很及時(shí)，發(fā)現后立刻沖出房間叫醒大家，這才避免了傷亡發(fā)生。

“還會(huì )有余震，大家先不要隨意走動(dòng)?！睂а莞嬖V大家。

旅館的小老板也是第一次碰到這樣的現象，他招呼了幾個(gè)身材高大的攝像，從院子里的小倉庫里拿了些很久沒(méi)用的棉被。

因為事發(fā)突然，所以有些人根本來(lái)不及穿上厚重的衣物，只穿著(zhù)睡衣在零下十幾度的天氣里瑟瑟發(fā)抖。雖然棉被很臟，但是也能御寒。

等到地震帶給管冉的緩沖過(guò)了一會(huì )，她才感覺(jué)到臉上絲絲的疼。

蘇時(shí)驚魂未定，回頭看見(jiàn)管冉的傷，仔細的給她看了看，右臉頰有些擦傷，應該是房頂落下的雜物不小心劃傷的。

“沒(méi)事，小問(wèn)題?！惫苋教帜艘话?。

“不知道會(huì )不會(huì )留下痕跡，我們去處理一下?！惫苋绞茄輪T，臉會(huì )被放大在熒幕上，一點(diǎn)瑕疵都看的見(jiàn)。

蘇時(shí)想拉著(zhù)她去找醫生。

“算了，等天亮了再說(shuō)，現在哪里有時(shí)候去管這些?！惫苋娇粗?zhù)周?chē)艁y的人群。

有幾個(gè)膽子大的攝像已經(jīng)進(jìn)房間去拿情急之下忘了帶的貴重攝像機。

不知道過(guò)了多久，鎮長(cháng)帶了幾個(gè)鎮子里較為年輕的藏族人來(lái)了。

他先是問(wèn)了下老板賓館的狀況，聽(tīng)到并無(wú)傷亡時(shí)，舒了一口氣?！靶W(xué)那邊需要幫忙，”他聲音很急促。

“有孩子受傷了嗎？”聽(tīng)到小學(xué)那邊出了狀況，管冉立刻按捺不住，脫口而出。

鎮長(cháng)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了凝重。小學(xué)一共有兩層組成，樓下是孩子們的教室，樓上是孩子們的宿舍。鎮上的小學(xué)還有很多孩子是從其他村子里來(lái)的，從村子到鎮上的距離有些遠，怕孩子們上放學(xué)，獨自回家不安全，所以校長(cháng)特意建了宿舍讓村子里來(lái)的孩子們居住。

孩子們白天玩了許久，所以晚上睡得比較沉，地震發(fā)生時(shí)，有幾個(gè)孩子來(lái)不及從宿舍跑出，所以被困在了倒塌的房子里。

鎮長(cháng)還給大家講了這次地震的具體情況。

雖然西藏地區常發(fā)生地震，但這次地震應該是近幾年級別最大的一次。地震局初步判定為7.0級。

地震的震源是在隔壁縣，但是由于兩個(gè)縣的距離不是很遠，所以管冉所在的縣城也有比較強烈的震感。

由于這些老房子都年久失修，所以發(fā)生坍塌的可能性比較大。

鎮長(cháng)囑咐所有人先暫時(shí)在平地上等待救生員的到來(lái)。

“事不宜遲，我們先去小學(xué)吧?！笨倢а葸x了幾個(gè)穿著(zhù)保暖，身材高大的小伙子，跟著(zhù)鎮長(cháng)往小學(xué)的方向去。

下午時(shí)那些孩子神采奕奕的臉在管冉的腦海里浮現。

“阿時(shí)，我們也…”管冉還沒(méi)說(shuō)完，蘇時(shí)就懂了她的意思。

“導演，我和管冉和你們一同去吧?！?/br>
導演看著(zhù)管冉臉上的傷口，不贊同的皺起了眉。

“經(jīng)歷這場(chǎng)地震，孩子們一定嚇壞了，我們可以安撫他們的情緒。而且如果有受傷的話(huà)，我們還可以輔助衛生員?！?/br>
導演聽(tīng)了管冉的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走到小學(xué)的時(shí)候，管冉和蘇時(shí)才發(fā)現小學(xué)的情況比賓館險峻的多。

小學(xué)坍塌的非常嚴重，承重的水泥柱子搖搖欲墜，厚重的水泥石板碎裂堆在地下，墻柱里的鋼筋都露出來(lái)。孩子們裹在棉被里，瑟瑟發(fā)抖，有鎮上的衛生員正在處理他們的傷口。

孩子們有的哭鬧，有的尖叫，亂作一團。

老師們正在竭力的平復他們的情緒，經(jīng)過(guò)清點(diǎn)還有五個(gè)孩子沒(méi)出來(lái)。

因為這些經(jīng)過(guò)災害的孩子們是當事人，所以只有他們最了解地震當時(shí)的狀況，通過(guò)他們的口才能知道那五個(gè)孩子的具體位置。

而這些孩子被從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的自然力量嚇到了，說(shuō)出的話(huà)也是含糊不清。

鎮長(cháng)怕挖錯了地方引起進(jìn)一步坍塌，所以不敢輕舉妄動(dòng)。

一個(gè)叫做卓瑪的小女孩蹲在角落，她雙臂抱著(zhù)拳起的雙腿，小腦袋搭在胳膊上，眼睛無(wú)神的看著(zhù)地下。

管冉看著(zhù)她漠然無(wú)助的神情，心被揪了起來(lái)。

下午的時(shí)候這個(gè)小女孩還羞澀的讓管冉教她彈鋼琴。

她輕輕走到卓瑪身邊，用大衣包住她弱小的身軀。

“沒(méi)關(guān)系，一切都過(guò)去了?！惫苋捷p聲安慰。

卓瑪大大的眼睛盈滿(mǎn)淚水。

在自然災害面前，人力真的太過(guò)于渺小。

管冉用力的抱住她，無(wú)聲的給予鼓勵。

“其他的孩子們呢，你知道在哪里嗎？”管冉用紙巾拭去她的眼淚，等卓瑪的情緒平復。

“次仁，次仁?！彼钠胀ㄔ?huà)不好，費力的說(shuō)清楚一個(gè)名字，又說(shuō)了一些藏語(yǔ)。

管冉的眼睛亮起來(lái)，立刻招手叫來(lái)一個(gè)老師，讓卓瑪對著(zhù)老師再說(shuō)一次。

次仁和卓瑪是一個(gè)村子里來(lái)的，關(guān)系也更加親密。地震來(lái)臨時(shí)，孩子們都很慌亂，不知道該如何應對。

次仁帶著(zhù)她往外跑，卓瑪不小心被地上的碎石絆倒，次仁轉頭過(guò)來(lái)拉起她，正好房子的頂板落下來(lái)，次仁便使了力氣把卓瑪推了出去，讓卓瑪先走。

卓瑪瘋狂的跑出來(lái)后，房子就坍塌了，次仁便沒(méi)有出來(lái)。

老師叫來(lái)鎮長(cháng)，讓卓瑪指出次仁的具體位置，鎮長(cháng)指揮著(zhù)大伙緩慢的抬起石塊。

在下面壓著(zhù)的次仁也聽(tīng)到搬運的聲音，發(fā)出求救聲回應。

為了防止二次塌陷，大家的動(dòng)作緩而輕，大約一個(gè)小時(shí)過(guò)后才終于看到次仁的身影。

他的左腳被石塊壓住動(dòng)彈不得，身上有一些其他的劃傷，但是相比而言最嚴重的便是腿。

因為沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的醫生，大家也不敢輕易采取措施?？h里的救援隊馬上就到，卓瑪正在次仁旁邊，穩定他的情緒。

剩下的人自發(fā)組成搜索隊，看在哪里有孩子們的求救聲。

等到救援隊來(lái)的時(shí)候，天色已經(jīng)蒙蒙亮了。

救援官兵訓練有素的投入救援中，管冉和蘇時(shí)幫助后勤兵搭建帳篷，組織受災群眾，分發(fā)救援物資。

除了小學(xué)以及賓館，管冉他們還跑了鎮上的其他地方。

經(jīng)初步統計，只有小學(xué)這邊因為建筑年頭太久，所以破壞的比較厲害，有孩子等待被救援。而其他地方，只有幾個(gè)村民受了輕傷。

“好了，冉冉，你該休息一會(huì )了?！?/br>
奔波忙碌了一夜，蘇時(shí)遞給管冉一杯熱水，兩人坐在駐扎的救災帳篷里，均是身心俱疲。

管冉搖搖頭，凌晨四點(diǎn)的時(shí)候找到了另一個(gè)孩子，躲在厚重的桌子下，沒(méi)受太嚴重的傷。另外的三個(gè)孩子仍舊沒(méi)有找到，她想盡自己的一份力量。

蘇時(shí)的心也懸著(zhù)，也無(wú)心休息。

殊不知，京城這邊已經(jīng)翻了天。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　長(cháng)智齒疼的不行，各位小天使有沒(méi)有什么緩解智齒疼的方法啊。

哭哭