打破紀錄？

胡丁覺(jué)得自己是不是聽(tīng)錯了，沈安軍又打破紀錄了，她打破的是什么記錄？射擊記錄？

射擊校最高記錄他記得之前好像是九個(gè)十環(huán)，一個(gè)9.5環(huán)的成績(jì)吧。

如果說(shuō)沈安筠如今破了這個(gè)校記錄，那她到底打出了什么樣的成績(jì)能超過(guò)這個(gè)變態(tài)的成績(jì)？

就在大家為沈安筠鼓掌慶祝的時(shí)候，一個(gè)不和諧的聲音響了起來(lái)。

“我們想看看她打的靶紙。

這打破校紀錄的好槍法，到底是怎么個(gè)好法，我們可沒(méi)見(jiàn)到，別不是作了弊吧？”

胡丁想起了之前學(xué)校里，流傳關(guān)于沈安筠背景強大的傳言。

他絕對不相信，就眼前這個(gè)小姑娘能打出破了校記錄的射擊成績(jì)。

莫不是就為了在他面前爭一口氣，當著(zhù)這么多人面和學(xué)校串通作弊了吧？

他越想越覺(jué)得有這個(gè)可能，所以剛才才喊了出來(lái)，要驗沈安筠打過(guò)的靶紙。

“這位同學(xué)，你說(shuō)話(huà)可是要有依據的。

現場(chǎng)這么多人看著(zhù)呢，對面報靶同學(xué)報的成績(jì)難道不足以為信嗎？

學(xué)校的公信力，怎么可能會(huì )有作弊這樣的事情發(fā)生？

合理的懷疑可以給你個(gè)解釋?zhuān)钦埬阏f(shuō)話(huà)注意一點(diǎn)，下次如果再讓我聽(tīng)見(jiàn)你這種無(wú)理的猜測。

我一定會(huì )上報學(xué)校?！?/br>
剛才還很高興的這位教員被胡丁這么一攪和，臉色瞬間不好起來(lái)。

胡丁也是沒(méi)腦子。

當著(zhù)這么多人的面說(shuō)沈安筠可能是在作弊。

那不就是明擺著(zhù)在說(shuō)這個(gè)教員也是和沈安筠一起串通了嗎？

他現在得罪的可不僅僅是沈安筠一個(gè)人，還包括的這位教員。

不過(guò)以他那簡(jiǎn)單的腦子，他剛才哪里能想到到這些？

“我就是想見(jiàn)識見(jiàn)識這打破校紀錄的槍法，到底是怎么個(gè)好法。沒(méi)別的意思?！?/br>
胡丁一看這位教員臉色不好，瞬間就沒(méi)了剛才的氣勢。

第592章對不上數的彈孔

胡丁這么一說(shuō)，倒是都勾起了大家的好奇心。

他們也想見(jiàn)識見(jiàn)識到底是怎么樣的好槍法，居然能破了之前那么變態(tài)的校記錄。

“既然大家都想看，就給你們看一看吧?！?/br>
那位教員讓人把之前沈安筠比賽的靶紙拿過(guò)來(lái)給大家看一眼。

你們不是要看嗎？那你就好好看一看。

輸了，不想想自己的差距在哪里。

總是想著(zhù)別人是不是有問(wèn)題。

這種人的思想從根上就有問(wèn)題。

靶紙往桌上一放，圍觀(guān)的人嘩啦一下就全部圍了上來(lái)。

用人頭攢動(dòng)來(lái)形容也不為過(guò)。

小小的一張桌子邊圍了幾十號人，就為了看桌上那一張靶紙。

“不對呀，這上面的彈孔數不對呀。

這明明才只有五個(gè)孔，不是應該有十槍嗎？”

胡丁仔細的看了一眼靶紙，興奮的喊道。

雖然紙上確實(shí)彈孔都打在了10環(huán)以?xún)?，但是這眼睛一掃，紙上確確實(shí)實(shí)只有五個(gè)彈孔。

其他五槍去哪里了？難道是脫靶了？

那這成績(jì)就絕對有問(wèn)題了。

是打出十槍?zhuān)挥形鍌€(gè)彈孔，剩下五槍不知去處。

就這樣，也有臉說(shuō)破了校記錄，他就說(shuō)嘛。這成績(jì)肯定是做了弊的。

胡丁以為抓住了沈安筠的把柄，這會(huì )兒高興的不得了。

“你眼神是不是不太好呀，你仔細看一看，這到底是五槍呀還是幾槍呀？”

這位教員其實(shí)早就知道是怎么回事兒，故意不說(shuō)，就在這等著(zhù)胡丁呢。

讓你得瑟，讓你自以為是，這當眾打臉的滋味，讓你好好體驗一下。

作為當事人的沈安筠自然也是知道自己的靶紙上為什么會(huì )是這樣的情形。

看胡丁那興奮勁兒，她也不想說(shuō)了。

就等著(zhù)有眼神好的人說(shuō)出來(lái)?，F場(chǎng)打胡丁的臉。

“我數著(zhù)怎么也是五槍呢？”

看著(zhù)現場(chǎng)氣氛不太對，可是又搞不明白到底是怎么回事兒的人里面，有人小聲的說(shuō)了一句。

“不對呀，就是十槍你們仔細看看?！?/br>
蕭子義也看出來(lái)了。

“怎么會(huì )是十槍呢？我這數學(xué)不好了，眼神難不成也不好呀？”

剛才小聲說(shuō)話(huà)那人，這會(huì )兒聲音倒是大了起來(lái)。

“歐教員，能不能拿一張別人的靶紙過(guò)來(lái)，讓他們一起看一看?！?/br>
樓司晨提了個(gè)意見(jiàn)。

“好，就去把這個(gè)…你叫什么名字？”

這位姓歐的教員看了一圈，直接指到了胡丁。

“我叫胡丁，大四的?！?/br>
胡丁趕緊說(shuō)道。

他心中還竊喜。

教員拿他的靶紙來(lái)，那不就是要實(shí)力碾壓沈安筠的成績(jì)了嗎？

沈安筠還說(shuō)他沒(méi)作弊。

看看等下靶紙拿來(lái)，她還有什么話(huà)可說(shuō)？

“好，就去把胡丁的靶紙拿過(guò)來(lái)，讓大家一起看一看?！?/br>
看著(zhù)胡丁隱藏不住的笑意，歐教員都覺(jué)得這個(gè)蠢貨真是蠢到讓人沒(méi)眼看。

他也不想想這么大庭廣眾之下，沈安筠若是真的做了，那他還會(huì )這么干脆的拿出靶紙讓大家看嗎？

現在還一點(diǎn)兒猶豫都沒(méi)有的，拿出另一個(gè)人的靶紙做對比？

人蠢了，真是沒(méi)可救藥。

當兩張靶紙放在一起對比的時(shí)候。

一多半人瞬間恍然大悟了。

可是早已沉浸在自己心情當中的胡丁，依然是沒(méi)有看出來(lái)這其中的緣故。

第593章仗義執言說(shuō)真相

“這不是一對比很明顯嗎？

我這張紙上是十個(gè)彈孔，她那張紙上是五個(gè)彈孔。

是不是應該給我們解釋一下，少的五個(gè)彈孔去哪兒了？

會(huì )不會(huì )在旁邊別人的靶上呀？”

胡丁一邊嘲笑沈安筠，一邊說(shuō)道。

“喂喂！你這睜著(zhù)眼編瞎話(huà)的能力也是夠強呀，眼瞎，但不代表心瞎呀！”

旁邊也是一個(gè)大四的學(xué)長(cháng)，實(shí)在是看不過(guò)眼了。

這個(gè)胡丁平時(shí)就仗著(zhù)自己槍法好，經(jīng)常嘲笑別人。

如今一個(gè)小姑娘破校記錄，他是各種找茬刁難。

現在事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，他居然還能說(shuō)出這樣的話(huà)。

作為一個(gè)大男人來(lái)說(shuō)，他實(shí)在是看不過(guò)眼了，只能站出來(lái)說(shuō)兩句公道話(huà)。

“我怎么就眼瞎心瞎了，倒是你不會(huì )