節講兩道重點(diǎn)題，最好還是別錯過(guò)?！?/br>
“沒(méi)事，我爸昨天剛給我又轉一筆生活費?！比~斯問(wèn)，“現在能進(jìn)去嗎？”

“前面只有兩個(gè)人，等一小會(huì )?！焙涡薨ぶ?zhù)他坐下了，手里還攥著(zhù)他病歷本。

葉斯瞟了一眼，端端正正葉斯兩個(gè)字，筆鋒頓挫，有點(diǎn)帥。

“你左手寫(xiě)字什么樣??？”他突然想起昨天喝酒時(shí)說(shuō)事，“左手也能寫(xiě)這么好看嗎？”

何修看了眼本，“差不多，我從小就雙手交替寫(xiě)字，只是當人面很少用左手?！?/br>
“哪天寫(xiě)兩個(gè)字看看?！比~斯說(shuō)。

“葉斯——”護士站在門(mén)口喊，“葉斯在嗎？”

“來(lái)了！”葉斯舉了個(gè)手，“同桌，快，把我攙進(jìn)去?！?/br>
何修忍不住笑，“看見(jiàn)大夫一瞬間就病重了?！?/br>
“是?！比~斯嚴肅點(diǎn)頭，“得對得起這個(gè)專(zhuān)家號?！?/br>
專(zhuān)家是個(gè)四十多歲禿頂男，聽(tīng)葉斯描述了事情經(jīng)過(guò)，臉色很平靜地讓他轉過(guò)去，在他尾椎那按了下。

“唉喲?！比~斯叫，不是裝。

“這么疼？”大夫挑了下眉，低頭刷刷刷寫(xiě)了幾行，嚓一聲把那張單子撕下來(lái)，“去拍個(gè)片子吧，看看有沒(méi)有骨裂?！?/br>
“骨裂可還行?！比~斯笑了笑，拿著(zhù)單子又去排拍片隊。

等到結果一出來(lái)，葉斯跟何修一起傻眼了。

“還真裂了?！贝蠓驀@口氣，用小棒棒指著(zhù)燈板上掛著(zhù)片子，“你看這，這道白就是裂痕，但你裂得非常輕，也就一兩毫米吧，不仔細看就一個(gè)白點(diǎn)兒?！?/br>
“那要怎么辦？”何修皺眉問(wèn)，“需要住院?jiǎn)?？要開(kāi)刀打什么釘子嗎？”

“住院？開(kāi)刀？”大夫驚訝了下，擺手，“不用不用。那些尾骨三至四節骨裂也不過(guò)臥床一兩月靜養，他這個(gè)啊，別劇烈運動(dòng)，睡覺(jué)側身或者趴著(zhù)，平時(shí)上學(xué)重心前傾坐，就是撅著(zhù)屁股坐，你能想象吧？”大夫親身示范了一下，“半小時(shí)就起來(lái)站一會(huì )，養倆禮拜就好了?！?/br>
何修長(cháng)出了口氣，“謝謝大夫?！?/br>
“那我能打球賽嗎？”葉斯皺眉問(wèn)，這才是他最關(guān)心問(wèn)題。

大夫搖頭，“最好不要。你這個(gè)骨裂倒確實(shí)沒(méi)什么大事，小跑小跳還行，但打球各種動(dòng)作和沖撞，延誤痊愈不說(shuō)，萬(wàn)一又摔了呢？”

“對?！焙涡迖烂C點(diǎn)頭，“不能上了，肯定不能上?！?/br>
葉斯張張嘴，沒(méi)出聲地嘆了口氣。

倆人往外走時(shí)候葉斯又覺(jué)得好像不怎么疼了，但跟何修提了兩次，統統被無(wú)情拒絕。他唉聲嘆氣想再商量一下，走過(guò)樓梯拐角，冷不丁一抬頭，余光里好像看見(jiàn)一個(gè)英中校服閃過(guò)。

那道校服再閃過(guò)時(shí)候，葉斯從樓梯縫隙里看到了那人走路樣子，雖然只有兩秒，但有種眼熟感覺(jué)。

“看什么呢?！焙涡蘩巳~斯一下，滿(mǎn)臉都是郁悶，“回去上自習了?！?/br>
“哥，我骨裂了?！比~斯一言難盡地咂嘴，“你比我還生氣?！?/br>
“我沒(méi)生氣?！焙涡迱灺暤?，頓了頓又說(shuō)，“你要非履約，那球賽我上，你別上了?！?/br>
“啊。那也行?！比~斯愣了下，“對啊，可以你上?！?/br>
“但我不能白上?！焙涡蘅粗?zhù)他，“從明天開(kāi)始你幫我復習英語(yǔ)?！?/br>
“怎么復習??？”葉斯發(fā)蒙。

“我要練口語(yǔ)?！焙涡尴肓讼?，“我讀BBC，你速記，能記多少記多少?！?/br>
葉斯皺眉，“意義是……？”

“考察我發(fā)音是否標準?！焙涡拚f(shuō)。

“行吧?！比~斯嘆口氣又笑了，“你這人真夠奇怪?！?/br>
第34章四班的炎炎烈日

葉斯跟何修是踩著(zhù)預備鈴沖進(jìn)教室,葉斯剛一坐下,就感覺(jué)羅翰躁動(dòng)不安地在后頭拱來(lái)拱去，試圖找機會(huì )戳他一下。

“干什么？”葉斯回頭。

羅翰小心翼翼地，“那個(gè)事……”

“知道?！比~斯說(shuō)，“肯定把首發(fā)給你湊齊?！?/br>
“謝謝葉神！”

葉斯滿(mǎn)臉冷酷地轉回頭，又對何修抬了抬眉。

謝謝同桌。葉斯用口型說(shuō)。

何修笑了笑,也用口型說(shuō)，不客氣。

聽(tīng)老馬講題聽(tīng)到一半，葉斯突然皺了下眉,又朝后頭擰過(guò)頭去。

難怪剛才就覺(jué)得哪不對勁，角落位置空著(zhù),簡(jiǎn)明澤沒(méi)來(lái)。

平時(shí)班里缺個(gè)誰(shuí)他從不放在心上，但簡(jiǎn)明澤沒(méi)來(lái)，葉斯腦海里一下子想起剛才醫院樓道里看到那個(gè)身影。當時(shí)覺(jué)得眼熟，現在想想走路姿勢確實(shí)和簡(jiǎn)明澤有點(diǎn)像。

但那個(gè)醫院離拉面店近，離學(xué)校有點(diǎn)遠，也不算綜合水平最好醫院,簡(jiǎn)明澤看什么病非要去那看啊。

“后排兩位?！崩像R停下粉筆,“漫畫(huà)書(shū)可以先收一收,神兒也可以先回一回。接下來(lái)我要講一種神仙解法，包你們二位聽(tīng)了不后悔?！?/br>
班里低低地笑,葉斯回了個(gè)神,何修也掏出草紙,甚至還拔開(kāi)了筆帽,很給面子樣子。

老馬笑，“當然要是你們聽(tīng)了覺(jué)得我這種解法是俗物，也別拆臺?！?/br>
葉斯笑了笑，把桌上所有跟數學(xué)沒(méi)關(guān)系東西全收了起來(lái)，擺出一副一生一世永相隨架勢。

兩道題講了五十多分鐘，葉斯專(zhuān)心后聽(tīng)得挺認真，何修也是，還在草紙上不停地寫(xiě)。

“老馬這算神仙解法嗎？”葉斯小聲問(wèn)何修。

何修想了想，“算是，啟發(fā)了我一種玉皇大帝解法，我試一試然后再去和老馬討論?！?/br>
葉斯差點(diǎn)笑出聲。

“好，這就是這兩道題了。逢大考碰上這種函數復雜程度不合理情況，一定要想辦法對原函數進(jìn)行變形，一定會(huì )有捷徑。高考數學(xué)考察是技巧思維，不是玩命計算?！崩像R舒了口氣，看眼時(shí)間，“還有幾分鐘下課，我問(wèn)一下，體委，咱班籃球賽首發(fā)陣容確定了嗎？”

羅翰啊了一聲，腳崴了站不起來(lái)，就坐在那回答，“上次名單沒(méi)有變動(dòng)，就是我上不了了?！?/br>
老馬點(diǎn)點(diǎn)頭，“情況我已經(jīng)知道了，那么誰(shuí)替你呢？”

羅翰在后面踢了一腳葉斯凳子，班級里半天沒(méi)人出聲，前面同學(xué)紛紛都回過(guò)頭來(lái)。

“葉神——”羅翰小