每月三次變?yōu)槿齻€(gè)月一次。當然其紀念價(jià)值也遠遠大過(guò)于實(shí)際功效。

但是對于綿延千載的世家貴胄來(lái)說(shuō)，不論時(shí)代如何變化，文華殿經(jīng)筳賦予百官的榮耀仍舊令人不可小覷。至少有資格站到文華殿講經(jīng)的官員必須是學(xué)富五車(chē)，有的放矢之人。否則也無(wú)法令百官服眾。

現如今陳墨要出的策劃，就是以經(jīng)筳為例，讓同學(xué)們站到講臺上講述自己對于經(jīng)史子集的看法和論點(diǎn)。這只是第一步，等到觀(guān)眾們接受了大家的觀(guān)點(diǎn)后，陳墨還想引入辯論會(huì )的形式，將這個(gè)節目徹底做成“百家爭鳴”。

估計到時(shí)候肯定能掀起整個(gè)國學(xué)界的熱潮——

別的暫且不說(shuō)，只說(shuō)自王陽(yáng)明時(shí)掐的不要不要的“心學(xué)”和“理學(xué)”，到時(shí)候肯定都是擔流量的存在??！

只要把這兩伙人炒起來(lái)了。何愁宣傳不熱？何愁收視不火？

陳墨看著(zhù)自己的策劃書(shū)滿(mǎn)意的直哼哼，心說(shuō)你們不是都愛(ài)考據嗎？這回不讓你們考據個(gè)雞飛狗跳，我都不姓陳！

花了將近半個(gè)月的時(shí)間寫(xiě)好策劃，又先后潤色了好幾回，眼見(jiàn)策劃方案里面再找不出疏漏來(lái)，陳墨才信心滿(mǎn)滿(mǎn)的帶著(zhù)自己的策劃案求見(jiàn)業(yè)師孟津儒——

之所以會(huì )找孟教授幫忙，一來(lái)是因為孟津儒是自己的授業(yè)恩師。雖然朝廷效仿西方改革，干什么都推行標準化和流水作業(yè)。但是在文學(xué)院這樣的環(huán)境中，大家還是不自覺(jué)的遵循“一日為師終生為父”的古禮。因此在這樣的環(huán)境熏染下，陳墨有事情理所當然的就想到了孟教授。

二來(lái)也是因為孟教授出身孟家，乃是孔孟之道的正統傳承。如果孟教授能夠接受自己的策劃案，由他出面幫自己張羅的話(huà)，此事肯定就成了一大半兒了。

陳墨的想法簡(jiǎn)單粗暴，不過(guò)當他把自己的策劃案交給孟教授的時(shí)候，孟津儒還是笑瞇瞇的點(diǎn)了一回贊。先是鼓勵陳墨活學(xué)活用，居然能想到把做學(xué)問(wèn)和做節目聯(lián)系到一起，還真是有新意。

然后又稱(chēng)贊陳墨的想法很真誠，至少從策劃案里能看出來(lái)陳墨是真心想要宣揚國學(xué)，而不是借著(zhù)這一層皮嘩眾取寵。還算是有深度。

不過(guò)在看到陳墨要求講經(jīng)的學(xué)生盡量要言語(yǔ)通俗，最好能幽默詼諧貼合流行趨勢的時(shí)候，倒是不太認同。覺(jué)得這樣的舉動(dòng)太過(guò)輕浮了。

“做學(xué)問(wèn)是一件嚴肅的事情，用詞用句都應當盡量嚴謹，反復推敲才是。怎么能夠如此草率？”

陳墨嘻嘻笑道：“此一時(shí)彼一時(shí)嘛。我贊同老師說(shuō)做學(xué)問(wèn)要更嚴謹的態(tài)度?？墒沁@跟講課時(shí)要盡量深入淺出，讓大家都聽(tīng)懂甚至聽(tīng)的上癮的想法也并不矛盾啊。當年白居易寫(xiě)詩(shī)還要專(zhuān)門(mén)說(shuō)給老嫗聽(tīng)咧。那我們講，怎么就不能化用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)了？那流行的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)也是我們現在習慣的一種說(shuō)話(huà)方式呀?！?/br>
孟津儒眉頭緊皺，對陳墨的話(huà)不置可否。

陳墨見(jiàn)狀，只得又勸道：“就像我寫(xiě)的那本吧，雖然只是一部通俗甚至是爛俗的網(wǎng)絡(luò )，但是因為我行文嚴謹，用典明確，還不是吸引了很多網(wǎng)友甚至是儒學(xué)大家來(lái)看。就連老師您還給我提建議了呢?？梢?jiàn)這講學(xué)的方式可以不拘一格，只要能讓大家接受就好?！?/br>
“……現在是信息大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )那么發(fā)達，大家每天光是玩手機，就能收到無(wú)數條信息，真的假的好玩兒的無(wú)聊的，所有人都已經(jīng)習以為常了。所以怎么能讓別人在看到咨詢(xún)的第一時(shí)間就有欲望跟下去，才是重中之重。我們要講經(jīng)，當然是希望別人能聽(tīng)得進(jìn)去，要是剛開(kāi)始就說(shuō)的太艱澀難懂，只怕大家都要望而生畏了?！?/br>
孟津儒對此不以為然。皺眉說(shuō)道：“學(xué)習本來(lái)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。倘若人人在進(jìn)學(xué)的時(shí)候都只想著(zhù)便宜有趣，如何還能?chē)乐數淖鰧W(xué)問(wèn)？”

陳墨長(cháng)嘆一聲，他是尊重孟教授的說(shuō)法的。他也認為真正做學(xué)問(wèn)的人要耐得住寂寞，唯有秉持著(zhù)皓首窮經(jīng)的心態(tài)，才能真正成為一代大家。

但是做節目跟做學(xué)問(wèn)也不一樣。做學(xué)問(wèn)只需要考慮自己能不能沉得下心，做節目可是要考慮收視率的。如果一檔節目沒(méi)有人看，做的再好跟瞎子點(diǎn)燈又有什么區別？

再說(shuō)了，時(shí)代也不同了?？偛荒芤援敵蹩婆e入仕之人的心態(tài)來(lái)要求把國學(xué)當做一門(mén)愛(ài)好的人吧？

這么想著(zhù)，陳墨又十分耐心的說(shuō)了好些“勸學(xué)理應循序漸進(jìn)”、“耳濡目染方能有鉆研之心”的老生常談，最終磨得孟津儒沒(méi)有辦法，只得松口說(shuō)道：“……你們這一代的孩子，當真是身在福中不知福。想當初有多少人，為了讀書(shū)寧愿鑿壁偷光囊螢映雪，多少寒門(mén)子弟卻是拜師無(wú)門(mén)?，F在是把書(shū)本放到你們面前，還要cao心你們是不是有興趣翻看！”

陳墨嘿嘿一笑，知道此事八九不離十了。連忙起身向孟津儒長(cháng)鞠一躬，又笑著(zhù)上前拜謝老師。嘴里跟抹了蜜似的稱(chēng)贊老師深明大義，最懂得體恤晚輩。

哄的孟津儒老懷大慰，指著(zhù)陳墨說(shuō)道：“你就是這張嘴越發(fā)的甜。只是口說(shuō)無(wú)憑，你既然心系國學(xué)，下個(gè)月月考的時(shí)候我可要仔細觀(guān)看你的策論?？傄赞o新穎言之有物才是?！?/br>
陳墨滿(mǎn)口的答應。之后又在孟教授的家里陪著(zhù)業(yè)師師母吃過(guò)了午飯，方才離開(kāi)。

其后孟教授如何說(shuō)服學(xué)校乃至是各位家長(cháng)，陳墨不得而知。不過(guò)在一個(gè)禮拜后，文學(xué)院果然召開(kāi)了一次家長(cháng)大會(huì )。之后便有人通知陳墨可以著(zhù)手準備節目。

但是在節目錄制以后，文學(xué)院有審查之權。倘若節目錄制的不合學(xué)校心意，則電視臺不能播出。

陳墨欣然答應?；厝ズ蟊汩_(kāi)始滿(mǎn)學(xué)院的攛掇同學(xué)來(lái)自己的節目上講課，首當其中的當然是自己的三位室友。

顧瑯三人不勝其煩，最后只要給陳墨出主意道：“你說(shuō)你老拽著(zhù)我們……我們都是大二的學(xué)生，連本經(jīng)都沒(méi)開(kāi)始選呢，能講出什么真知灼見(jiàn)來(lái)啊。到時(shí)候別班門(mén)弄斧，貽笑大方……你要不去問(wèn)問(wèn)大三大四的學(xué)姐學(xué)長(cháng)，再不就去問(wèn)問(wèn)研一研二的?！?/br>
“我跟他們更不熟好吧？”陳墨翻了個(gè)白眼，直接說(shuō)道：“再說(shuō)了你們當初給我科普的時(shí)候不是挺來(lái)勁兒的嘛。我覺(jué)得你們就把當初給我講的總結一下，直接就能用的?！?/br>
“那可不行?！睆堖h寧幾個(gè)連連擺手，搖頭說(shuō)道：“那都是沒(méi)事兒的時(shí)候閑聊，真要是拿到講臺上去說(shuō)，讓別人看了還不得笑話(huà)哥兒幾個(gè)?！?/br>
放到班里的時(shí)候，班內同學(xué)的態(tài)度也都差不多。誰(shuí)也不想當第一只被人吃的螃蟹。

陳墨見(jiàn)大家實(shí)在抗拒的厲害。只好說(shuō)道：“要不咱們