估算b大醫學(xué)院理科多少分？”

“參考二模全省分段，據說(shuō)最高估到678，我覺(jué)得也差不多?！焙涡拚f(shuō)。

“再減二十，也就是說(shuō)——”葉斯一字一字地算著(zhù)。

“也就是說(shuō)，只要你平時(shí)考試在六百六，就可以認為自己能進(jìn)b大了。而你前兩次靠自己考試成績(jì)，分別是701和712，超過(guò)生死線(xiàn)四五十，且呈上升趨勢?！焙涡拚f(shuō)著(zhù)，看后邊沒(méi)人，忍不住偏頭過(guò)去在葉斯嘴唇上啄了一口，“男朋友，你知道這叫什么？”

“什么？”葉斯還是茫然著(zhù)。

“安全感?！焙涡奘媪丝跉?，笑起來(lái)，緩緩道：“用努力換來(lái)安全感?！?/br>
葉斯點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)好半天才深吸一口氣，而后輕聲道：“做夢(mèng)一樣?！?/br>
走到六樓，葉斯站在一扇窗旁邊停住腳，推開(kāi)窗，看著(zhù)校園里安靜夜晚。

“聽(tīng)老馬，養足精神，好好休息?！焙涡蘩?zhù)他手，“還有兩個(gè)月，穩穩地一起走過(guò)去?！?/br>
葉斯喉結動(dòng)了動(dòng)，片刻后輕輕“嗯”了一聲。

省二模好像還在昨天，三模已經(jīng)來(lái)了。

但大家已經(jīng)對考試習以為常，再也沒(méi)有人緊張，也沒(méi)人掙扎在殘酷現實(shí)和虛幻不甘之間?？纪耆３鰜?lái)，班級群里都在討論選校，一分段對應一梯隊，每個(gè)人都很認真。

沙雕buff已經(jīng)回來(lái)了，但對葉斯而言沒(méi)什么區別，他看到題先把答案寫(xiě)上，然后悶頭該算算他，反正算出來(lái)答案往往不會(huì )有出入。

三模題比較簡(jiǎn)單，是高考前給大家找信心?？纪旰罄像R說(shuō)不排榜，也不發(fā)榜，想看成績(jì)自己去找他。

葉斯沒(méi)去看成績(jì)，感覺(jué)沒(méi)什么意義。但何修似乎偷偷跑去看了一眼，回來(lái)也沒(méi)說(shuō)什么。

四月底學(xué)校又開(kāi)了一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，先是胡秀杰開(kāi)大會(huì )，然后回到各班開(kāi)小會(huì )。老馬沒(méi)再強調學(xué)習，但他給家長(cháng)人手發(fā)了一個(gè)信封。信封里是他結合每個(gè)孩子成績(jì)斟酌出報考梯隊，僅供參考。信里不僅有學(xué)習信息，還有生活瑣事，比如何修信封里就寫(xiě)了“雖然高考無(wú)憂(yōu)，但孩子打游戲實(shí)在太嚴重了，傷神傷眼睛，希望家長(cháng)能勸勸”。

葉斯看了差點(diǎn)沒(méi)笑得從窗臺邊一個(gè)跟頭張下去。

葉爸開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，也給葉斯看了他那封信封。

老馬是這樣寫(xiě)——

“葉斯是高三這一年讓所有老師最感動(dòng)一個(gè)孩子，希望家長(cháng)在最后沖刺階段陪在孩子身邊，叮囑孩子注意休息，合理飲食。參考近幾次考試成績(jì)和自招情況，直接報考b大不會(huì )有問(wèn)題?！?/br>
老馬“不會(huì )有問(wèn)題”五個(gè)字仿佛有股魔力，比那些“高過(guò)生死線(xiàn)四五十分”更令人踏實(shí)，就像一劑強心針，猛地扎下去，把人心里最后一點(diǎn)焦慮全都撫平了。

葉爸開(kāi)完家長(cháng)會(huì )當機立斷推掉后面所有工作，要陪葉斯一直到高考結束。

何修mama倒是很佛系，叫何修到走廊里批評了兩分鐘，得到了兒子“多看新聞少打游戲”保證后，又笑著(zhù)說(shuō)高考前一周來(lái)這邊租個(gè)日租房陪何修高考。

家長(cháng)會(huì )結束后又過(guò)了幾天，倒計時(shí)突然就變成了“30”。

最后一個(gè)月。

葉斯感覺(jué)現在那個(gè)倒計時(shí)對他已經(jīng)沒(méi)什么影響了，無(wú)論那個(gè)數字是幾，他日子都踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)。他也沒(méi)有因為老馬再三保證而放松下來(lái)，依舊是早七晚二，唯一區別是中午會(huì )回宿舍睡一小時(shí)，主要是為了下午能更投入地復習。

放學(xué)前十分鐘，老馬又推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里還抱著(zhù)個(gè)箱子。

“又要搞什么花里胡哨東西?！比~斯吐槽著(zhù)，卻忍不住勾起嘴角，停下筆看著(zhù)講臺上。

“大家別學(xué)了?！崩像R溫和地說(shuō)道：“不差這十分鐘，我們來(lái)認領(lǐng)一下各自小紙條?！?/br>
“什么小紙條??？”羅翰茫然地問(wèn)。

“去年八月?！崩像R笑著(zhù)說(shuō)，“分班考剛結束，我踏入這個(gè)班級那個(gè)晚自習，給你們每一個(gè)人發(fā)了張小紙條?！?/br>
班級里一下子安靜下來(lái)，葉斯也一愣，半天后才從記憶深處扒拉出這件事。

好像是什么，分班結束，讓他們用跟數學(xué)相關(guān)符號記錄下當時(shí)心情。

葉斯下意識想推何修一下，一扭頭卻發(fā)現何修不在，是他課間說(shuō)想吃燒烤，所以何修提前十五分鐘溜走去校門(mén)外買(mǎi)了。

老馬：“還有最后一個(gè)月，狀態(tài)和心態(tài)才是最重要。我把這些紙條倒在講臺桌上，大家自己上來(lái)認領(lǐng)。沒(méi)寫(xiě)名，但你們肯定還記得自己寫(xiě)了什么?！?/br>
葉斯不能更記得了，他當時(shí)一臉懵逼，對數學(xué)一竅不通，憋半天畫(huà)了個(gè)表情符號：00

人群一下子轟上去，沒(méi)一會(huì )小紙條就少了大半。葉斯等大家都找差不多了，才慢吞吞地走上前去。

桌子上沒(méi)剩幾張，他一眼就看見(jiàn)了自己那張。

手指捻起那張小紙條，葉斯正要走，卻突然意識到自己捻起是兩張。大概是有靜電，兩張紙貼在一塊了。

他把底下那張撕下來(lái)，只瞟一眼就知道是何修字。

當時(shí)何修還不讓他看。哦不過(guò)，當時(shí)估計他也看不懂，但現在不一樣了。

葉斯一眼瞟過(guò)去。

已知式y：(a|b)=(b|a)(a)(b)

嗯……這不是貝葉斯定理嘛。

li（y）=∞

“……”

葉斯愣了好一會(huì )。

何修寫(xiě)了個(gè)完全說(shuō)不通數學(xué)式子。

但含義卻又過(guò)分直白。

y是貝葉斯定理表達式。大概，代表他心愛(ài)同桌葉斯。

對y取極限，結果是無(wú)窮。

葉斯極限是無(wú)窮。

——那是剛剛分班考結束，距離高考還有三百天，何修和他關(guān)系僅止于友好同桌時(shí)，何修偷偷摸摸寫(xiě)下。

葉斯突然感覺(jué)眼眶很熱，忍了好一會(huì )才把淚意忍回去，“嘶——”了一聲，然后慢吞吞地把小紙條疊起來(lái)，揣進(jìn)口袋里。

第88章細雨中的第日光

燒烤香味從六零二竄到整個(gè)六樓,路過(guò)門(mén)口人都忍不住探頭往里瞅一眼。

沈浪一條腿蜷起來(lái)腳踩在凳子上,手里拿著(zhù)一串大羊腰，“串哥家羊腰真新鮮?！?/br>
“好吃?！睖爻恳材弥?zhù)一串羊腰小口小口斯文地咬著(zhù)，說(shuō)道：“串哥