演項目，但不得不說(shuō)，這場(chǎng)表演很是吸引眼球，他現在根本不想移開(kāi)自己的眼睛，甚至還覺(jué)得這場(chǎng)表演越來(lái)越漂亮，身體也好似十分愉悅的放松，自己身上的每一塊肌rou好像都安靜了下來(lái)，精神也慢慢沉靜，大腦仿佛也停止了思考。

正當眾人沉浸在美妙的音樂(lè )與舞蹈中時(shí)，眼見(jiàn)著(zhù)臺上的表演者最后在將領(lǐng)隊的女孩圍在中間，然后只聽(tīng)一聲尖銳的琵琶音響起，所有隊員跪下后仰下腰，領(lǐng)隊女孩‘啪’的一聲將兩把紙扇展開(kāi)在胸前，所有人如突然驚醒般的一抖，然后情不自禁的鼓起掌來(lái)。

何歡在一片掌中聲，拿著(zhù)兩個(gè)話(huà)筒快步走上場(chǎng)，一邊走一邊說(shuō)，“太棒了，真的是太棒了！”說(shuō)著(zhù)來(lái)到臺中央，“你們的表演真的是太有古韻，太有意味，我在臺下都看入了迷，眼睛都不眨了下?！?/br>
依云隊眾隊員都含蓄的一笑，并未主動(dòng)接話(huà)，何觀(guān)接著(zhù)問(wèn)，“剛剛領(lǐng)舞的小姑娘，哦，就是你，”說(shuō)著(zhù)把話(huà)筒遞給了尹依，“我記得你叫尹依，在少兒健身cao比賽開(kāi)幕的時(shí)候，你還是宣誓人，代表所有參賽人員上臺宣誓?！?/br>
“是的，”尹依笑著(zhù)回答，又見(jiàn)何歡示意她跟大家打招呼，又說(shuō)了一段大家好，評委老師好，又介紹自己和團隊之類(lèi)。

“依云隊是由C市選送的比賽隊伍，他們來(lái)自于C市依云培訓學(xué)校，但據我所知，依云培訓學(xué)校主打的是兒童體質(zhì)提升？”說(shuō)著(zhù)看向尹依。

尹依拿起話(huà)題，很自然的接下話(huà)題，“是的，我們學(xué)校最開(kāi)始成立的時(shí)候是以提升體質(zhì)作為主要辦學(xué)目標的，第一期開(kāi)辦的時(shí)候，收到的學(xué)員基本上都是早產(chǎn)兒，都先天不足的?！?/br>
“那最后怎么成了個(gè)武術(shù)培訓學(xué)校了呢？”何歡問(wèn)。

尹依聽(tīng)到這話(huà)，沒(méi)忍住笑出了聲，“其實(shí)您誤會(huì )了，我們不是武術(shù)培訓學(xué)校，雖然現在從一個(gè)中心擴大成了一個(gè)學(xué)校，但我們的辦學(xué)主旨是沒(méi)有變的，而且我們學(xué)校主要培訓的也不是武術(shù)，而是通過(guò)一些需要堅持和毅力的靜止動(dòng)作，比如打坐、站樁等等，加上特殊的呼吸法則，讓學(xué)員們修煉內勁，再輔助一些藥浴和規律的飲食結構等乖，達到提升體質(zhì)的目的?！?/br>
“至于為什么最后被大家誤解成了武術(shù)學(xué)校，大概是因為我們所學(xué)的是一種古老的與武有一脈相承的內功心法，對應這個(gè)心法的一些煉體術(shù)我們學(xué)校也教授，但是，內功心法是無(wú)法表現出來(lái)的，只有外功法才能表現，所以大家眼見(jiàn)的就成武術(shù)了?！?/br>
“哦，原來(lái)如此，”何歡晃然大悟，“確實(shí)，你說(shuō)的什么內功心法之類(lèi)的我們是看不出來(lái)的，但你們的煉體術(shù)確實(shí)很吸引人，那么讓我們回顧一下你們的比賽歷程，請大家看大屏幕?！?/br>
然后又是幾分鐘的快速回顧，中途如果有特別亮眼的地方，還專(zhuān)門(mén)播放了出來(lái)，大概也是考慮到他們確定是這場(chǎng)比賽的顏值擔當，還主要以近景為主，好幾個(gè)鏡頭都是放的臉。

沒(méi)多久就放完了短片，何歡繼續道，“說(shuō)起來(lái)，依云隊這次參賽呢，一路走來(lái)都是以武作為表演主題，哪怕你們在復賽第二場(chǎng)時(shí)表演的帶著(zhù)鈴鐺的健身cao，看上去都有武術(shù)的元素，為何決賽時(shí)卻完全選擇了舞蹈呢？”

“哦，很感謝您的評價(jià)呢，能夠將一段武術(shù)演繹得讓大家覺(jué)得是舞蹈，看來(lái)我們這個(gè)表演項目是成功了?！币佬χ?zhù)回答。

“居然是武術(shù)嗎？”何歡臉上一片吃驚，不知道是真的還是故意演的，“我完全沒(méi)看出來(lái)呢，霍老師有看出來(lái)嗎？”

因著(zhù)所有評委中，只有霍響是以武術(shù)專(zhuān)家的名義在座，所以提到武術(shù)這個(gè)話(huà)題，主持人自然就先把話(huà)拋給了他，而霍響卻愣了一下，有些猶豫的開(kāi)口，“武術(shù)是一個(gè)大的概念，有好些武術(shù)種類(lèi)跟舞蹈都很近似的，最常見(jiàn)的就是劍舞，如果只是表演，很難說(shuō)是武術(shù)還是舞蹈，像我們來(lái)分辨的話(huà)，大概也只能從殺傷力這塊兒來(lái)看了?！?/br>
“啊，殺傷力了，”何歡咋了一下舌，“那么為了證明你們是表演有武術(shù)元素，那依云隊是不是需要表現一下你們的殺傷力？”

這話(huà)帶著(zhù)明顯的玩笑意味，何歡本也只是打算活躍一下氣氛，卻沒(méi)想到尹依這時(shí)卻接下了這個(gè)話(huà)題，“要證明其實(shí)也可以啦，就是弄起來(lái)有點(diǎn)麻煩?！?/br>
“哦？需要怎么做？”何歡也好奇起來(lái)，干脆問(wèn)起來(lái)。

“需要有人當對手的，不然看不出來(lái)，不過(guò)哪怕有人做對手，如果對方功夫不到位的話(huà)，可能也看不出來(lái)?！币勒J真的說(shuō)。

但這個(gè)說(shuō)法可就讓觀(guān)眾炸開(kāi)了，明明就是一個(gè)編排得比較好看的古風(fēng)舞罷了，說(shuō)有殺傷力已經(jīng)覺(jué)得有些扯，這還提到必須得功夫到位才能看出來(lái)，這小姑娘好大的口氣。

第一一一章決賽3

因著(zhù)這話(huà)，演播廳一時(shí)之間安靜了下，但幾秒之后，觀(guān)眾席一片嘩然，何歡也反應了過(guò)來(lái)，笑道，“小姑娘，可不能說(shuō)大話(huà)喲，我們的評委霍老師可是位資深武指吶?！?/br>
尹依眨了眨眼睛，故作不解到，“為何您覺(jué)得我在說(shuō)大話(huà)呢，我們可是十個(gè)人呢，就算功夫不到家，好歹也練過(guò)，如果對手也只是練過(guò)而已，怎么能打出精彩？”也算是緩和了一下氣氛。

“這么說(shuō)來(lái)，霍老師，您可得頂住了，小姑娘這邊有十個(gè)人吶！”何歡的口氣已經(jīng)完全是看熱鬧不嫌事大的慫恿了，且這話(huà)接的，擺明了硬要霍響上。

霍響也不是扭捏的人，馬上回了一句，“那我就來(lái)討教了?！比缓笾苯由狭宋枧_。

而何歡充分發(fā)揚了作為一個(gè)主持人要時(shí)刻引起觀(guān)眾注意力的特點(diǎn)，待霍響上臺后先請他站到自己左手邊，正好與站在右手邊的尹依相對，然后壞心道，“既然是臨時(shí)加的即興節目，那么其他評委也不能冷落了，要不大家都來(lái)猜猜看，他們雙方誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？”

話(huà)音一落，評委中的女舞蹈家立刻吐槽何歡是故意引起紛爭，接著(zhù)又表示選起來(lái)很為難，最后才說(shuō)為了支持小朋友，站小朋友贏(yíng)；而坐在她旁邊的退役體cao運動(dòng)員很理智的分析了一下，覺(jué)得霍響的勝算更大，站了霍響；另一位教育學(xué)家糾結了一下，表示她站在鼓勵小朋友的角度很想支持小朋友，但覺(jué)得不能給孩子太大壓力，所以最后還是選了霍響。

而自決賽開(kāi)始以來(lái)一直話(huà)都很少的張浩沉默著(zhù)直接選了依云隊，這下何歡卻不肯放過(guò)他，非要他說(shuō)個(gè)理由出來(lái)，他想了想，開(kāi)口道，“這位尹依同學(xué)說(shuō)話(huà)沒(méi)有夸張，事實(shí)上霍老師盡全力的話(huà)，