中。

夢(mèng)是不好不壞的夢(mèng)，夢(mèng)中，繁茂的枝葉間傾瀉下斑斑駁駁的太陽(yáng)光的光斑。

在這片光斑中,顧庭生站在翻修過(guò)的三葉草花圃前，他無(wú)所事事的站在那里，我站在他不遠的地方靜靜地看著(zhù)他。

“哥哥?！?/br>
看了很久，我向前走,我想去觸摸他,想拉他的手，想聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，但是走近了，遙遙的距離中少年的面容清晰，他笑起來(lái)溫暖明亮，美麗溫柔，我就不忍心再向前走去,害怕打破這么美麗的容顏。我只是停下腳步又去喊——

“哥哥?！?/br>
“小露，起床啦！”

我翻了個(gè)身，夏綰綰蹦蹦跳跳的往房間外跑，幾秒后就聽(tīng)到廁所關(guān)門(mén)，我裹著(zhù)被子回憶了好一會(huì )兒夢(mèng)中的顧庭生,才慢吞吞的起床。

等我去了廁所洗漱時(shí)，洗了把臉照著(zhù)鏡子，才發(fā)現自己的一雙眼發(fā)亮，嘴角帶著(zhù)可以稱(chēng)作開(kāi)心的笑。

吃早飯時(shí)，高興的意味果然太過(guò)明顯，綰綰都問(wèn)我：“楊露，你看起來(lái)怎么那么開(kāi)心，你高興什么??？”

“我做了一個(gè)夢(mèng)?！?/br>
咽下粥，跳下椅子去背書(shū)包，然后反應過(guò)來(lái)書(shū)包根本就沒(méi)背回來(lái)。

夏朝北和林淑珍在臥室，兩人正在說(shuō)什么，林淑珍喊了聲：“你們兩個(gè)該去學(xué)校了吧？”

綰綰背著(zhù)書(shū)包拉著(zhù)我的手，她對我擠了擠眼，然后喊了回去：“我們走啦?！?/br>
等出了家門(mén)，夏綰綰才笑起來(lái)：“你傻了啊，你昨天回家都沒(méi)背書(shū)包，剛剛你是不是找書(shū)包呢楊露？”

我有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，拉著(zhù)綰綰的手下樓：“走吧?！?/br>
到了學(xué)校分開(kāi)時(shí)，順口告訴夏綰綰：“好好學(xué)習，天天向上?！?/br>
夏綰綰：“……謝謝來(lái)自逃學(xué)兒童的忠告！”

我進(jìn)班時(shí)，正值七點(diǎn)十五，離早讀開(kāi)始還有五分鐘，班主任也還沒(méi)來(lái)，班里只有個(gè)別學(xué)生在拿著(zhù)課本預習，還有個(gè)別學(xué)生正爭分奪秒的補作業(yè)。

顧庭生七點(diǎn)十九進(jìn)來(lái)的，我后桌的男生已經(jīng)急的病急亂投醫，正拽著(zhù)我的衣服問(wèn)：“楊露，幫幫忙！你看下這句英語(yǔ)怎么翻譯！”

“楊露?！?/br>
另一個(gè)聲音就傳了過(guò)來(lái)，這聲音有點(diǎn)啞，但我一瞬間就聽(tīng)出來(lái)是顧庭生的聲音。

后桌的男生叫什么名字我都不記得，原本轉過(guò)頭想告訴他，那句英文是“每一日的清晨鮮花都如此美麗”，也在舌尖囫圇的一圈，轉過(guò)身臉上還沒(méi)想好做出什么表情，嘴角已經(jīng)勾了起來(lái)。

“大哥?！?/br>
“嗯?！鳖櫷ド攘丝壬ぷ?，好像嗓子很不舒服。

我看到他頭發(fā)有些亂，臉上神情懨懨，就擔心他是不是生病了，于是站起身想去摸他的額頭。

但是剛站起來(lái)，顧庭生身后就進(jìn)來(lái)了人，這人進(jìn)來(lái)時(shí)順手捋了把顧庭生的腦袋，他大聲道：“還說(shuō)說(shuō)說(shuō)，早讀都開(kāi)始啦，看看人家別的班都在讀書(shū)，嗨，就咱班還沒(méi)走近呢就聽(tīng)見(jiàn)一片說(shuō)話(huà)聲?！?/br>
是班主任進(jìn)來(lái)了，我看看顧庭生，顧庭生背上沒(méi)背書(shū)包，他和我一樣昨天書(shū)包都放在了教室。顧庭生手中提了一個(gè)大號的紙袋，班主任說(shuō)完這時(shí)已經(jīng)轉過(guò)頭看向我這里。

他道：“還不回座位——哎！你是誰(shuí)啊，哪班的？”

顧庭生把這個(gè)大號紙袋往我桌上一放，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)轉身快步走了。

班主任倒也沒(méi)追的意圖，只是走到我這里盯著(zhù)桌上那個(gè)紙袋看。

紙袋有我半個(gè)人那么大，對成年人來(lái)說(shuō)，比如面前的班主任，也有三分之一個(gè)班主任那么大了。

黑色底上面印著(zhù)英文EL，班主任明顯認識這個(gè)品牌，他很奇怪的看我：“那是誰(shuí)??？”

“我哥哥?！?/br>
我把紙袋抱下去，不知道顧庭生這是從哪搜出來(lái)的袋子，我當然不會(huì )認為里面裝的是EL品牌的奢侈品。

班主任到是臉上欲言又止的，最后他顯然沒(méi)戰勝自己的好奇心，身子往前傾了傾：“這里面裝的什么啊，挺沉的?！?/br>
紙袋放在地上也很高，我就撐開(kāi)往里看，我也不知道里面是什么東西，撐開(kāi)后第一眼入眼，只看到里面放了一只只方方正正的盒子。

我干脆抽出來(lái)兩盒放在桌上，才發(fā)現，一盒是寫(xiě)著(zhù)英文印著(zhù)只看圖案就很好吃的巧克力，另一盒的盒面是透明的塑料包裝，透過(guò)包裝看到里面是一顆顆深紅色的，紅的很好看的蘋(píng)果。

班主任笑了聲，說(shuō)了一句：“你哥哥對你真不錯?！?/br>
說(shuō)完，就背著(zhù)手四處巡查了。

我看著(zhù)那一盒蘋(píng)果一盒巧克力，巧克力上面的英文看了半天只認出來(lái)不是英文，我并不愛(ài)吃巧克力，到是更喜歡那一盒深紅色的蘋(píng)果。

但我還是把巧克力放回去前，偷偷掀開(kāi)摸出來(lái)了一顆，那是一顆做成了菱形的白巧克力，我把它放進(jìn)嘴里默默含著(zhù)，這才拿起課本開(kāi)始背單詞。

等到早讀結束，巧克力已經(jīng)化開(kāi)進(jìn)入了胃中，舌尖舔了舔牙齒，這顆白巧克力甜度并不算高，但我對來(lái)說(shuō)已經(jīng)很甜膩了。

第一節英語(yǔ)老師的課，她進(jìn)了班級拍拍手：“打起精神同學(xué)們，goeveryone……”

我隨著(zhù)班里的學(xué)生一起站起來(lái)，班級里傳來(lái)齊聲的：“goteacher——”

我在這齊聲的英文中小聲說(shuō)：“好甜?！?/br>
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發(fā)現紙袋里還有東西是這天放學(xué)了，這中間我一直想去找顧庭生，可是課間就十分鐘，今天的任課老師一個(gè)個(gè)都統一好似的在拖堂。

到了第三節課，學(xué)生開(kāi)始了集體暴走，男生們紛紛嚷嚷：“老師，去廁所！”

正在教書(shū)育人的班主任不滿(mǎn)的敲了敲講臺：“上節課課間干嘛呢？”

“陳老師拖堂??！”

“我快尿褲了！”

“老師——我不行了！”

班主任沒(méi)來(lái)得及同意，幾個(gè)男生已經(jīng)夾著(zhù)腿奔了出去，他只好擺擺手：“去廁所的都趕緊去，別憋出毛病了?！?/br>
他發(fā)了話(huà)，陸陸續續一小半學(xué)生都跑出了教室，班主任又去問(wèn)班長(cháng)，才知道第一節課的英語(yǔ)老師和第二節的數學(xué)老師都拖堂了。

等第三節下課去做課間cao，一直到中午回家吃飯，坐上了公交車(chē)，綰綰很好奇的去翻這個(gè)大紙袋。

她臉上表情說(shuō)不上驚，只是奇怪極了：“顧庭生為什么送你這些東西？”

“巧克力？”綰綰拿出來(lái)，掀開(kāi)盒子一點(diǎn)不客氣的拿出一顆塞進(jìn)嘴里。

她左邊腮幫子鼓了起來(lái)，夏綰綰吃著(zhù)嘟囔：“這不是男生追女生時(shí)才送的嗎，他送你干嘛？”

“你要吃嗎？”

我轉過(guò)身趴在椅背上，指指那個(gè)被綰綰抱在懷里的紙袋。

綰綰這才象征性的征求了下意見(jiàn)：“不介意我吃幾顆巧克力吧？”

“所以，你既然吃著(zhù)了就不