事兒確實(shí)不好在手機上說(shuō)，畢竟王楊銘還抽空沖打菜的阿姨招呼了兩聲。

海桐掛了電話(huà)，急匆匆地收拾干凈后拿著(zhù)書(shū)包就沖出去了?？斓綄W(xué)校的時(shí)候，他給王楊銘撥了個(gè)電話(huà)。

辦公室里只有兩個(gè)人。坐著(zhù)一個(gè)，站著(zhù)兩個(gè)。

王楊銘不說(shuō)話(huà)，站著(zhù)的那兩個(gè)人也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，氣氛一時(shí)間安靜起來(lái)，卻又帶著(zhù)點(diǎn)暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壓抑。

等到海桐趕過(guò)來(lái)的時(shí)候，王楊銘明顯松了口氣。他把站在門(mén)口喘氣的海桐拉進(jìn)來(lái)坐到自己剛剛的位置上，往旁拖了張椅子也坐下了。

四個(gè)人都不說(shuō)話(huà)，顯得海桐的呼吸聲非常大。這樣的聲音落在如此安靜的空間里，活像帶著(zhù)屠刀的劊子手。

就這樣挨了一會(huì )兒，對面一個(gè)帶著(zhù)黑框眼鏡，文弱秀氣的男生便扛不住了。他雙手背在身后，緊張地絞在一起，說(shuō)出的話(huà)也是磕磕絆絆。

“老，老師，對不起，可是我真的沒(méi)有作弊！”

海桐沒(méi)答話(huà)，只瞥了眼另一個(gè)男生。對方雖然也是背著(zhù)手，臉上的表情卻輕松多了。和一旁的顫顫巍巍比起來(lái)，簡(jiǎn)直是無(wú)所謂的態(tài)度。

“溫致同學(xué)，針對你的說(shuō)辭我們也已經(jīng)看過(guò)監控了，如果你沒(méi)有其他的證據——”王楊銘的話(huà)被坐在一旁的海桐給打斷了，他偏頭去看，收到了對方微微的搖頭。

“王老師，你先出去吧?！庇谑峭鯒钽懢统鋈チ?。

溫致是海桐的學(xué)生。若是一般的也就算了，證據確鑿的情況下直接就判作弊了，可這溫致實(shí)在是個(gè)好學(xué)生，惹的監考的王楊銘也忍不住手下留情，給了他辯解的機會(huì )，還把海桐也找過(guò)來(lái)了。

監控和王楊銘告訴海桐的差不多，看完視頻的他輕嘆了口氣，很是失望。

這一下卻讓溫致差點(diǎn)哭出來(lái)。他眼睛發(fā)紅又略帶恨意地瞪了身旁的人一眼，手指攥得死緊。

“老師，這件事是我的錯，是我搶了他的卷子——”

海桐做了個(gè)手勢，示意他停下來(lái)。

“溫致，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我最引以為豪的學(xué)生會(huì )做出這樣的事。我相信沒(méi)有誰(shuí)會(huì )是完美無(wú)缺的，就連我也有這樣或那樣的缺點(diǎn)?？墒亲鞅?，”海桐頓了頓，目光落到一直垂頭不語(yǔ)的溫致身上?！拔医邮懿涣宋业膶W(xué)生作弊，哪怕你在此之前很優(yōu)秀?！?/br>
溫致聽(tīng)了這些話(huà)后整個(gè)人都崩潰了，他不停地說(shuō)著(zhù)“對不起對不起”，頭卻始終不肯抬起來(lái)看海桐一眼。

反倒是一旁的男生忍不住了，他急匆匆地開(kāi)口：“老師，我說(shuō)了很多遍了，真的是我搶的他的卷子，他沒(méi)有作弊！而且以他的水平也沒(méi)有必要作弊??！”

海桐對他的話(huà)充耳不聞，徑自地說(shuō)著(zhù)：“作弊這種事情對獎學(xué)金來(lái)說(shuō)是致命的，而且，我也不會(huì )再考慮你當我的研究生?！?/br>
這句話(huà)說(shuō)得很輕飄飄，但卻有著(zhù)最致命的效力。

溫致安靜的很徹底，一點(diǎn)也不拖泥帶水。之前散發(fā)出來(lái)的那些脆弱和柔軟一下子就不見(jiàn)了，反而冷靜的讓人害怕。

“方明遠同學(xué)，作弊的事情也有你一份，這次考試作廢，你有什么意見(jiàn)嗎？”

方明遠戾氣很盛，之前表露出來(lái)的那些無(wú)所謂早就丟得一干二凈。他沒(méi)想過(guò)要因為自己的錯誤讓溫致承受這么多，于是上前兩步揪住了海桐的衣服咬牙切齒道：“我他媽說(shuō)跟他沒(méi)有關(guān)系，你是耳朵聾了聽(tīng)不見(jiàn)嗎？！”

這個(gè)變故來(lái)得快且突然，別說(shuō)海桐愣住了，一旁的溫致也被嚇得站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

過(guò)了好一會(huì )兒，海桐才回過(guò)神來(lái)拍掉方明遠的手，溫致也把人給拉了回來(lái)。

“你是知道錯了，還是惱羞成怒？”海桐站起來(lái)看著(zhù)暴躁中的方明遠，眼神輕蔑。他雖然看上去少年感很強，但不能否認的是，認真起來(lái)的海桐真心氣場(chǎng)兩米八。

方明遠不服氣，還要鬧，幸虧身后的溫致一直拽著(zhù)他。

“怎么，想打我是么？”他伸手把溫致拉到自己身邊，不咸不淡地繼續說(shuō)道：“你把溫致拉下水，不反思自己的行為反而責怪我，請問(wèn)世上哪有這樣的道理？”

世上確實(shí)沒(méi)有這樣的道理，但是有數不盡的這樣的人。好在他們做出的事也算不上道理，頂多是個(gè)頂著(zhù)花架子的妖魔鬼怪。

“老師，對不起?！币慌缘臏刂麓蚱屏诉@點(diǎn)沉默，聲音雖然怯怯的，卻也不似最初的慌亂和害怕。

“方明遠，你看見(jiàn)了沒(méi)？從我進(jìn)來(lái)到現在，道歉的一直是溫致。受害者委委屈屈，施暴者反倒盛氣凌人！”

海桐鮮少有發(fā)脾氣的時(shí)候，但今天確實(shí)是真的生氣了。作為一個(gè)老師，他最討厭學(xué)生作弊；作為一個(gè)學(xué)者，他最討厭抄襲。而作為一個(gè)最普通的人來(lái)說(shuō)，他最討厭那些毫無(wú)三觀(guān)和道德底線(xiàn)的事。唯一值得慶幸的是，溫致是個(gè)好學(xué)生，讓他在理智暴走之前還保留了那一丟丟的信任。

聽(tīng)了海桐的一番質(zhì)問(wèn)后，方明遠果然不再說(shuō)話(huà)。他松開(kāi)拳頭，身上的戾氣也消散很多。過(guò)了一會(huì )兒，才低下他那雄赳赳的頭顱沖海桐道了個(gè)歉。

“對不起?！彼@樣說(shuō)著(zhù)，仍舊有些不服氣。許是富裕人家的孩子，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)氣，自然也不明白道歉是個(gè)什么意思。

海桐揮了揮手拒絕了，他把溫致往前推了一下，說(shuō)道：“你對不起的是他?！?/br>
溫致有些不好意思，饒是之前確實(shí)討厭或者說(shuō)是怨恨方明遠，可只要對方軟和下來(lái)，他也做不了什么囂張的表情，只得站在那里一言不發(fā)，甚至都不敢看著(zhù)方明遠的眼睛。

方明遠看著(zhù)站在對面，撇開(kāi)頭不愿意看自己的人。臉上因為之前的情緒波動(dòng)還殘留著(zhù)些許濕潤的紅暈，襯著(zhù)那雙盈盈淼淼的眼睛，驀地就生出絲楚楚動(dòng)人的感覺(jué)。在這一剎那的時(shí)間里，他突然就心甘情愿了。往后退了幾步，而后十分真誠地鞠了個(gè)九十度的躬，嘴上的那句“對不起”聽(tīng)上去也動(dòng)人很多。

溫致一時(shí)間愣住了，直覺(jué)讓他看向海桐，卻被對方鼓勵的眼神給說(shuō)服了。他搓了搓手，輕聲細語(yǔ)地對不肯起身的方明遠說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
方明遠這才起身，看著(zhù)溫致露出了一個(gè)不好意思的笑。他撓了撓頭，突然想起什么似的喊道：“老師，溫致真的是無(wú)辜的，是我在考試的時(shí)候搶了他的卷子才被老師發(fā)現的，你真的不能處罰他！”

海桐看著(zhù)他，原本嚴肅的神情也緩和下來(lái)。在家里他是混世小魔王，可在學(xué)校里他是彬彬有禮，風(fēng)度翩翩的老師，說(shuō)出的話(huà)，做出的事都得對學(xué)生負責。

“我知道溫致是個(gè)好孩子，不會(huì )做這種事。之前說(shuō)的話(huà)無(wú)非是想看看你還有沒(méi)有救，但是到底方式不對，在此，我得跟溫致道個(gè)歉?！?/br>
聽(tīng)了這話(huà)的溫致連忙擺手，卻被一旁的方明遠給拉住了。他有些慍怒地看過(guò)去，對方卻是一副吊兒郎當滿(mǎn)不在乎的