這一天忙得大伙頭昏腦漲。

到晚上盤(pán)點(diǎn)時(shí)，其他人都各自離開(kāi)了，只有李盼娣留在店里數錢(qián)和計賬。

她上學(xué)的時(shí)候，一碰到數學(xué)就腦殼疼?，F在更是如此。算了好幾遍，價(jià)格都不對。

她只好先去周家。

此時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)，這邊睡覺(jué)時(shí)間比較早，九點(diǎn)街上就沒(méi)人了。

李盼娣到周家，周老太和李嬸都還沒(méi)睡。

李盼娣將賬本和錢(qián)倒在桌上。

李盼娣累得腰酸背痛，整個(gè)人都要崩潰了，“您幫我算算吧。我算了好幾次，次次都不一樣，頭都大了?！?/br>
周老太微微蹙眉，“你不是說(shuō)你念到小學(xué)三年級嗎？我不要求你會(huì )乘法，但是好歹加減法得會(huì )吧？”

李盼娣心虛地捏著(zhù)衣角，期期艾艾地說(shuō)，“我碰到數字就頭疼?！?/br>
周老太：“……”

何著(zhù)自己還要教她算數嗎？

周老太按捺住心中的煩躁，撥了幾下算盤(pán)，很快就將數目算好了，看了一遍她記下的幾組數目，指著(zhù)其中一行道，“這個(gè)是對的。你其他幾個(gè)是怎么得來(lái)的？”

李盼娣羞愧難當，小聲嘀咕，“就那么來(lái)的唄?！?/br>
周老太將算盤(pán)往桌上一扔，拍了下桌子，整個(gè)一嚴師附體，“你要搞清楚，這不是算數題。這是錢(qián)。要是少一分，都得從你工資里扣?！?/br>
李盼娣頭一回見(jiàn)她發(fā)火，整個(gè)都懵圈了，反應過(guò)來(lái)后，忙不迭地點(diǎn)頭，“我知道了，我下回一定會(huì )仔細的?！?/br>
周老太朝她揮了揮手。

李盼娣抓起桌上的本子撒腿就往外跑。

她回到家里，亞琴和亞舟還在屋里做作業(yè)，只有亞棋一人在看書(shū)，李盼娣坐過(guò)來(lái)一瞧，居然看得還是三年級的數學(xué)書(shū)。這……

她舔了舔干澀的嘴唇，突然想到之前她曾期望孩子當個(gè)會(huì )計，難不成亞棋有這個(gè)天賦？

“媽?zhuān)阍趺戳?？”旁邊坐了個(gè)人，遮了大片亮光，亞棋剛要發(fā)火，抬頭卻見(jiàn)是mama。

李盼娣其實(shí)挺不好意思的。她是個(gè)mama，讓她放下身段向孩子請教，感覺(jué)很丟臉。

可要是下回再算錯，老夫人一定會(huì )扣她工資的。

她天人交戰了好一會(huì )兒，終于是金錢(qián)的渴望戰勝了自己的面子，朝亞棋露出慈母般的微笑，“亞棋啊，媽聽(tīng)說(shuō)你數學(xué)特別棒。是真的嗎？”

亞棋故作謙虛地道，“一般般吧?！?/br>
她這傲嬌的小模樣讓李盼娣放了心，這才把自己的請求跟她講了，“媽以前條件不好，上到小學(xué)三年級就輟學(xué)了。那些算數都忘了，你能不能教教媽?zhuān)俊?/br>
出于自尊，她沒(méi)好意思是說(shuō)自己一遇到數字就頭疼。

亞棋是個(gè)善良的小姑娘，也常常聽(tīng)奶奶講舊時(shí)候過(guò)得有多苦，當下就同情萬(wàn)分，拍著(zhù)小胸脯自信滿(mǎn)滿(mǎn)地道，“媽?zhuān)谖疑砩?，我一定教?huì )你?！?/br>
李盼娣將手里的賬本遞給她，“那咱來(lái)吧。你教教我?！?/br>
亞棋點(diǎn)頭，將賬本上的數字一一謄抄下來(lái)。

這上面是有小數點(diǎn)的，亞棋才上小學(xué)一年級，自然沒(méi)學(xué)過(guò)。她在三年級下冊上找到小數點(diǎn)，看了一遍，很快就會(huì )了。

便開(kāi)始教親媽怎么加減。

李盼娣擔心在女兒面前丟面子，學(xué)得非常認真。也不知是不是這些數字都是錢(qián)的緣故，她算了好幾次都對。

亞棋拍著(zhù)親媽的肩膀，“乖孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了?！?/br>
李盼娣嗔了她一眼，“沒(méi)大沒(méi)小的?！?/br>
她不放心，又讓亞棋出了好幾回，都算對了。

李盼娣高興得快要蹦起來(lái)，沖著(zhù)亞棋親了好幾口，“謝謝亞棋，如果我小的時(shí)候，數學(xué)老師是你這樣的，我一定能考上中專(zhuān)?！?/br>
亞棋納悶了，“你不是說(shuō)你是因為家里條件不好才輟學(xué)的嗎？”

糟了！說(shuō)漏嘴了！李盼娣訥笑兩聲，岔開(kāi)話(huà)題，“你們作業(yè)有那么多嗎？怎么現在還沒(méi)寫(xiě)完??？”

亞琴抬頭，“我快要寫(xiě)好了?！?/br>
亞舟頭快趴到桌子上了，手捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的，飛快跟了一句，“我也快寫(xiě)好了?！?/br>
李盼娣總覺(jué)得這小子有古怪，明明跟亞棋是一個(gè)班的，怎么亞棋早就寫(xiě)完了，他怎么就這么慢呢？

她湊過(guò)來(lái)一瞧，乖乖，這孩子手里居然捏著(zhù)三枝圓珠筆，一寫(xiě)就是三排，一模一樣的字。

李盼娣瞪大眼睛，“你這孩子？”

被親媽發(fā)現，亞舟抬頭，可憐巴巴地望著(zhù)她，“媽?zhuān)蠋煵贾玫米鳂I(yè)太多了。我要是不這樣做，寫(xiě)一整夜也寫(xiě)不完啊?！?/br>
李盼娣短暫驚訝過(guò)后，扭頭問(wèn)亞棋道，“你怎么寫(xiě)得這么快？”

亞棋淡淡地道，“那還不簡(jiǎn)單，我早上去學(xué)校，早讀時(shí)，邊讀邊寫(xiě)的?！?/br>
語(yǔ)文課每節都會(huì )教生字，老師布置的作業(yè)也都是一個(gè)字寫(xiě)五百遍，生字在下面列著(zhù)呢。她預習的時(shí)候順道把字給寫(xiě)了。

既能加深記憶又能完成作業(yè)，一舉兩得。

李盼娣以前上學(xué)，老師布置得作業(yè)并不多。乍然聽(tīng)到這么多作業(yè)，十分心疼，“你們老師這也太狠了，布置這么多作業(yè)是想讓你手寫(xiě)斷嗎？”

亞舟見(jiàn)親媽沒(méi)有生氣，忙不迭地點(diǎn)頭，“媽?zhuān)荒闳ジ覀兝蠋熣f(shuō)說(shuō)？”

李盼娣想了好幾秒，決定先問(wèn)問(wèn)旁人。

第二日，她跟林嬌嬌一起去店里，在路上就把這煩惱跟林嬌嬌說(shuō)了。

林嬌嬌聽(tīng)說(shuō)她的打算，直說(shuō)她傻，“你去找老師反應作業(yè)多，老師估計能把你噴一頓?！彼龑W(xué)著(zhù)老師板著(zhù)臉訓道，“我是為了你家孩子能成才。你這家長(cháng)可倒好，居然給孩子拖后腿。你怎么當媽的?！?/br>
李盼娣撲哧一聲樂(lè )了。

林嬌嬌拍拍她的手，“我家春春跟你家亞琴一個(gè)年級，也是每晚都寫(xiě)作業(yè)。成績(jì)比我娘家大哥家的孩子好多了。所以說(shuō)多寫(xiě)作業(yè)還是能提高學(xué)習成績(jì)的?！?/br>
李盼娣默默嘆氣，打消了念頭。

亞舟卻很失望，“你們家長(cháng)就是心狠?！?/br>
李盼娣跟他解釋?zhuān)上н@孩子年紀小，根本聽(tīng)不懂這么深奧的。李盼娣便讓他跟亞棋學(xué)，“別搞得那么晚。偷jian?；且坏??！?/br>
亞舟一臉控訴，李盼娣裝作沒(méi)看到，陪在他身邊，“大不