19，你呢？”

“我也19，你19歲怎么不上學(xué)？”

“上完了?！?/br>
蘇青嗆住，上完了是什么意思？

“高中上完了？”

“我們那兒沒(méi)高中，上完小學(xué)上大學(xué)，大學(xué)上完就完了?！?/br>
“……”

沒(méi)高中，小學(xué)上完直升大學(xué)，難道你們那兒全神童？

蘇青看白寧，像看智障，隨口打趣：“那你是小學(xué)上完了，還是大學(xué)上完了？”

“大學(xué)?！?/br>
“……”

兄弟，你是來(lái)搞笑的嗎？

“你大學(xué)都上完了，還不會(huì )電腦？”

“我們那兒沒(méi)電腦?！?/br>
“……”蘇青只剩下吐氣的份，他媽遇上個(gè)什么神精病，背轉身，悄悄咪咪給蘇丹發(fā)了微信：【姐，那個(gè)白寧是不是腦子有??？】

蘇丹秒回：【你腦子才有病?！?/br>
蘇青噎住。

再看回白寧的時(shí)候，表情就有些一言難盡，難道在這看臉的年代，只要臉好，別的都不需要了嗎？

白寧熱情的給蘇青倒了水。

蘇青看著(zhù)白寧，突然冒出一個(gè)念頭，是不是這貨腦子病的不輕，厲子胤教不了了，才甩包給他？

再想厲子胤給他的五百塊一節課的報酬，更覺(jué)得他的假想鐵板釘釘了。

雖然五百一節課的酬勞很有吸引力，但別說(shuō)五百塊，就是五千塊，他也教不會(huì )一個(gè)傻子呀。

但錢(qián)已經(jīng)收了，他也舍不得退回去，打算硬著(zhù)頭皮上。

“把你的筆記本拿來(lái)，我們上課?！?/br>
蘇青打算速戰速決。

課，他該怎么上怎么上，對方學(xué)不會(huì )，不能怪他。

白寧從房間里拿出自己的筆記本。

蘇青盯著(zhù)白寧擱在桌上的筆記本，眼睛都直了：“艸，x公司頂級配制，限量一百臺的最新款?！?/br>
白寧學(xué)電腦以后，看過(guò)這臺筆記本的配置，知道是好電腦，但厲子胤說(shuō)是公司第一批新款電腦搞活動(dòng)，給他的是活動(dòng)價(jià)，白寧也就沒(méi)有去多想。

但看著(zhù)蘇青驚呆的表情，再加上‘限量一百臺’幾個(gè)字，讓白寧覺(jué)得有哪兒不對勁。

“什么限量一百臺？”

“就是人家公司只生產(chǎn)一百臺，全球只有一百臺，你不知道？”

“不知道?！?/br>
“你買(mǎi)電腦了時(shí)候，商家沒(méi)給你介紹？”

“電腦是租的?！?/br>
“……”

頂級配制的電腦，有人出租？

蘇青信他個(gè)邪。

暗搓搓的給厲子胤發(fā)了條消息：【厲哥，租臺電腦用用。小白那樣的……】

厲子胤：【行，押金十萬(wàn)，租金一天三千?！?/br>
蘇青：“……”

行，你狠！

白寧的筆記本閃開(kāi)速度，讓蘇青流了一把口水，把自己的筆記本推開(kāi)：“小白，我們今天用你的筆記本?！?/br>
租不起，過(guò)把癮也行。

“好呀?！卑讓幜⒖套尦鲎约旱奈恢?，去搬了張凳子，坐在蘇青旁邊。

蘇青摸到這臺頂級配置的筆記本，心情賊好，要教的學(xué)生是不是智障都不重要了，尋思著(zhù)一會(huì )兒上完課，向他借筆記本去打兩盤(pán)竟技，虐虐狗。

他雖然覺(jué)得白寧學(xué)不會(huì )什么，但他既然收了人家的錢(qián)，也就沒(méi)想要忽悠人，人家學(xué)不學(xué)得會(huì )，是人家的事，他該怎么教，還得怎么教。

“電腦基本cao作都會(huì )了嗎？”

白寧點(diǎn)頭。

昨天上完電腦課，老師說(shuō)過(guò)，如果他昨天講的，他都用熟了，電腦的正常cao作也就差不多了。

蘇青見(jiàn)白寧點(diǎn)頭，在他看來(lái)，應該也就是最基礎的cao作，比如開(kāi)機關(guān)機，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聊qq等電腦小白干的事。

為了不內容重復浪費時(shí)間，蘇青向白寧choucha了一些電腦的基本cao作方法。

白寧回答的十分麻溜。

上過(guò)兩節課，會(huì )這些正常，蘇青接著(zhù)問(wèn)了些深入些問(wèn)題，白寧鍵盤(pán)鼠標一陣噼噼啪啪，結都不打一個(gè)。

蘇青打算收回人家學(xué)不會(huì )的評價(jià)。

繼續深入，白寧無(wú)一不會(huì )。

蘇青：“……”

不是說(shuō)，是電腦小白嗎？

這手速這反應，還他媽是生手？

比他們班上百分之九十的同學(xué)都快了好嗎？

白寧cao作完，看向蘇青，等著(zhù)他繼續提問(wèn)。

“你會(huì )電腦？”蘇青盯著(zhù)白寧，這貨是在扮豬吃老虎，騙厲子胤吧。

白寧說(shuō)：“在網(wǎng)上上過(guò)兩節一對一的電腦課?！?/br>
“上網(wǎng)課前會(huì )嗎？”

“不會(huì )?！?/br>
“一點(diǎn)不會(huì )？”

“一點(diǎn)不會(huì )?！?/br>
“你網(wǎng)課老師知道你現在水平嗎？”

“應該知道?！卑讓幭肓讼?，又肯定回答：“知道?！?/br>
“怎么說(shuō)？”

“他說(shuō)，如果我把這些玩熟了，一般電腦運用是沒(méi)問(wèn)題的了。我已經(jīng)玩熟了?！?/br>
兩節課就學(xué)成這樣，這他媽是什么神cao作？

蘇青突然有些心塞，你他媽都學(xué)成這樣了，讓我教什么？

教拆電腦么？

拆電腦他會(huì )呀，但租金都要三千塊一天的電腦，他敢拆個(gè)屁呀。

蘇青干巴巴地問(wèn)：“那你還想學(xué)什么？”

白寧：“炸系統?！?/br>
系統：“……”

蘇青被嗆到，咳得差點(diǎn)喘不過(guò)氣。

白寧立刻給他拍背順氣：“系統不能炸？”

蘇青好不容易緩了過(guò)來(lái)，漲著(zhù)通紅的臉：“不是，你炸系統干嘛？”

白寧撓了撓臉：“就是想學(xué)?！?/br>
蘇青：“你想當黑客？”

白寧點(diǎn)頭。

蘇青：“給個(gè)理由?！?/br>
白寧：“在系統面前，我做大佬?！?/br>
蘇青拍拍白寧肩膀：“有志氣?！?/br>
白寧心說(shuō)，他只是想搞死他的系統。

識海里的系統往角落縮了縮，降低自己的存在感。

要學(xué)程序，不是基本電腦cao作那么簡(jiǎn)單了，蘇青是程序迷，談到程序眼睛就賊亮。

蘇青整理了一下思路，就開(kāi)講，一鼓作氣的講下來(lái)，也不知道白寧聽(tīng)不聽(tīng)得懂。

上課的時(shí)候，白寧一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，眼睛緊盯著(zhù)電腦屏幕。

蘇青講完，轉頭看向白寧，都不敢問(wèn)他有沒(méi)有聽(tīng)懂，或者聽(tīng)懂了多少。

白寧見(jiàn)蘇青不講了，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。

蘇青解答了白寧的問(wèn)題，給白寧布置了幾個(gè)作業(yè)，把自己的筆記本甩給白寧背格式，他則抱著(zhù)白寧的筆記本去一邊吃雞過(guò)干癮去了。

半小時(shí)后，白寧交了作業(yè)。

交上去的作業(yè)，不但格式全對，一個(gè)不錯，還自己編了兩個(gè)小程序。

蘇青一口氣講了兩個(gè)多小時(shí)，有些講過(guò)的細節，他自己都沒(méi)能記住，沒(méi)想到白寧竟記得清清楚楚，活脫脫的一個(gè)錄音機，把他講過(guò)的東西全背了下來(lái)。

白寧不但會(huì )錄音還會(huì )舉一反三。

蘇青目瞪口呆，他算是明白兩節課學(xué)完