如果還能聯(lián)系到他的話(huà)。

——那種空蕩蕩的遺落感又出現了，池清實(shí)在想不起來(lái)，自己到底落下了什么。

……還有，落在哪兒了？

自己記得和那個(gè)金發(fā)魔術(shù)師同行的每一個(gè)細節——包括他曾經(jīng)住在自己對面公寓的事，除此之外，還有什么事重要到不能忘記，卻偏偏被自己忘了？

沒(méi)時(shí)間讓她慢慢回憶，車(chē)來(lái)了，池清大包小包地檢票，上站臺，上車(chē)。

車(chē)廂十分空敞。一位路過(guò)的東北口音的大哥幫池清放了行李，她道了謝。然后列車(chē)和手機里的歌單一起啟動(dòng)，這趟一個(gè)半小時(shí)的旅行開(kāi)始了。

池清戴著(zhù)耳塞，望著(zhù)窗外的站臺、人群、馬路、高架……那些景物越來(lái)越快地朝身后飛去，然后逐漸變成了麥田、小河、農宅、山林。

第二首歌開(kāi)始的時(shí)候，她覺(jué)得渾身一沉，視野有片刻的模糊。

這大概是困了。池清趕緊揉揉眼睛，阻止自己在火車(chē)上睡著(zhù)。

——她看到玻璃窗上落著(zhù)一個(gè)倒影。

是一個(gè)小男孩，坐在過(guò)道那一邊的位置上。

池清下意識地轉頭去看。

那是個(gè)外籍男孩子，看身量大概十二三歲，頂著(zhù)一頭亂糟糟的巧克力色卷發(fā)。他也和池清一樣，托腮望著(zhù)窗外的風(fēng)景。

是自己出門(mén)旅行的小孩？池清注意到他身邊的座位都是空的。

——不對。

確切地說(shuō)，整節車(chē)廂里，除了她和那個(gè)卷發(fā)男孩，所有的座位都空了。

車(chē)廂的環(huán)境也變了，不是自己剛剛坐上的高鐵，桌椅非常陳舊，窗簾還是老式的鏤空花布——就像自己小時(shí)候的綠皮火車(chē)那樣。

……難道自己真的睡著(zhù)了？池清又抬起手來(lái)揉揉眼睛。

自己的手也變了。

手掌小了，手臂短了，她又一低頭，發(fā)現自己要踮起腳尖，穿著(zhù)瑪麗珍小皮鞋的雙腳才能夠到地面。

然后，身體不受控制地自主行動(dòng)起來(lái)。

夢(mèng)里的自己跳下座椅，懷里抱著(zhù)什么，跑到對面那個(gè)男孩子旁邊坐下。

對方馬上轉過(guò)頭來(lái)，瞇起眼睛，露出一個(gè)細巧的微笑。

“你來(lái)了，”他說(shuō)，“今天有什么故事嗎？”

——非常意外，這里似乎不存在語(yǔ)言不通的問(wèn)題。

“我覺(jué)得那個(gè)世界應該有守護獸，守護獸非常厲害，能把全世界從災難中拯救出來(lái)，”夢(mèng)里的自己說(shuō)，“但是我沒(méi)想好它是什么樣的?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，那一個(gè)自己取出了懷里的東西——一盒彩色鉛筆，和一本橫線(xiàn)練習本。

面前的男孩子抿著(zhù)嘴皺了皺眉頭。

“我想想……那么厲害的動(dòng)物，它應該會(huì )飛，”說(shuō)著(zhù)，他從鉛筆盒里拿了一只藍色的筆，“那它應該有翅膀，有羽毛——羽毛還要會(huì )發(fā)光?！?/br>
男孩子在紙上畫(huà)出了一對翅膀。

“那它就是只鳥(niǎo)了，”夢(mèng)里的自己說(shuō)，“也一定有很長(cháng)的尾巴——很漂亮，像鳳凰的尾巴！”

然后自己也拿了鉛筆——好幾支，在紙上“沙沙”地畫(huà)出一束五彩的尾羽。

它也應該有頭冠——男孩子畫(huà)上了光芒萬(wàn)丈的羽冠。

眼睛像星星，生氣的時(shí)候會(huì )噴火！——夢(mèng)里的自己給神鳥(niǎo)畫(huà)上了橙紅色的雙瞳。

兩人坐在一起畫(huà)滿(mǎn)了一頁(yè)紙，給那只想象中的，能拯救世界的守護獸創(chuàng )造出形體和能量。

“那……它是從哪里來(lái)的？”夢(mèng)里的自己說(shuō)。

男孩子又皺著(zhù)眉頭想了想。

“既然它是鳥(niǎo)，肯定是從蛋里孵出來(lái)的呀?！彼f(shuō)著(zhù)，選了一支灰色的鉛筆，畫(huà)下一個(gè)橢圓。

……原來(lái)那幅畫(huà)是這個(gè)意思，池清想起了課本上的那幅畫(huà)。

（所以……自己認識這個(gè)小卷毛？）

夢(mèng)里的自己拍了拍手：“那小鳥(niǎo)要孵出來(lái)了！”

男孩子咧嘴笑了，又揮起鉛筆，在蛋上畫(huà)了幾條裂縫。

——“不行，”夢(mèng)里的自己突然轉口道，“它不能被孵出來(lái)，我的故事里是有壞人的——那些壞人要找到它，就要把它抓走了！”

那個(gè)小卷毛歪了腦袋，藍綠色的眼睛眨了又眨。

“那怎么辦，”他說(shuō)，“如果它不孵化，你故事里的世界就要毀滅了?！?/br>
夢(mèng)里的自己也歪了腦袋，咬著(zhù)嘴唇，瞇著(zhù)眼睛，看看天花板，看看窗外，看看桌子，看看面前的小卷毛。

“那，我可以寫(xiě)一個(gè)小英雄，神鳥(niǎo)守護世界，他來(lái)守護神鳥(niǎo)！”那一個(gè)自己“啪”地合掌，“就是你吧！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝你給我起個(gè)名字吧x10、有得感情x20、咩了個(gè)咩x22、冬菇醬x10的營(yíng)養液，給畫(huà)畫(huà)的小朋友倒闊落

☆、第89章不記得了

周?chē)饾u響起乘客的腳步聲，說(shuō)話(huà)聲,還有行李箱“骨碌碌”的滾輪聲。

漂浮的意識被這些動(dòng)靜拉回地面,列車(chē)漸漸剎停。池清試著(zhù)睜開(kāi)眼睛,發(fā)現自己靠著(zhù)車(chē)窗睡著(zhù)了。她抬起頭來(lái),看看手機——下午1點(diǎn)。

車(chē)廂盡頭的電子屏幕上滾過(guò)S市的地名，她到站了。

旁邊的過(guò)道里已經(jīng)排滿(mǎn)了等著(zhù)下車(chē)的乘客。池清使勁眨了眨眼,把蒲公英似的漫天飛舞的注意力收回顱內。她站起來(lái)拿了行李,等隊伍走到自己面前，跟著(zhù)一起下了車(chē)。

她不記得自己是什么時(shí)候睡著(zhù)了，但腦中還殘留著(zhù)一些夢(mèng)境的片段。

老火車(chē),圖畫(huà)本，彩色鉛筆……還有一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬,眼睛像翡翠一樣好看的小男孩。

她和他并排坐在火車(chē)的卡座上,一起畫(huà)了一只奇怪的小鳥(niǎo)。

他們?yōu)樗?huà)上羽毛，翅膀,畫(huà)上修長(cháng)流暢的鳥(niǎo)身,纖細而有力的雙爪……

他們?yōu)樗由细鞣N異想天開(kāi)的能力：眼睛能洞察謊言，歌聲能治愈傷病，尖利的鳥(niǎo)喙能擊穿次元的壁壘……

它還能穿越雷雨云在空中飛翔，在地獄的火焰中濯洗羽毛。

它耗費一千年才能用血凝結出一個(gè)蛋；把小鳥(niǎo)從蛋中孵化出來(lái)的人,能向它要求一個(gè)愿望。

……這些大概就是自己當年上課偷偷寫(xiě)的小故事，池清想。

依靠在夢(mèng)中得到的啟發(fā)，來(lái)打開(kāi)劇情僵局——也是新手作者的常見(jiàn)救急方法。

不過(guò)，那個(gè)一頭卷毛的男孩子是誰(shuí)……？

池清想了想,也許是那時(shí)候的自己喜歡的動(dòng)畫(huà)人物吧。

把喜歡的角色放置進(jìn)自己的故事，坐享人物模板，激發(fā)創(chuàng )作熱情——也是新手作者慣用的偷懶技巧。