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開(kāi)始還是較為緩慢,橫亙在空中云柱狀的漩渦從原本的筆直變得彎曲起來(lái),可隨著(zhù)外圍那影響它的能量越強,能量漩渦歪歪扭扭的,極其不穩定,看這情況,它隨時(shí)可能左偏或者右移,而一旦它正巧拐到了艾倫師生這里,以能量漩渦現在的力量強度,后果簡(jiǎn)直不堪設想!艾倫校長(cháng)的變色,令所有人都害怕了,能量漩渦的變化他們都看在眼里,在這樣可怕的力量面前,筋疲力竭的艾倫魂師,根本沒(méi)有絲毫反抗的力量!是外圍的陣法力量牽引里面的能量風(fēng)暴,導致這樣的現象產(chǎn)生,只要再堅持片刻,一旦外面的陣法打開(kāi),能量風(fēng)暴就會(huì )外涌雷修話(huà)音未落,突然,那一直搖搖晃晃的能量漩渦,猛地朝艾倫師生所在的方向一倒,由于能量風(fēng)暴籠罩整個(gè)魂師檢測中心,當能量漩渦移動(dòng)過(guò)來(lái)之際,艾倫師生根本沒(méi)有絲毫逃跑的機會(huì )!破碎的陣法和各種各樣中小型的能量風(fēng)暴在四周席卷,在空中胡亂飛甩著(zhù)拍打在防御罩之上,然后再被吸入了能量漩渦之內,當隨著(zhù)能量漩渦越發(fā)靠近,艾倫魂師形成的防御罩甚至都被擠得變形,以一種極其詭異的姿態(tài)被能量漩渦抽取過(guò)去。一名站在陣法邊緣的六級魂師第一個(gè)扛不住,他發(fā)出了一聲痛苦的叫聲,隨后不僅斷了魂力的輸出,甚至連人都被這股力量吸起卷走!見(jiàn)同伴竟然就這樣被抽走,艾倫的師生當場(chǎng)嚇得驚叫起來(lái),生死關(guān)頭,他們努力站穩腳跟固守陣地,可是依然阻止不了一些級別低或者站的位置比較危險的魂師,不斷地飛出去。雷修見(jiàn)狀,通過(guò)契約感受莊易的情況之后,最終毅然走出了防御罩,站在了離能量漩渦最近的地方!風(fēng)刮的他的衣服不斷飛起獵獵作響,長(cháng)長(cháng)的黑色頭發(fā)被打亂散開(kāi),雷修暗紅色的雙眼緊緊盯著(zhù)能量漩渦,四周散亂的陣法胡亂飛甩著(zhù),雷修抬手將魂力全部凝聚在雙手上,努力將那些陣法拼接起來(lái),暫時(shí)形成抵擋能量漩渦的盾牌。他的掌控力雖然精巧,但魂力級別太低,遠遠跟不上他cao作的速度。雷修雙眉緊皺,感應體內的魂力流動(dòng),不顧魂力經(jīng)脈的疼痛,他咬牙加大魂力的輸出。當正式跨過(guò)五級的那一霎那,雷修發(fā)出一聲低低的悶哼,不顧上體內的痛楚,雷修快速運用比之前稍微上漲的魂力,加快速度拼組起來(lái)。他身后的幾名主任一驚。他們本來(lái)想阻攔雷修出去的,結果沒(méi)想到雷修不僅不借助防御罩也能站住,甚至還能cao控陣法。哪怕明白雷修是利用度i幀發(fā)的了解,站在想對薄弱的地方組裝,但以他五級魂師之力,能做到這一點(diǎn),所有人都感到了不可置信。在雷修之后,艾倫校長(cháng)第二個(gè)走出了防御罩。和雷修不同,九級的艾倫校長(cháng)魂力雄厚之極,危急關(guān)頭,他不顧自己年邁的身體,毫無(wú)保留地將九級強者的全部實(shí)力發(fā)揮出來(lái),不止以一人之力扛起了防御罩一半的魂力輸出,更是拼盡全力地配合雷修,將魂力在防御陣的前端形成了一個(gè)巨大的盾牌,努力阻攔能量漩渦的腳步!在他們二人的竭力配合之下,可怕的能量漩渦生生被停在遠處整整三分鐘??呻S著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去,沒(méi)有宣泄口的的能量風(fēng)暴被擠壓在狹小的空間內,哪怕他們的阻攔再強,越來(lái)越狂暴能量漩渦依舊在不斷地靠攏!看著(zhù)扭曲著(zhù)沉沉壓下的能量漩渦,艾倫師生瞪大眼睛,這一刻,他們甚至什么也做不了,只能眼睜睜地等待死神的降臨就在這時(shí),突然,一道陌生的能量,從某處的裂縫涌了進(jìn)來(lái)。兩大陣法能量的碰撞,頓時(shí)令原本就快撐不住的艾倫師生更加吃力,雷修迅速大喝道:外面的陣法起作用了,堅持??!艾倫師生聞言,顫抖著(zhù)用意志力繼續扛著(zhù)。當那股陌生的能量越來(lái)越多,累積到一定的程度之后,下一瞬,仿佛一個(gè)巨大的豁口驟然被撕開(kāi),在封閉空間內四涌的能量被外部傳來(lái)的那股吸力一卷,原本在艾倫魂師面前肆虐的能量漩渦,霎時(shí)改變了個(gè)方向,伴隨著(zhù)散落的陣法和能量朝外部涌去,能量漩渦的力量也跟隨著(zhù)減弱。最終,當整個(gè)能量漩渦都沖了出去后,魂師檢測中心轟的一聲,也徹底坍塌。建筑化成了粉末,散落的灰塵飛濺,劫后余生的艾倫師生站在原地大口喘著(zhù)氣,直到確定四周沒(méi)有危險之后,他們才將防御罩撤銷(xiāo),并且迅速將最前方魂力消耗過(guò)大的艾倫校長(cháng)扶進(jìn)了隊伍。和之前相比,拼盡全力釋放出魂力的艾倫校長(cháng),更加蒼老了,他那雙深邃的雙眼,仿佛也蒙上了一層灰,看起來(lái)渾濁了不少。艾倫師生看著(zhù)校長(cháng)蒼白憔悴的模樣,又是羞愧又是不知如何是好,如果他們平常再更努力一點(diǎn),級別再提升的高一些,也許今日的情形截然不同了吧。攙扶著(zhù)校長(cháng),看著(zhù)徹底報廢的艾倫魂師檢測中心,所有人心中五味陳雜。雷修呢艾倫校長(cháng)緩緩地掃視了一下四周,喘著(zhù)氣道。雷修?一名老師突然想起了什么,她尖叫一聲:那個(gè)五級魂師呢?!眾人一愣,這才反應過(guò)來(lái)還有一名五級魂師與校長(cháng)站在一起,為他們拖延了能量漩渦的前進(jìn)速度!在那里!環(huán)視四周尋找了片刻,一名學(xué)生發(fā)現了前方不遠處有人影之后,立刻高喝道。眾人當即順著(zhù)的他所指的方向望去,一眼便瞧見(jiàn)了一個(gè)男人攙扶著(zhù)另一個(gè)男人走了進(jìn)來(lái)。是之前比斗場(chǎng)的雙系魂師嗎?一名艾倫的學(xué)生悄悄地聞著(zhù)那名認出雷修的老師。恩。那名老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。莊易靠在雷修身上,以一人之力攔截那么多的異魔,魂力的過(guò)度消耗令他的臉色蒼白的沒(méi)有一絲血色:異魔被暫時(shí)困在一個(gè)陣法內,天妖神影鼠和魔獸一起看守。不少異魔還保留實(shí)力,我困不住他們多久。你體內的魂力很亂。雷修握著(zhù)莊易的手,感覺(jué)他體內魂力竟然在危險地亂竄,沉聲道。剛才在戰斗的時(shí)候,嘗試把綠帶翠鳳蝶和向陰葵融合,我成功了,現在已經(jīng)是七級中階。莊易輕笑著(zhù)道,順道也感應了雷修的魂力,當發(fā)現他竟然突破五級之后,莊易頓時(shí)一愣,雷修,你又晉級了應該離恢復不遠了。雷修微抿了下嘴唇,低聲道。莊易察覺(jué)雷修的情緒有幾絲不對,正想說(shuō)什么,突然體內幾股亂竄的魂力猛地交匯,魂力的碰撞頓時(shí)令莊易身體難受地微蜷起來(lái)。雷修索性將莊易一把抱起,放到艾倫校長(cháng)休息的地方,他低聲囑咐道:別的先別管,你在這里安心恢復,剩下的交給我。莊易咬緊牙關(guān)痛苦地抬頭看了雷修一眼,最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。165親眼看著(zhù)莊易閉上眼睛恢復魂力,確定他進(jìn)入修煉狀態(tài)之后,雷修將莊易的龍牙項鏈拿出來(lái),然后釋放出魂力。白色的小龍吸收到魂力之后,從項鏈里頭竄出來(lái),細長(cháng)的尾巴卷著(zhù)項鏈,一雙烏溜溜的眼睛望著(zhù)雷修。雷修抬手點(diǎn)在它的眉心上,紫色的雷光當即繞著(zhù)白色的小龍周身環(huán)環(huán)閃耀,隨著(zhù)龍牙項鏈自動(dòng)懸空在莊易面前,白色的小龍從龍牙項鏈飛出,繞著(zhù)莊易轉了好幾圈,它的尾巴拖拽著(zhù)白光,當它轉完之后,那些白光在莊易的周身組成了個(gè)全新的防御罩,流光層層暈開(kāi),小龍的身體懸浮在防御罩之上,它的身體自然放松,雙眼微閉,身體若隱若現,整個(gè)防御罩呈休眠狀態(tài),然而一旦遭受外來(lái)攻擊,白龍蘇醒,便不僅僅是防御那么簡(jiǎn)單了。艾倫的那些學(xué)生判斷不出龍牙項鏈的等級,只覺(jué)得這個(gè)東西炫酷極了,而那些見(jiàn)多識廣的校領(lǐng)導,看著(zhù)雷修雖然魂力級別低,但卻另辟蹊蹺用這樣獨特的方法cao控九級靈器,頓時(shí)神色各異。雷修并沒(méi)有留意到眾人的神情,他剛布置完防御陣,突然心中一動(dòng),仿佛察覺(jué)到了什么,雷修微微側頭望向魔獸島的方向。四周陣法重重,景象一片混沌,魂師檢測中心之外的建筑早就被陣法屏蔽,根本看不到遠處的情形。就在這時(shí),一直扶著(zhù)艾倫校長(cháng)的韓主任站起身,神情復雜地看了雷修一眼,開(kāi)口對眾人道:校長(cháng)身受重傷,短時(shí)間內無(wú)法與大家并肩作戰,異魔未除,校長(cháng)的意思是一切指揮權,交給獵魔隊隊長(cháng)。事實(shí)上校長(cháng)的原話(huà)是交給雷修,不過(guò)韓主任看著(zhù)雷修二十出頭年輕的模樣,以及五級魂師的氣息,雷修二字實(shí)在是說(shuō)不出口。艾倫的魂師聞言,目光頓時(shí)從龍牙項鏈上收回來(lái)。幾名老師望向已經(jīng)陷入半昏迷狀態(tài)的校長(cháng),又看向驚疑不定的學(xué)生們,最終,他們率先看著(zhù)雷修道:級別不是評判人的第一標準,能帶著(zhù)我們從防御大陣之中走出來(lái),我和校長(cháng)一樣,選擇相信你,不知閣下可否愿意帶著(zhù)艾倫,將異魔徹底鏟除?連老師都選擇了相信,想到之前這個(gè)