鶴和喬知予怎么整天都成雙成對時(shí)，班里的學(xué)生就會(huì )想辦法幫兩人遮掩，殊不知，這些老師們在教師工作室里的八卦之火燃得比他們還猛烈。

看著(zhù)自己培養出來(lái)的兩個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生談戀愛(ài)，湊在一起互相糟蹋，這是一件相當有成就感的事情。

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初九的時(shí)候，國內知名教育機構思而學(xué)給喬知予打了電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)，“喬知予同學(xué)，我們思而學(xué)想聯(lián)系你開(kāi)一個(gè)‘學(xué)霸說(shuō)’的課堂，你有時(shí)間嗎？我先和你介紹一下‘學(xué)霸說(shuō)’的內容，這是一個(gè)比較勵志的欄目，主要就是同全國的高中生分享一些你覺(jué)得很有意思的學(xué)習內容，或者是分享一些自己的學(xué)習方法，如果你愿意分享一些自己在做題方面總結出來(lái)的心得體會(huì )，那也可以。大概是每周兩次，每次一小時(shí)，可以安排在周六和周日，課時(shí)費的話(huà)，是一小時(shí)兩萬(wàn)?！?/br>
一小時(shí)兩萬(wàn)的課時(shí)費，這相當不低了，喬知予聽(tīng)了有點(diǎn)動(dòng)心。

思而學(xué)的工作人員又同她說(shuō)，“我們最開(kāi)始會(huì )簽三個(gè)月的合同，如果收效比較好的話(huà)，可能會(huì )希望與您進(jìn)行續簽。您當時(shí)在直播中分享的那些教材，我們思而學(xué)已經(jīng)采用了不少?！?/br>
“如果你時(shí)間寬裕的話(huà)，我們這邊還希望你在高考之后能夠來(lái)思而學(xué)當一個(gè)簽約的兼職講師，課時(shí)相對自由，但每年都需要完成一百六十個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。當然，這個(gè)簽約兼職講師也是有要求的，需要您在高考中拿下津市前三的成績(jì)，并且順利進(jìn)入清北?！?/br>
“這里還需要重點(diǎn)和您強調一下，我們只看清北，也只要清北。國內與清北實(shí)力水平相當的高校有不少，但我們只認清北?！?/br>
喬知予算了算，一周兩個(gè)小時(shí)就是四萬(wàn)塊，一個(gè)月四周的話(huà)，十六萬(wàn)，先簽三個(gè)月，那就是四十八萬(wàn)，很不少了。

她同思而學(xué)的工作人員說(shuō)自己再考慮一下，掛斷電話(huà)三小時(shí)后，她給了那邊一個(gè)肯定的回復。

每周兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，她還是能夠抽出來(lái)的。

思而學(xué)在津市有分公司在，喬知予抽空去了思而學(xué)一趟，將合同簽掉，同負責人約定好直播的時(shí)間，然后便抓緊時(shí)間報名了雅思考試。

火箭班里那些打算出國的學(xué)生中，有不少已經(jīng)在寒假期間試著(zhù)考了一次，分數段都集中在五分到六點(diǎn)五分之間，就連自信滿(mǎn)滿(mǎn)的祁順，第一次都只考了六，他和謝瑜坐的那個(gè)‘火箭班權力中心’整天一下課就在討論雅思有多么多么難。

喬知予沒(méi)考過(guò)，但天天都聽(tīng)這些人說(shuō)，心里也跟著(zhù)慌的不行。

直到上了考場(chǎng)，聽(tīng)到人稱(chēng)rapper念聽(tīng)力時(shí)，她才稍微放了一點(diǎn)心。

還好，都能聽(tīng)懂。

聽(tīng)力完成之后是，喬知予總聽(tīng)班上的同學(xué)講有多么多么難，詞匯多么多么復雜，題目多么多么古怪，時(shí)間多么多么緊張，但到了她做題的時(shí)候，并沒(méi)有‘感同身受’。

別人都講什么先看題目再看文章，帶著(zhù)問(wèn)題去文章中找，但喬知予不是這樣做的。

她看文章看得快，八|九百個(gè)單詞的篇幅，只需要三五分鐘就能看完了，利用半分鐘的時(shí)間在腦子里復盤(pán)出整篇文章的段落結構來(lái)，再去看題目，不管是段落匹配還是主旨大意，都很輕松就能做出來(lái)。

至于最后的作文部分，這是喬知予心里最沒(méi)底的，甭管是大作文還是小作文，他都沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統地學(xué)習訓練，只是平時(shí)喜歡看各種地道的英文文獻、文章、新聞報刊等，她硬著(zhù)頭皮將兩篇文章寫(xiě)下來(lái)。

口語(yǔ)是在筆試結束的第二天上午。

關(guān)于筆試的評分規則，喬知予早已爛熟于心，她時(shí)刻記著(zhù)‘緊扣問(wèn)題’與‘有理有據’這八字真言，進(jìn)了考場(chǎng)之后就開(kāi)始同考官對答。

考官是一個(gè)口音很地道的英國人，聽(tīng)起來(lái)很舒服，相比之下，喬知予的英語(yǔ)口語(yǔ)有略微有點(diǎn)僵硬了，倒不是說(shuō)她的發(fā)音不正確，恰恰相反，喬知予的發(fā)音是學(xué)的美式，也很地道，只是她的語(yǔ)音語(yǔ)調有點(diǎn)平。

考場(chǎng)上遇到一個(gè)用平鋪直敘的語(yǔ)氣同你說(shuō)‘我超開(kāi)心’的學(xué)生，考官心里會(huì )怎么想？

考官懷疑喬知予是不是在背答案。

part-1中規中矩地考完之后，到了part-2和part-3的部分，考官就開(kāi)始為難喬知予了，時(shí)不時(shí)丟出一兩個(gè)比較靈活的問(wèn)題出來(lái)，看喬知予能不能回答得上。

那么多的英文脫口秀、英文新聞可不是白聽(tīng)的，喬知予腦子里有東西，自然能回答得上來(lái)。

等part-3的部分考完，考官都納悶了，這學(xué)生的表述相當扣題，用詞也很精準地道，回答的內容也很有想法，就是語(yǔ)氣太平了點(diǎn)，這是怎么回事？

考官試探著(zhù)同喬知予說(shuō)，“你能?chē)L試著(zhù)用說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)話(huà)嗎？”

喬知予臉一黑，“用說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)？難道我剛剛不是在說(shuō)話(huà)嗎？”

考官一聽(tīng)這問(wèn)題，立馬知道喬知予誤解他了，趕緊解釋道：“不不不，我不是那個(gè)意思。我的意思是，你能不能?chē)L試著(zhù)像我現在這樣說(shuō)話(huà)。每一句話(huà)的音調應該是隨著(zhù)情緒的波動(dòng)而起伏變化的，你剛剛的發(fā)音聽(tīng)著(zhù)不像是在說(shuō)話(huà)，而像是在背東西?！?/br>
喬知予明白了考官的意思，用脫口秀中比較浮夸的語(yǔ)氣回應了一句，“當然可以?！?/br>
考官一聽(tīng)，便點(diǎn)了頭，他心里想，這姑娘是黑人脫口秀看多了吧，發(fā)音滿(mǎn)是美式黑人的味道。

喬知予和謝瑜是同一場(chǎng)考的。

考完之后，喬知予在考點(diǎn)外等了謝瑜一會(huì )兒，就見(jiàn)謝瑜垂頭喪氣地出來(lái)，臨出考點(diǎn)的時(shí)候，謝瑜還飛踹一腳，把不知道是哪個(gè)缺德鬼隨手丟在地上的瓶蓋踹進(jìn)了綠化帶。

喬知予看的嘴角直抽抽。

謝瑜愁眉苦臉地問(wèn)喬知予，“小喬，這次考試，你有把握嗎？這次真的是慘無(wú)人道啊，昨天的筆試就已經(jīng)夠難了，今天的口語(yǔ)更難。都是新題！我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”

喬知予腦子里還在想那個(gè)口語(yǔ)考官什么要同她說(shuō)‘用說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)話(huà)’，琢磨了二十分鐘都沒(méi)琢磨明白。

這會(huì )兒聽(tīng)到謝瑜問(wèn)她有沒(méi)有把握的時(shí)候，她自然是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，沒(méi)什么把握。

一看喬知予也憂(yōu)心忡忡的，謝瑜瞬間就壓力輕了不少，她還能反過(guò)來(lái)安慰喬知予，“沒(méi)事沒(méi)事，小喬，你這是第一次考，雅思就是這德行，題目越來(lái)越