新同桌好好交流下感情。

“喂，醒著(zhù)呢？”陸尋把書(shū)包掛在書(shū)桌旁邊，朋友聊天似的和許獻搭訕。

“嗯?！痹S獻不吃這一套。

陸尋：“……”

“我們是同桌，你能不能不對我這么冷漠?！?/br>
許獻挑著(zhù)眉難得給了陸尋一個(gè)正眼，其實(shí)他倒不討厭自己這個(gè)古靈精怪的小同桌，反倒很好奇。許獻的朋友很少，交際圈也小的可憐，這間接的導致他變得少言寡語(yǔ)，不善交際，也很少和人接觸。

他在班里就像是高嶺之花一般都存在。

沒(méi)有人會(huì )在被拒絕這么多次后還能主動(dòng)找他搭話(huà)。

“你叫什么來(lái)著(zhù)？”許獻問(wèn)他。

這不是一個(gè)帶有挑釁意味的問(wèn)題，他是真的不記得。

可這話(huà)落在陸尋的耳朵里，就變了味。他簡(jiǎn)直不敢相信，自己見(jiàn)許獻第一面時(shí)那個(gè)炫酷無(wú)比的自我介紹竟然沒(méi)能給這人留下任何印象。

陸尋有些頭疼，他忍著(zhù)一口怒氣，語(yǔ)調平淡的說(shuō)：“陸尋，我叫陸尋?！?/br>
“哦?！?/br>
接下來(lái)呢？陸尋按照正常人的邏輯思維去揣摩許獻的想法，但似乎沒(méi)有什么成效，許獻和正常人不大一樣，他是真的實(shí)誠，說(shuō)完了哦，就沒(méi)有后續了。

陸尋第一次覺(jué)得和人聊天也會(huì )心累。

“是誰(shuí)來(lái)著(zhù)……”許獻完全無(wú)視了陸尋，在一旁自言自語(yǔ)。

陸尋沒(méi)想到他還會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，也沒(méi)聽(tīng)懂他在說(shuō)哪門(mén)子的話(huà)，楞楞的看著(zhù)他，接不上話(huà)茬。

“你是誰(shuí)來(lái)著(zhù)？”許獻不再小聲嘟囔，直接大方的問(wèn)了出來(lái)。

陸尋：“……”

他不知道該怎么回答這個(gè)奇怪的問(wèn)題，聽(tīng)上去有些刁鉆，他誰(shuí)也不是，他就是陸尋。

“我應該是誰(shuí)？”陸尋反問(wèn)他。

“我是不是見(jiàn)過(guò)你？”許獻不放棄的問(wèn)。

“你在問(wèn)我？我怎么知道？”

“哪兒來(lái)著(zhù)……”許獻像是沒(méi)有聽(tīng)到陸尋給他的答復，又開(kāi)始自顧自的嘀咕起來(lái)。

陸尋正納悶的看著(zhù)他，許獻就猛的一拍手，差點(diǎn)把陸尋嚇得跳起來(lái)。

“你是那個(gè)拿著(zhù)成績(jì)單來(lái)我們班門(mén)口大喊‘我是年級第一’的神經(jīng)??？”

陸尋：“……？”什么叫神經(jīng)病啊。

這確實(shí)是他干的事，沒(méi)想到還有人記得。

去年隔壁班有個(gè)學(xué)霸，經(jīng)常炫耀自己的成績(jì)有多么多么的牛逼，多么多么的無(wú)懈可擊，甚至說(shuō)出了放眼整個(gè)年級也沒(méi)人能超越他的這種話(huà)。

陸尋最看不慣這種自大狂，于是采用了臨時(shí)抱佛腳的方法成功考取了年級第一。光考還不夠，他還要到人家面前炫耀，那個(gè)學(xué)霸已經(jīng)無(wú)地自容了，他還偏要再給當頭一棒，最后導致人家萎靡不振了好一段時(shí)間。

然而這種事有人記得也就算了，陸尋不嫌丟人，但為什么會(huì )得到這樣的評價(jià)？這種評價(jià)藏在心里就好了，為什么還要說(shuō)出來(lái)公開(kāi)處刑呢？

“你怎么還罵人呢……”陸尋無(wú)力的辯解一句。

許獻這才意識到自己把心里最真實(shí)的想法吐露出來(lái)了，還是不好的想法，聽(tīng)了會(huì )讓人窩火的想法。他不想自己友誼的小火苗剛燒起來(lái)，就被無(wú)情的熄滅，于是磕磕絆絆的說(shuō)道：“呃……那個(gè)，不好意思?！?/br>
陸尋又愣住了，這么客氣的？

像陸尋這種狗人，身邊總會(huì )有更多的狗，而且是一個(gè)賽一個(gè)的狗，這種互相調侃著(zhù)罵兩句，屬于正?，F象，道歉干什么呢？

“不用不用，我沒(méi)那么矯情?！标憣ぺs忙擺擺手，他不習慣別人對他這樣客氣。

兩人就在這么互相客客氣氣的過(guò)程中結束了第一次還算正式的對話(huà)，直到許獻再次睡著(zhù)的時(shí)候，陸尋才想起自己忘記問(wèn)他的名字了。

陸尋無(wú)奈，他已經(jīng)熟悉了自己同桌的作息時(shí)間，不到晚自習之前，他是不會(huì )醒過(guò)來(lái)的，就連午休時(shí)間他也在無(wú)休止的睡覺(jué)。

陸尋就這么堪堪的熬到了晚自習，強忍著(zhù)困意不讓自己倒下去，打算掐準時(shí)間問(wèn)到同桌的名字，這樣晚上才能有叫住他一起走的機會(huì )。

還沒(méi)等許獻醒過(guò)來(lái)，柴火就抱著(zhù)昨晚那摞考試卷子走了進(jìn)來(lái)。對于判卷子出成績(jì)這些事，老師總是很熱衷的，即使他們不情愿，也會(huì )期盼著(zhù)能在那一摞黃色的紙張中找出一張令他們滿(mǎn)意的答卷。

“同學(xué)們，昨天晚自習的卷子大家答的不錯，現在發(fā)下去你們自己看看吧?！?/br>
班長(cháng)很有眼力見(jiàn)的沖到講臺前接過(guò)老師手上的卷子，隨機分發(fā)給幾位同學(xué)按名字發(fā)卷。

陸尋正琢磨著(zhù)要不要把許獻叫醒的時(shí)候，一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩抱著(zhù)卷子朝他走了過(guò)來(lái)，陸尋納悶，自己那張卷連名字都沒(méi)寫(xiě)，難道看空卷都知道是他的神作？

最后，那張卷子落在了許獻桌上。

陸尋：“……”這人昨晚不是在和自己一起睡覺(jué)嗎？

他輕輕的扯過(guò)許獻桌上的卷子，隨意瞄了一眼，幾近滿(mǎn)分，左上角用雋秀的筆體寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：許獻。

好看的像是印上去的。

就和許獻這個(gè)人一樣。

陸尋突然覺(jué)得字如其人這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，他的同桌不僅字寫(xiě)的好看，人長(cháng)得也好看，就連名字都是好聽(tīng)的。

“許獻……”陸尋在嘴里念叨著(zhù)這個(gè)名字。

□□著(zhù)，許獻就緩緩的從桌上起來(lái)了。

陸尋已經(jīng)數不過(guò)來(lái)這是自己今天第幾次無(wú)語(yǔ)了，他尷尬的看著(zhù)許獻，生怕被人當成變態(tài)。

“你叫我？”許獻無(wú)所謂的問(wèn)。

“我……沒(méi)叫你啊，沒(méi)叫?！标憣び脽o(wú)處安放的手撓了撓頭，強行轉移話(huà)題，“你成績(jì)不錯?！?/br>
“你也不錯，年級第一?！?/br>
陸尋：“……”這人真是不會(huì )聊天。

陸尋剛準備問(wèn)他，這張卷子是什么時(shí)候答的，許獻就又慢悠悠的倒下了。他就像是每天都睡不夠一樣，從到學(xué)校的那一刻就和桌子親密接觸，直到放學(xué)那一刻才算徹底清醒。

陸尋實(shí)在想不通，這得是干了什么重活才能把孩子累成這樣呢？

“這次考試的第一名還是許獻同學(xué)，大家應該向他學(xué)習?！?/br>
學(xué)習他什么？怎么睡覺(jué)更舒服嗎？陸尋想。

“大家為我們的許獻同學(xué)鼓鼓掌吧！許……”柴火剛要叫許獻來(lái)享受一下掌