嚇懵，如果句子讀不懂，細節理解題全靠猜。

喬知予翻開(kāi)她買(mǎi)來(lái)的那本市面上超級火的資料看了看講答題的部分，看了十頁(yè)不到，她就把那本書(shū)閑置在一旁了。

在喬知予看來(lái)，這本書(shū)通篇都在胡扯。

英語(yǔ)語(yǔ)言考試考得是獲取并理解信息的能力，只要能將文章讀懂，主旨大意題會(huì )做不出來(lái)？細節理解題會(huì )理解不到？

明明考察的是語(yǔ)言積累量，這本書(shū)的編書(shū)老師卻偏偏說(shuō)是考察的邏輯推理能力。

你媽喊你吃飯，如果這句話(huà)的主謂賓都清楚，那能理解錯？

如果不認識‘飯’這個(gè)單詞，只能看懂‘你媽喊你吃’，題目卻問(wèn)，吃啥？那怎么用邏輯推理？

就算是推出個(gè)‘你媽喊你吃屎’，雖然聽(tīng)起來(lái)不雅了一點(diǎn)，但邏輯上完全沒(méi)毛病??！

喬知予突然就悟了，這種考試考得還是能力，而不是市面上所說(shuō)的各種技巧。

大家的日常交流里，誰(shuí)不是聽(tīng)懂了別人說(shuō)的話(huà)之后才去合理揣測人家說(shuō)話(huà)的意思？有幾個(gè)人是話(huà)都沒(méi)聽(tīng)懂就去猜別人說(shuō)什么的？

就不怕‘離題萬(wàn)里’嗎？

為了驗證自己的‘頓悟’對不對，喬知予還特地上網(wǎng)查了一下美國對不同年齡段人口的詞匯量平均水平統計，發(fā)現十歲的孩子就需要掌握一萬(wàn)基礎詞匯，十七歲左右的高中生需要掌握兩萬(wàn)詞匯量，而成年人則需要掌握兩萬(wàn)到三萬(wàn)五的詞匯量。

對比一下自己掌握的詞匯量，高考詞匯三千五。

喬知予深感羞愧，打算下單幾本國際知名的提升詞匯量的教材，可是想到自己那捉襟見(jiàn)肘的經(jīng)濟狀況，她覺(jué)得牛津高階詞典就足夠了，先把牛津高階詞典刷到滾瓜爛熟再去看別的詞匯書(shū)吧。

將手頭有的資源充分利用，比囤積更多的資源要有效得多。

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火箭班出現了明顯的‘學(xué)生分流’情況，絕大多數學(xué)生依舊在按部就班地準備高考，部分家境優(yōu)渥的學(xué)生分出精力來(lái)集中提升英語(yǔ)水平。

喬知予也再跟著(zhù)那些打算出國的學(xué)生一起學(xué)雅思，不過(guò)她的學(xué)習方法有別于其它考生。

絕大多數學(xué)生都將雅思官方出的真題當成了測試自己水平的試卷，而喬知予把這一套真題當成了教材。

從開(kāi)始，真題中出現的所有單詞與固定搭配，她都一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地刷，每一個(gè)長(cháng)難句與語(yǔ)法表達，她都認真地死磕。

效果相當明顯，真題四的十二篇題目精讀完，她做真題五的時(shí)候，正確率就提升到了百分之八十，這還不是提升最明顯的地方。

提升最明顯的地方在速度。

之前看一篇文章需要十五分鐘的時(shí)間，期間還是連蒙帶猜地看，一篇文章看下來(lái)，稀里糊涂的，許多不懂的地方。

而當詞匯量漲上來(lái)之后，一篇文章只需要八分鐘的時(shí)間，能夠讀懂個(gè)大概意思，就算有些題目把握不準，也能猜出個(gè)差不多正確的答案來(lái)。

武俠中講究一個(gè)‘一力降十會(huì )’，喬知予覺(jué)得詞匯量就是語(yǔ)言學(xué)習的這個(gè)‘力’。

年關(guān)將近，津市三中的高三黨們終于放了假。

喬知予將課桌里的書(shū)都收拾了一遍，挑出自己在寒假期間打算看的書(shū)來(lái)，打算回自己的家過(guò)一個(gè)充實(shí)的春節。

這是她自己一個(gè)人過(guò)的第一個(gè)春節，想來(lái)之后還會(huì )一個(gè)人過(guò)很多個(gè)春節。

張一鶴愁眉苦臉了一下午，臨到放學(xué)的時(shí)候才問(wèn)，“妖精，你這個(gè)年到哪兒去？”

喬知予的興致有點(diǎn)低，怏怏地說(shuō)，“宅家里去?！?/br>
張一鶴問(wèn)，“宅家里干嘛？”

喬知予扭頭看向張一鶴，擠出一個(gè)十分違心的假笑，一字一字地說(shuō)，“學(xué)!習!”

“你學(xué)習都這么好了，還學(xué)？能不能給我們這些學(xué)渣留一條后路？”

杜盼盼不小心經(jīng)過(guò)張一鶴與喬知予的位置旁邊，聽(tīng)到張一鶴給自己的稱(chēng)呼，險些吐血，急走兩步，趕緊躲遠。

“學(xué)無(wú)止境，沒(méi)聽(tīng)過(guò)么？你一直問(wèn)我干什么，說(shuō)說(shuō)你自己?jiǎn)h，你寒假打算干什么？”

張一鶴撓撓后腦勺，情緒也以rou眼可見(jiàn)的速度低落了下去，“我家老頭子讓我回去跟他過(guò)年，但我不大想回去?！?/br>
喬知予嚇得眼睛都瞪大了，“你家老頭子……不是入土為安了么？”難道道士還能跨越陰陽(yáng)之隔去見(jiàn)面？

張一鶴懵了。

他神情放空幾秒，然后才懂了喬知予這么問(wèn)的點(diǎn)，“老頭子是老頭子，我家老頭子是我家老頭子，這是倆人。去世的老頭子是我師父，我說(shuō)的老頭子是我爸?！?/br>
“你還有個(gè)爸？”喬知予越發(fā)驚訝，他從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)張一鶴提起過(guò)。

“我不止有個(gè)爸，還有個(gè)媽?zhuān)际怯H的。我還有個(gè)弟呢，你知道的，我之前刷三年中考兩年模擬，就是給他補課。我爸媽是津市人，后來(lái)定居到了京城，讓我去京城過(guò)年，但我不大想回去?！?/br>
喬知予明白了，她一直都先入為主地將張一鶴想成了那種武俠中常見(jiàn)的父母雙亡、然后被師父撿上山的孩子，這會(huì )兒才知道，張一鶴父母雙全。

“回去吧，你在津市上學(xué)，和你爸媽大半年不見(jiàn)，過(guò)年還能不回去？不說(shuō)了，我先回住的地方去了，你回家就能吃熱氣騰騰地年夜飯，我還得自個(gè)兒置辦年貨呢！”

喬知予走的很快，她不想讓張一鶴看到她紅著(zhù)眼眶的樣子，她也不想告訴任何人，她有點(diǎn)想喬金誠了。

買(mǎi)房的時(shí)候，她覺(jué)得八十平米很小，只要藏她一個(gè)人進(jìn)去，就能把這房子塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，可現在再看，八十平米太大太空曠了，連她的心都被襯得空空蕩蕩了。

另外一邊，郝仁夫妻倆從超市置辦年貨回來(lái)，發(fā)現郝嵐不在臥室，還以為郝嵐出去散心了，夫妻倆都沒(méi)把這當成一回事。

郝嵐的情況已經(jīng)好轉了，她不會(huì )再亂發(fā)脾氣，臉上開(kāi)始有了笑，郝仁還和妻子說(shuō)，這個(gè)年一定要讓郝嵐和喬知予母女倆把關(guān)系修好，過(guò)個(gè)團團圓圓的年。

夫妻倆在廚房有說(shuō)有笑的洗菜，郝仁的手機鈴聲突兀地響了起來(lái)。

郝仁擦了擦手，接通電話(huà)。

“喂，您好，是郝嵐女士的家屬嗎？郝嵐女士輕生，從津港橋上投江，搶救無(wú)效，請家屬馬上到市二院來(lái)認領(lǐng)遺體