全自己動(dòng)手，還是互相幫忙，大家都盡可能快的把假發(fā)戴好，速度也是他們的學(xué)習內容之一，要知道現在競爭激烈，在片場(chǎng)要是慢了，說(shuō)不定就得罪導演被踢出組去，到時(shí)候真是哭都哭不出來(lái)。

尹依的假發(fā)自然是吳老師幫忙戴的，她手腳麻利，拎起假發(fā)邊緣一甩，然后直接扣到尹依頭上，一氣呵成，然后才拿出一把專(zhuān)用的梳子小心打理了一番，一邊打理還一邊教一些小技巧，比如如何調整出發(fā)跡線(xiàn)讓假發(fā)看上去自然，如何整理假發(fā)上的髻以及往上面加發(fā)飾之類(lèi)。

這些內容其實(shí)她以前的課上也講過(guò)，多重復幾次也是為了讓學(xué)生們記得更清楚，待練習生們七手八腳的把假發(fā)弄好，幾個(gè)心思巧的還用學(xué)校提供的一些小首飾妝點(diǎn)了一番，得到了吳老師的表?yè)P。

接下來(lái)就是穿衣服。

按理說(shuō)最好是先穿衣再弄頭發(fā)，但是在片場(chǎng)或后臺什么情況都有可能發(fā)生，特別是在人還不出名沒(méi)有自己的團隊的時(shí)候，在公用的化妝間，先弄哪樣再弄哪樣完全得看情況，遇到先弄完頭發(fā)再換衣服也不是不可能。

所以吳老師的課各種情況都會(huì )考慮到，以便練習生們將來(lái)遇到時(shí)能夠有個(gè)應對。

這堂課顯然就是她精心策劃要求先弄頭發(fā)后穿衣，在給尹依穿衣服時(shí)，她就一邊演示一邊講一些心得，其實(shí)古裝的衣服少有套頭的，就算弄好了頭發(fā)再穿也沒(méi)什么問(wèn)題，但這時(shí)就顯得一開(kāi)始穿的緊身衣就很有必要，他們現在穿的這身是夏款，等到了冬天還有冬款。

這也是沈承想出來(lái)的點(diǎn)子，他甚至還去申請了知識產(chǎn)權，然后與沈家合作生產(chǎn)這種專(zhuān)業(yè)服裝，客戶(hù)不僅有演員，還有一些COSER，很是受歡迎。

先給尹依圍上件天姿國色牡丹大花的長(cháng)裙，再加上白色半透明的圓領(lǐng)窄袖衫，外罩了件紅色暗紋的對襟大袖短襦夾衣，整個(gè)搭配顯得略為華麗，但吳老師卻講道，“這樣的搭配其實(shí)有些不符合唐朝的審美，事實(shí)上作為現代審美來(lái)說(shuō)也略奇怪了一點(diǎn)，但我希望大家明白一點(diǎn)，在你們沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權的時(shí)候，最好導演怎么說(shuō)你們就怎么穿?！?/br>
“除非你們不想繼續混了，”最后又略整理了一下尹依的頭發(fā)，吳老師這才將目光完全放在學(xué)生的身上，“你們可以自主選擇日常的衣裝，也可以在經(jīng)濟公司安排的活動(dòng)中對某些妝容衣飾提出意見(jiàn)，但在片場(chǎng)和后臺的時(shí)候不行，不管是現代劇還是古代劇，不要隨便提意見(jiàn)?！?/br>
“哪怕你們真的有仔細研究歷史，知道哪些朝代的服裝應該是怎么樣的，但我還是那句話(huà)，除非你已經(jīng)有了話(huà)語(yǔ)權，否則不要隨便開(kāi)口，”嚴厲的目光掃過(guò)臺下所有有學(xué)生，“不在其位不謀其政，有時(shí)候你覺(jué)得是對的，但在別人看來(lái)不一定對，哪怕你打動(dòng)了導演改了服裝，但你也把道具組給得罪得差不多了，真當人家是白拿錢(qián)胡亂弄的么？”

“自作聰明要不得，小聰明也不要隨便動(dòng)，這對你們沒(méi)有好處?！?/br>
臺下學(xué)生沒(méi)有一個(gè)多言，他們也明白這些話(huà)都是為他們好，都仔細認真的聽(tīng)著(zhù)，手上的動(dòng)作還不能停，認認真真的弄著(zhù)衣服和頭發(fā)。

尹依看著(zhù)大家的動(dòng)作心下一嘆，這些孩子也算是生不逢時(shí)了，記得她前世二十來(lái)歲的時(shí)候，那時(shí)想當個(gè)明星只要顏值夠會(huì )炒作就夠了，演得片子再爛都有粉絲吹捧，一夜暴紅也不是好難的事情。

但現在不行了，人們對精神的追求越來(lái)越多，要求也越來(lái)越嚴，又有各種虛擬偶像加入，審美也越來(lái)越多元化，只想著(zhù)憑容貌在娛樂(lè )圓占據一席之地已無(wú)可能。

不過(guò)這樣也好，有壓力才有動(dòng)力，一代總要比一代強才是，這才是發(fā)展之道。

甩掉腦海中的胡思亂想，轉眼一看學(xué)生們都已經(jīng)妝扮好了，吳老師便讓他們從階梯臺上下來(lái)，一個(gè)一個(gè)從講臺上走過(guò)，然后又每個(gè)進(jìn)行了點(diǎn)評，但并不再對其妝容進(jìn)行修改。

最后三十多個(gè)學(xué)生中，她挑出妝扮最差的十名要求他們呆會(huì )兒扮演仆婢，又將中等的十名選出，讓他們各挑一種樂(lè )器呆會(huì )兒扮樂(lè )伎，最后剩下十來(lái)名就可扮作世家子弟或高門(mén)娘子，如此一場(chǎng)曲斛流觴便可以接開(kāi)帷幕。

吳老師安排好各人的任務(wù)，便讓尹依先事著(zhù)扮演仆婢和樂(lè )伎的二十名學(xué)生先去事先安排好的場(chǎng)地準備起來(lái)，而剩下的人則可以在原地休息一會(huì )兒，待他們準備好再過(guò)去。

尹依微一點(diǎn)頭，便領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們從運動(dòng)場(chǎng)離開(kāi)，很快來(lái)到旁邊的場(chǎng)地，裝扮成一條流溪的坡地看上去比平時(shí)優(yōu)雅了許多。

這時(shí)就不得不感嘆校方真的很有心，原本這塊坡地并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)進(jìn)行打造，至多也是對草的養護勤一些，免得被調皮的孩子全踩死罷了，至于引來(lái)的溪水，說(shuō)是溪水，其實(shí)也只是坡頂的一條小溝渠，用來(lái)排雨水的罷了。

而現在卻有專(zhuān)門(mén)用來(lái)引水的新型材做的彎曲水道鋪在坡上，形成人道的水流，到尾部又有專(zhuān)門(mén)的裝置將水引入地下，十分方便。

而布置好的各個(gè)彎道旁還專(zhuān)門(mén)放了蒲團小幾等物，如果忽略新型材與環(huán)境的格格不入感，整個(gè)仿佛就是真正的古代聚會(huì )場(chǎng)所。

“你們也是培訓多回了，多的我也不說(shuō)，現在的劇本就是一場(chǎng)高門(mén)舉辦的聚會(huì )，曲斛流觴是其中的重要活動(dòng)，扮演樂(lè )伎的同學(xué)自去已經(jīng)布置好的演奏臺，要表演什么曲目你們自己商量便是，當然，如果太難聽(tīng)了被其他同學(xué)嘲笑可就算是自找的了?！?/br>
不規定曲目其實(shí)也是一種考驗，在拍攝現場(chǎng)，演員裝樣子演奏是常事，彈出來(lái)的聲音比噪音還難聽(tīng)也不是不可能，但音樂(lè )對練習生們來(lái)說(shuō)是必修，真彈成了棉花那可是會(huì )笑死人的。

“至于扮演仆婢的同學(xué)，你，對，就是穿黃裙的小姑娘，你跟我在我身扮我的貼身婢女，其余的三人一組，”話(huà)音一落，剩下的九人很快就自行組隊，尹依對他們的行為十分滿(mǎn)意，“左邊這組迎賓，中間這組負責溪水對面，右邊這組負責這一面，行了，無(wú)論是端茶倒水還是奉果引路，你們都自己看著(zhù)辦吧?！?/br>
第一六五章返宗

看著(zhù)辦大概是所有行業(yè)新鮮人都最討厭聽(tīng)到的一個(gè)詞，但無(wú)奈的是這個(gè)詞還經(jīng)常出現，當然尹依這樣說(shuō)并非是為了為難他們，而是作為一個(gè)群演，很多時(shí)候真的只能看著(zhù)辦。

這也是學(xué)校開(kāi)模擬課的原因，這些被經(jīng)濟公司送來(lái)的練習生大多數都是被重點(diǎn)培養的，畢竟依云收費并不低，肯在他們身上花錢(qián)也表現出了公司的