覺(jué)到的是滿(mǎn)足，還是怨恨，我都會(huì )帶你走。就算你最后會(huì )怨恨我，但是我絕對不會(huì )后悔?！?/br>
這樣說(shuō)著(zhù)，葉柏涵取出了寄靈石，引那一朵弱小卻又不同尋常的木靈飛進(jìn)了珠子。

之后他又一路搜尋搜集，找了不少擁有同樣特性的木靈，直到手頭上所有的寄靈石都被裝滿(mǎn)，這才終于停止了搜集，由韓定霜帶著(zhù)回去了洗心崖。

第024章

葉柏涵被韓定霜抱著(zhù)回到洗心崖的時(shí)候，發(fā)現韓定霜的洗心崖今天出乎預料地熱鬧。他們到的時(shí)候，竟然有不少弟子停留在崖上的廣場(chǎng)上。

韓定霜對此景顯然很不習慣，降落到地面之后，就問(wèn)道：“何事？”

眾弟子看到他帶著(zhù)葉柏涵出現，習慣性地就有些緊張，也沒(méi)敢懈怠，紛紛圍了上來(lái)，老老實(shí)實(shí)地叫了一聲“韓師叔”，又叫了一聲“小師叔”。

葉柏涵敏銳地發(fā)現來(lái)的這群弟子大半都是妹子。

卻聽(tīng)一個(gè)妹子開(kāi)口說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)小師叔煉制了一群會(huì )跳舞的紙鶴。我們想要看看……”

葉柏涵一頭黑線(xiàn)——你們的消息也太靈通了吧？

不過(guò)轉眼又覺(jué)得能夠理解妹子們的心情。這個(gè)伽羅山……它的娛樂(lè )生活實(shí)在是太貧乏了，也難怪妹子們看什么都覺(jué)得新鮮。

想通了這一點(diǎn)，葉柏涵就把這群師侄們給放進(jìn)了屋里。

傳訊紙鶴既然能飛躍萬(wàn)里，那么制成動(dòng)態(tài)裝飾物的時(shí)候也是能飛上很長(cháng)一段時(shí)間的。至少葉柏涵推門(mén)而入的時(shí)候，還沒(méi)有任何一只紙鶴因為耗盡靈力而墜落。

如同韓定霜先前看到紙鶴群時(shí)候的感覺(jué)，一群師侄們也紛紛表現出了驚艷。其實(shí)一群紙鶴亂飛是不可能讓人覺(jué)得美的，舞蹈真正的美在于節奏和韻律，而圖形的美則在于結構和數列……這些對于伽羅山的弟子們可能差不多等于天書(shū)，但是美之所以是為美，是因為它本身能夠被人的視覺(jué)所接受和愛(ài)慕。

葉柏涵設計放飛軌跡時(shí)雖然參考了現代的原理和規則，但至少都是符合人類(lèi)基本審美的，所以眾弟子看到之后，一時(shí)都發(fā)出了驚嘆。

飛舞的紙鶴亂中有序，形成了一副美麗的虛構的行星圖，乍看之下就像一朵巨大的飛舞的牡丹，卻又不存在真正的實(shí)體花瓣，而是由一條一條紙鶴飛舞過(guò)后的痕跡組成。

看似秩序的軌跡之中帶了微妙的變化，而看似隨意的變化之中又依從著(zhù)某種特定的規則，所有這些設計結合在一起最后形成了rou眼可以感受到的美麗。

一群鄉下劍修頓時(shí)興奮極了，紛紛湊近了看個(gè)不停。有個(gè)妹子伸手好像想要抓住一只，結果手還沒(méi)靠近紙鶴呢，就被身邊的師姐啪地一聲拍掉了，還被嚴厲訓斥道：“看就看，不要隨便動(dòng)手！”

女孩頓時(shí)有些委屈，央求道：“師姐，我就抓一只。我看看就把它放回去?！?/br>
師姐虎著(zhù)臉，十分冷硬地表示：“不行。你抓一只我抓一只的，一會(huì )兒就把紙鶴全弄亂了。你看它們飛得這么齊整，擺不回去怎么辦？”

被她這么一說(shuō)，師妹頓時(shí)有點(diǎn)失望，撇了撇嘴還是不甘地放棄了。

好在這群鄉下劍修姑娘們因為常年蹲在山里，見(jiàn)識少，所以心思也單純，這點(diǎn)沮喪沒(méi)過(guò)幾息時(shí)間就被拋到腦后了。被訓斥的姑娘雖然有些失望，卻很快就跟其它妹子再次討論起了那鶴舞。

“……太漂亮了，這是怎么做到的？它們自己會(huì )排隊嗎？可是怎么排成這么漂亮的樣子呢？”

葉柏涵一開(kāi)始還沒(méi)什么感覺(jué)，不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間過(guò)去，發(fā)現女孩們是真情實(shí)感地在激動(dòng)，好像她們這一輩子都沒(méi)有看過(guò)這么有趣的景象一樣。

葉柏涵突然就愣了一下，然后看了一眼在他身邊面無(wú)表情站著(zhù)的韓定霜。

大師兄站在那里，看上去依舊是一副生人勿進(jìn)不動(dòng)如山的樣子，但是葉柏涵卻想起了他吃飯時(shí)的那個(gè)細致勁。

韓定霜感覺(jué)到葉柏涵的視線(xiàn)，回頭望了葉柏涵一眼，葉柏涵卻突然對他笑了笑，然后轉身往前走去，走到了眾人身邊，驅動(dòng)神識控制著(zhù)一組紙鶴落了下來(lái)。

隨著(zhù)紙鶴的落下，一眾弟子的目光也很自然地就被葉柏涵的動(dòng)作吸引了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)葉柏涵把一組紙鶴在書(shū)案上擺放好之后，調節好軌道之后，再次使用神識控制它們飛了起來(lái)。

這回的紙鶴組成了一組螺旋形態(tài)的圖案，雖然數目少了許多，但是卻同樣顯得美妙而悅目。

師侄們都看呆了，覺(jué)得十分不可思議。明明只是幾只普通的紙鶴，為什么當它們一起飛舞的時(shí)候，就會(huì )組合出這樣巧妙的舞蹈？

女孩們紛紛竊竊私語(yǔ)。

葉柏涵抬頭問(wèn)一個(gè)女劍修：“喜歡嗎？”

年紀已然不小，天性卻如少女一樣無(wú)邪的女修遲疑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后葉柏涵就讓紙鶴們飛到了她的身前，在她前方開(kāi)始舞蹈，說(shuō)道：“送給你吧?！?/br>
女修驚喜不已，其他師姐妹之中頓時(shí)爆出一陣嘩然，幾乎大部分人都露出了羨慕嫉妒恨的表情。不過(guò)葉柏涵的這群大齡師侄們真的心機不重，所以即使有艷羨酸意，卻也直接都化成了言語(yǔ)，被直接地傾斜了出來(lái)。

“啊啊啊啊，我也想要??！為什么就不是送給我的?！?/br>
“好羨慕啊。我要摸一摸！”

“我也要我也要！”

葉柏涵有點(diǎn)黑線(xiàn)，但更多卻是樂(lè )了，說(shuō)道：“不要吵，你們誰(shuí)想要，都可以跟我說(shuō)。這邊的紙鶴數量不少，每人分個(gè)幾只還是夠的?！?/br>
女修們還有點(diǎn)不好意思，但是到底沒(méi)有抵抗住小玩具的誘惑，紛紛厚著(zhù)臉皮伸手拿了葉柏涵的小贈禮。

到最后，不止妹子們拿了，連跟過(guò)來(lái)的幾個(gè)男修們也都拿了。

等人都走光了之后，屋子里就只剩下了稀稀拉拉的幾只紙鶴，再沒(méi)有之前的壯觀(guān)景象。韓定霜看著(zhù)屋里那剩下的幾個(gè)孤單白點(diǎn)，覺(jué)得有幾分可惜。

卻見(jiàn)葉柏涵把最后幾只紙鶴也收到了手里，重新組合之后，變成了一組類(lèi)似于風(fēng)鈴形態(tài)的鶴陣，送到了韓定霜的面前。

“送給大師兄?！比~柏涵帶著(zhù)甜甜的笑容，微仰著(zhù)腦袋對韓定霜說(shuō)道。

韓定霜說(shuō)道：“……我不是姑娘家?！?/br>
葉柏涵愣了一下，然后問(wèn)道：“大師兄……你不喜歡嗎？”他明明一直看到韓定霜盯著(zhù)鶴陣瞧，每每有女修拿走一串，他按劍的手指就被劍柄壓迫得陷下去一會(huì )兒的。

結果韓定霜默默地收走了鶴陣。

葉柏涵：……

之后葉柏涵開(kāi)始嘗試著(zhù)把傀儡要用的材料煉制成預先設