了嘴，過(guò)了幾秒，許美慧的表情很微妙：“介紹……完了嗎？”

我只好很冠冕堂皇的補充了一句：“希望和大家一起愉快的度過(guò)初三這一年?！?/br>
坐下去之后，許美慧沒(méi)再多說(shuō)，第一節就是語(yǔ)文課，她也沒(méi)有上課，她拿出了一沓卷子，告訴初三的學(xué)生們：“一二兩節課合并，加上一個(gè)課間，我們來(lái)一個(gè)初一初二的知識總匯考試?！?/br>
這一招可以說(shuō)是措手不及，也可以說(shuō)是意料之中，一連兩天，七門(mén)功課語(yǔ)數外、政史地理化生考了一遍，考的剛瘋完暑假的小崽子們暈頭轉向，老師們更是神速，這邊考，這邊放學(xué)叫上課代表來(lái)改選擇填空，當天就出了成績(jì)。

等到周五班會(huì )，許美慧投影儀展示總成績(jì)前二十和單科名次前十，她在講臺上總結：“你們這個(gè)暑假，一看就玩得很開(kāi)心啊，是不是都忘了自己要參加中考了。同學(xué)們，中考很多時(shí)候就決定了你們未來(lái)大學(xué)的層次，一個(gè)好的高中和一個(gè)一般的高中、一個(gè)差的高中，已經(jīng)決定了大部分同學(xué)未來(lái)是上重點(diǎn)大學(xué)還是普通大學(xué)還是專(zhuān)科，甚至專(zhuān)科都沒(méi)得上?！?/br>
“我并不百分百的贊同，沒(méi)有好的成績(jì)就沒(méi)有輝煌的未來(lái)?！痹S美慧一笑，“畢竟不得不承認，普通平凡的一生是大多數人的一生。就像當年我是我們市的高考第三，現在也不過(guò)是在這里教你們語(yǔ)文，也不過(guò)是從事一份從薪資上看并不輝煌的工作，甚至一眼看到頭的我這輩子就要在教師崗位上做到退休?！?/br>
“但是有一個(gè)好的大學(xué)文憑?！痹S美慧敲黑板，“那至