三天，程向東忙著(zhù)搭炕?？搴蜏厝R都來(lái)幫忙了。雖然卡洛和溫萊不知道這炕是什么，可是聽(tīng)程向東這一介紹，兩人都十分期待。

“這是好事啊。應該和部落里的人說(shuō)說(shuō)?！笨鍞[了塊磚和程向東說(shuō)道?；鹂还苡玫脑?huà)，寒季也就不用那么難捱了。也不用擔心雌性會(huì )被凍死了。

“我這也是想和大家說(shuō)的，不過(guò)，我一個(gè)外來(lái)人，大家未必就肯信我。這件事還是卡洛叔叔和大家說(shuō)吧?！?/br>
“行啊，這火炕效果好的話(huà)，全部落里的人都會(huì )感激你的?！笨逵行┘?dòng)地對程向東說(shuō)。

“這也不算什么大事，能幫到大家，我自然也是很高興的?！?/br>
“你是個(gè)好雌性?！笨搴蜏厝R都夸了程向東一番。

程向東只是笑笑沒(méi)有接話(huà)，我是個(gè)好人，不是雌性。

博亞離開(kāi)的第三天，卡洛就在部落里把這件事情說(shuō)了，引起了很大的反響。部落里的人都愿意試一試。這也不費什么事，能減少一份危險就減少一份危險。

一時(shí)間，后山上到處都是做磚的。程向東還把平車(chē)借出去給大家用。

博亞離開(kāi)的第四天，程向東縫了一天的一服，給博亞和魯亞都做了一身新衣服。

還和卡洛叔叔商量了要給部落里的勇士們舉行一個(gè)歡迎儀式?？迨迨逵趾筒柯淅飵讉€(gè)雌性商量了一下，通過(guò)了程向東的提議。

博亞離開(kāi)的第五天。大早上，博亞家的院子里就來(lái)了許多的小孩。雌性都把小孩送來(lái)了博亞家，他們都去后山做磚了。

程向東想了兩個(gè)節目。都是歌曲。選了江南style和部落里的綠花。部落里的孩子都會(huì )江南style的騎馬舞，幾個(gè)感剛剛會(huì )走路的小孩子就后面跟著(zhù)走路。部落里的綠花就不好辦了，舞是程向東自己編的。其實(shí)他也是借鑒以前看過(guò)的。還記得有一次過(guò)兒童節，被弟弟拉去看他們表演節目。弟弟那時(shí)才上幼兒園?？葱『⒆犹钑r(shí)一件非常搞笑的事情，因為你不知道小孩子什么時(shí)候會(huì )出差。

☆、第32章排舞

一群幼兒園的小朋友跳舞可逗了。程向東記得，那次小朋友們跳到轉圈圈的時(shí)候。別人都停了下來(lái),一個(gè)穿著(zhù)小蜜蜂服裝的小胖子還在轉。直到腳步踉蹌了,他也不停下來(lái)。后來(lái),幼兒園的老師實(shí)在是看不下去了,就上到舞臺上把他給穩住。老師穩住小蜜蜂后,就讓他繼續跟著(zhù)大家一起跳。老師下臺后,小蜜蜂站在那望了一會(huì )兒前面的小朋友。然后跳起了和大家不一樣的舞。還有一個(gè)小朋友，跳著(zhù)跳著(zhù)就哭了，大喊著(zhù)要找mama。不得以,幼兒園老師只好上去把她抱了下來(lái)。這一場(chǎng)演出，把看演出的的人逗得哈哈大笑。程向東可不希望自己編排的舞蹈會(huì )遇到這樣或那樣的意外。

最小的孩子也就剛剛學(xué)會(huì )走路，程向東是不打算讓這些小孩子加入跳舞的大軍。在門(mén)口圈出一塊地,讓這些小孩子自己玩。給了他們一人幾個(gè)腌好的楊梅。小孩子們笑嘻嘻地接過(guò)楊梅，一邊玩去了。

那些太大的小孩也不適合跳舞。程向東打算只讓他們現在跳舞的人群后面唱歌。

程向東是先教他們唱歌的，還是一句一句地教，唱著(zhù)那首被他改過(guò)的。不過(guò)，這次程向東把“阿爹”改成“阿父”，這樣就要應景很多了。魯亞還專(zhuān)門(mén)來(lái)問(wèn)過(guò)程向東歌詞怎么變了。程向東只回答了一句，“因為大家大部分是歡迎自己的阿父的?！钡谝淮螌W(xué)唱歌，小孩子們都顯得很高興。教了一會(huì )兒，程向東發(fā)現天賦這個(gè)東西真的很重要。那個(gè)黃頭發(fā)小雄性就是最興奮的小獸人之一。他唱得聲音是最大的，也是最難聽(tīng)的。不僅唱得像驢叫，還完全的沒(méi)有調?？扇思易约翰辉谝獍?。還閉著(zhù)眼睛一副深情的樣子。程向東看著(zhù)只想笑。

程向東打算這么安排舞蹈的流程。出場(chǎng)時(shí)讓他們排著(zhù)方隊，然后方隊散開(kāi)，站成三排。每一排的孩子都手牽著(zhù)手，左右慢慢地搖擺。結束后，緊接著(zhù)就來(lái)騎馬舞。騎馬舞跳完后，他們就可以跑到自己阿父的懷里撒嬌了。不過(guò)在這之前，程向東還要篩選一下，把不和諧因素排除。就比如那個(gè)唱得深情卻不著(zhù)調的小黃毛。

首先，程向東教會(huì )他們聽(tīng)口令，就是最簡(jiǎn)單的“一二一，一二一……”小孩子們都不老實(shí)，走步也走不齊。程向東干脆給大家分了組，讓大一點(diǎn)的孩子領(lǐng)著(zhù)他們練。就像軍訓時(shí)一樣。程向東在院子里來(lái)回巡視。分成小組后，大家的表現要比整體一起好多了。只是有的小孩子竟然走路時(shí)是同手同腳，還是個(gè)小雄性，程向東想，要是他變身了怎么辦，還是同爪同腳的，那看起來(lái)得多怪異啊。程向東心里頓時(shí)升起責任感，他不能讓這個(gè)小獸人以后用這么怪異的姿勢爬行。程向東又好好觀(guān)察了各人的走路姿勢，確定只有這么一個(gè)同手同腳的人后，程向東給這個(gè)小獸人開(kāi)了小灶，把他單獨提出來(lái)，自己親自教他。小獸人倒也是聰明的，發(fā)現了自己和大家的不同，多多練習了幾次，自己也多加注意，基本上也就差不多了。

程向東站在一隊小孩子的后面，視察他們齊步走。程向東盯著(zhù)小孩子們的腳。領(lǐng)頭的喊停時(shí)，一個(gè)不和諧因素出來(lái)了。一個(gè)小孩子明顯比其他人多走了一步，又急急地退了回來(lái)。程向東沿著(zhù)小孩的腿往上看，哎呦喂，又是個(gè)小黃毛，還又是個(gè)雄性。。好吧，之前的那個(gè)就叫一號小黃毛，這個(gè)就叫二號小黃毛。如此反復幾次，二號小黃毛還是比別人多走一步又退回來(lái)。退回來(lái)的二號小黃毛還會(huì )多擺幾下尾巴。

“噯，你?！背滔驏|站在小黃毛的后面喊。一排的小孩子都轉過(guò)身來(lái)看程向東。二號小黃毛先看了看程向東，又轉頭向左右看了看?！安灰D頭，就是你，那個(gè)黃頭發(fā)黃尾巴的?！背滔驏|不知道二號小黃毛叫什么名字，好在這一隊的孩子里只有他是黃頭發(fā)黃尾巴的。二號小黃毛聽(tīng)程向東這么一說(shuō)，有些驚訝的睜大眼睛，然后又轉頭看了看大家。發(fā)現只有自己一個(gè)是黃頭發(fā)黃尾巴的，他轉過(guò)頭正對著(zhù)程向東，笑嘻嘻地開(kāi)口，“東子哥，你叫我啊?！薄班??！背滔驏|的口氣也很輕松，都是一群孩子，犯不著(zhù)板著(zhù)臉的。以前軍訓的時(shí)候，教官都是板著(zhù)臉，一副我是閻王的表情，倒弄得大家挺緊張的。程向東可不想二號小黃毛緊張。人在緊張的時(shí)候表現得都不怎么好?！澳阆瘸鲫?，我來(lái)教你?！薄皣??！倍栃↑S毛屁顛屁顛地就出隊了?！捌渌死^續練?！背滔驏|朝剩下的一臉好奇的孩子們說(shuō)道。

于是，程向東和二號小黃毛兩人臨時(shí)組成了一個(gè)小隊?！耙欢?，一二一……停?！?/br>
小黃