口腔，她才感覺(jué)到下唇疼的厲害。

“舅，我現在就往那邊走，麻煩你把鑰匙送到樓下吧?！?/br>
郝仁回的很快，“行?！?/br>
從津市三中往家里走的那段路上，喬知予一直都在想。那個(gè)住了好多年的家，真的還是她的家嗎？

或許是吧。

但從郝嵐對著(zhù)她大吼，讓她滾出去的時(shí)候，在她心里，那地方就已經(jīng)不再是她能落腳的地方了。

與郝仁碰了面，郝仁盯著(zhù)喬知予看了半晌，問(wèn)，“喬喬，你別和你|媽鬧了，聽(tīng)舅一句勸，行不？”

喬知予既笑顏如花，也答非所問(wèn)，“舅，我這剛從橫店那邊回來(lái)，很多東西都沒(méi)來(lái)得及收拾，就不留你了，你趕緊回去吧，舅媽肯定做好飯等你了。我先收拾收拾，改天再去嘗嘗舅媽的手藝?！?/br>
改天是哪天？她也不知道，或許是未來(lái)的某一天吧。

郝仁點(diǎn)頭，“行，你隨時(shí)都能來(lái)，你舅媽肯定好好招待你。你先好好收拾，你|媽也沒(méi)在這邊住過(guò)，應該落了不少灰?！?/br>
東西確實(shí)得好好收拾收拾，不過(guò)卻不是為了收拾好東西然后住進(jìn)來(lái)，而是把那些屬于她的東西帶走。

送走郝仁，喬知予強撐著(zhù)的嘴角一點(diǎn)一點(diǎn)垮了下來(lái)，她上樓回了家，將她用的東西、穿的衣服、書(shū)房里放的那些參考資料全都打包好，又叫了一個(gè)貨拉拉，把東西全部都拉到了新買(mǎi)的小房子里。

至于那一串鑰匙，她跑去津市三中旁邊的同城快遞，寄到了郝仁家。

也就是這個(gè)時(shí)候，郝仁才意識到，喬知予之前說(shuō)的、做的，都是裝的。

這個(gè)孩子心里的芥蒂埋得太深了，深到不愿意和自己的親人敞開(kāi)心扉，深到能夠將演技用在日常中，嘴里說(shuō)的每一句話(huà)都是敷衍，卻偏偏讓人相信。

郝仁坐在沙發(fā)上，看著(zhù)擺在茶幾上的那一串鑰匙，愁得揉頭，“究竟是什么事情，讓這孩子的性格變化這么大？”

他妻子來(lái)了一句，“或許是所有事情?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　明天上夾子，有點(diǎn)慌……

道理

一個(gè)人住的好處有很多,起碼時(shí)間是完全由自己來(lái)支配的，想學(xué)習就學(xué)習,想睡覺(jué)就睡覺(jué)，唯一不足的地方，就是孤單會(huì )時(shí)不時(shí)地出現。

喬知予堅信孤單心理的出現，是因為內心的貧瘠，所以她每次感到孤單的時(shí)候,就會(huì )翻出書(shū)來(lái)看一看，翻出題目來(lái)刷一刷。

有試卷和書(shū)本來(lái)轉移注意力，日子倒也過(guò)得尚可。

郝仁給喬知予發(fā)了好幾次微信,喬知予都刻意拖了一兩天才會(huì ),每次郝仁邀請她吃飯，她都會(huì )找一些理由去拒絕。

拒絕的次數多了，郝仁也就懂了。

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第三次月考的時(shí)候,喬知予的英語(yǔ)成績(jì)就迎頭趕了上來(lái)，語(yǔ)文成績(jì)也稍稍有所提升，她與張一鶴的成績(jì)差距縮短到了十分之內,祁順比喬知予低了十多分，險些掉出前三。

謝瑜和杜盼盼早就對喬知予和張一鶴無(wú)語(yǔ)了,誰(shuí)說(shuō)這倆人是學(xué)渣來(lái)著(zhù)？

火箭班的很多學(xué)生都已經(jīng)調整了心態(tài),不再盯著(zhù)張一鶴和喬知予看了，只剩下祁順還有點(diǎn)耿耿于懷。

謝瑜、祁順、杜盼盼都坐在火箭班里的‘權力中心’，這倆姑娘將祁順的狀態(tài)看在眼里，心中跟著(zhù)著(zhù)急,卻也不知道該怎么勸。

謝瑜見(jiàn)祁順頻頻扭頭向教室的最后排看，實(shí)在忍不住了，用筆戳了戳祁順的的手肘，說(shuō)，“順兒，你是不是有點(diǎn)過(guò)分緊張了？小喬和鶴兒的學(xué)習勁頭，咱都看在眼里，小喬積攢了半個(gè)學(xué)期沒(méi)做的試卷，一個(gè)月不到就全都做完了，每天晚上回去都要做好幾套題，鶴兒自己也在刷題，你一直盯著(zhù)他們倆看，影響不到人家，只能影響到你自己?！?/br>
祁順搖頭，“我就是想不明白，任何人的差距怎么就這么大呢？鶴兒之前成績(jì)怎么樣，我們不知道，但小喬本來(lái)就是我們的同班同學(xué)，她一年沒(méi)上課，成績(jì)說(shuō)趕就趕上來(lái)了，你說(shuō)我們那一年都在干什么？”

謝瑜這會(huì )兒才明白祁順的心結所在，她想了想，只能po出自己的經(jīng)驗之談。

“順兒，眼光放長(cháng)遠一些，我們沒(méi)必要在這種事情上較勁兒，我們的目的是都考上大學(xué)，都不一定說(shuō)是非得要去清北，上交、復旦、南大這些都是好學(xué)校，還能申請很多國外的名校。就算去了同一所學(xué)校，我們學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的可能性也不會(huì )很大?！?/br>
“你想想，如果你一個(gè)人獨自牛逼，那我們這些同學(xué)不就都是拖你后腿的嗎？如果咱們同學(xué)都超厲害，將來(lái)我們就會(huì )有這么多超厲害的朋友。我之前心里也有那么一絲的不得勁兒，就是靠這樣想來(lái)調整過(guò)來(lái)的?！?/br>
“小喬的成績(jì)在六百五六的時(shí)候，我還有危機感，現在人家都已經(jīng)上七百分了，我怎么追？就算我不吃不喝不學(xué)習，我也不可能追上的。而且小喬很熱心啊，有些題目我自己想不明白，去問(wèn)一下小喬，她就能給講出來(lái)，這就是人家的本事，不服不行?！?/br>
“別人都說(shuō)我是學(xué)霸，我覺(jué)得和小喬、鶴兒一比，我就是個(gè)學(xué)渣，或者說(shuō)，我只是個(gè)學(xué)霸，最后一排的那兩位都是學(xué)神?！?/br>
祁順搖了搖頭，開(kāi)始低頭刷題。

道理他都明白，可心里該難受還是難受。

人都是這樣。

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喬知予是真的忙，白天忙著(zhù)學(xué)習，晚上還忙著(zhù)學(xué)習，小艾同學(xué)給列出來(lái)的資料依舊是復習的重點(diǎn)，各科老師布置的作業(yè)也都得做。

直到期末考試將近，噤聲許久的小艾同學(xué)突然出現，給喬知予送來(lái)了驚喜。

“越努力！越幸運！恭喜親親達成‘千題百煉’成就，將高考中最可能出現的一千個(gè)知識點(diǎn)瘋狂練習一百次，獲得‘火眼金睛’大禮包?！?/br>
“‘火眼金睛’大禮包介紹：在信息大爆炸的社會(huì )里，如何甄別對自己最有效的信息成為了難題，請放心，‘火眼金睛’來(lái)幫你！‘火眼金睛’大禮包激活生效后，親親再看書(shū)刷題時(shí)，所有知識點(diǎn)、題目都會(huì )劃分成為紅、黃、綠三個(gè)等級，位于綠色等級中的信息，都是親親可以熟練運用的，建議直接跳過(guò)，不在那些信息上浪費時(shí)間，位于黃色等級中的信息，都是親親已經(jīng)學(xué)會(huì )但未熟練掌握的，建議親親