在詩(shī)人筆下，我國古代就曾對‘漂亮女孩’有過(guò)這么一番描寫(xiě)——‘手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮?！?/br>
祖延在講臺上“賣(mài)弄風(fēng)sao”，竇珩再度被祖延給吸引，又湊到肖耀文旁邊，對肖耀文說(shuō)：“你這老師還挺有文化??！都信手拈來(lái)！”

肖耀文點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉自豪地回答竇珩：“畢竟教中國畫(huà)的嘛！”聽(tīng)完，竇珩也跟著(zhù)肖耀文點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續聽(tīng)起了課。

“說(shuō)了中的‘漂亮女孩’，那也不得不說(shuō)一說(shuō)中的愛(ài)情，這‘女孩’要是一漂亮起來(lái)，那就肯定少不了‘追求者’，這‘追求者’要長(cháng)得跟我們肖少爺旁邊那位似的，那‘愛(ài)情故事’肯定也少不了……，”

祖延一通“瞎扯”，突然扯到了竇珩，讓竇珩覺(jué)得一愣一愣的，他不好意思地對祖延笑了笑，之后又對肖耀文感嘆說(shuō)：“你們老師這腦回路……是得有多少個(gè)‘不得不說(shuō)’？”這回，肖耀文沒(méi)回答竇珩，示意竇珩繼續聽(tīng)課。

“這愛(ài)情啊……從古至今都是文人不僅說(shuō)不完、而且說(shuō)不清道不明的話(huà)題，肖少爺你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看著(zhù)就一‘情場(chǎng)老手’來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)你是怎么認為‘愛(ài)情’這一回事的！”

祖延扯完竇珩，又突然叫肖耀文起來(lái)說(shuō)“愛(ài)情”，旁邊的竇珩沒(méi)忍住，“噗嗤”一聲笑了，肖耀文自覺(jué)竇珩幸災樂(lè )禍，自然不會(huì )輕易放過(guò)他，直接就往他肩上一掐，竇珩“嘶”的一聲，再次深切地體會(huì )到了自己男朋友的“狼人”本性。

肖耀文私底下跟祖延聊得挺好，平常跟祖延的關(guān)系處得也挺好，現下自然也要給祖延一個(gè)面子，祖延突然點(diǎn)到他，他也沒(méi)推辭，直接就從自己座位上站了起來(lái)，想了想，然后回答祖延說(shuō)：“我認為的愛(ài)情是……”

肖耀文在自己腦子里一通搜索，卻依舊什么都沒(méi)搜到，倒是想起了坐在他旁邊的某人，昨天跟他表白說(shuō)了一句：“……我不僅滿(mǎn)心都是你，你還是我僅有的愛(ài)情?！?/br>
這么一想，肖耀文下意識地就朝旁邊的某人看了過(guò)去，他旁邊的某人一愣，直直地對上了他的眼光，以為他答不出來(lái)，要向自己求救，于是小聲地問(wèn)了他一句：“怎么了？答不上來(lái)？”

肖耀文沒(méi)理他，在心里暗笑，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，怎么可能答不上來(lái)！竇珩你這二貨，我說(shuō)你二，你還真二，他媽的老子的愛(ài)情除了是你，還能有誰(shuí)？

肖耀文心里雖是這么想，但嘴上卻鐵定不能這么說(shuō)，于是，他又在腦子里搜了搜，莫名地就想起了元代徐再思的——

“平生不會(huì )相思，才會(huì )相思，便害相思。身似浮云，心如飛絮，氣若游絲……”

肖耀文一說(shuō)完，班里人就開(kāi)始起了哄，后邊有人喊了一句：“肖少爺害的是哪家姑娘的相思??？”

“滾！”肖耀文朝著(zhù)聲源處罵了一句：“胡說(shuō)八道什么！我這是回答祖哥的問(wèn)題！”說(shuō)完，肖耀文朝著(zhù)祖延看了一眼，祖延收到他的眼神，示意他先坐下來(lái)，之后又開(kāi)始了自己的“瞎掰”——

“看來(lái)我們的肖少爺，對愛(ài)情這一話(huà)題很有自己的想法??！”祖延繼續說(shuō)道。

祖延說(shuō)完，班里人又是一陣哄笑。竇珩跟著(zhù)在旁邊，也小聲地開(kāi)玩笑問(wèn)了肖耀文一句：“肖少爺害的是哪家姑娘的相思??？”

“滾！明知故問(wèn)！”肖耀文罵說(shuō)。

竇珩不由自主地笑了，又勾起左手小拇指，在桌子底下碰了碰肖耀文的指尖，被肖耀文一個(gè)瞪眼給瞪了回去。

講臺上的祖延還在“瞎掰”：“剛才肖少爺給我們說(shuō)了他眼里的‘愛(ài)情’……”說(shuō)著(zhù)，祖延朝肖耀文看了一眼，肖耀文沒(méi)搭話(huà)，祖延很快收回了自己的目光，繼續說(shuō)道：“只不過(guò)，這愛(ài)情啊……就像我一開(kāi)始講的那樣，不是我們一句話(huà)就能說(shuō)清楚的……祖延我就認為，這愛(ài)情什么都不是，這就像你們到了期末老愛(ài)問(wèn)我們這些老師要的東西一樣，你們要的是考試重點(diǎn)難點(diǎn)，但不論我們這些老師怎么說(shuō)，都說(shuō)不清楚哪些是重點(diǎn)還是難點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)這些東西從來(lái)都是因人而異，你們得自己去復習，得自己去考了試，才真正知道哪里是重點(diǎn)哪里是難點(diǎn)，你們明白這個(gè)意思嗎？”祖延這么一通俗比喻，引得滿(mǎn)堂哄笑，肖耀文和竇珩也不由得笑出了聲。

這時(shí)，外面突然刮起了一陣大風(fēng)，撩動(dòng)了窗戶(hù)上的窗簾，教室的門(mén)緊鎖著(zhù)，竇珩在一陣似有若無(wú)的嘈雜中，又嬉皮笑臉地對著(zhù)肖耀文開(kāi)起了玩笑：“沒(méi)想到你在我這兒還挺搶手，又是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的！”

肖耀文一笑，也沒(méi)顧得上跟竇珩搭話(huà)，他突然想起了很多事，想起他剛認識祖延那一天，祖延剛開(kāi)完會(huì )就來(lái)上課，身上穿著(zhù)一身的黑灰色的西服，一路從前門(mén)大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，將背包放在講臺上，還沒(méi)開(kāi)始上課，他倒先扯起了“書(shū)法”的重要性，之后又要點(diǎn)一個(gè)自認為自己寫(xiě)字還不錯的同學(xué)上去寫(xiě)字，寫(xiě)一個(gè)“永”字。班上的“文娛委員”毛遂自薦，走了上去，一開(kāi)始還洋洋得意，之后完完全全被祖延碾壓，祖延愣是在他們班“文娛委員”清秀的字外勾了一個(gè)外圍進(jìn)行糾正，之后一一地仔細評點(diǎn)，讓人不由得心悅誠服，再看看祖延一路寫(xiě)下來(lái)無(wú)可挑剔的例字，肖耀文他們被那所謂“藝術(shù)”的魅力完全給震懾住了。

肖耀文自小學(xué)書(shū)法繪畫(huà)，自然知道什么是“永字八法”，但唯獨在那一個(gè)時(shí)候，倒把書(shū)法那些有的沒(méi)的技巧給拋到了腦后，那時(shí)候，他的腦海里只有一個(gè)詞——“永遠”。

再之后，肖耀文在課后將這個(gè)“相遇”過(guò)程給畫(huà)成了一幅漫畫(huà)，送給了祖延，那是他人生第一次體會(huì )到“相遇”的意義，而在那之后不久，他在一食堂的奶茶店看到了一種草莓奶茶叫做——“相遇”。他一直都想嘗嘗那一款奶茶，不過(guò)跟他一起喝奶茶的人估計受不了那樣的甜度，每一次到了奶茶店前，無(wú)一例外地還是換回了原來(lái)的口味，但縱使是那樣又如何，他原本就已經(jīng)遇到了那么多，喝不喝那杯叫做“相遇”的奶茶又有什么值得深究的呢？

當下，肖耀文突然心生感慨，下意識地朝著(zhù)旁邊那緊關(guān)的教室門(mén)看了一眼，春日的風(fēng)在外肆虐，而教室里的他們卻安然無(wú)恙，被包裹在班級暖和的氛圍里，講臺前面站著(zhù)的是他最最喜歡的老師，旁邊坐著(zhù)的是他最最喜歡的人，這樣，真是好得不能再好！

作者有話(huà)要說(shuō)：

下一章，就會(huì )和尤然、楚江對上了，不