沈桐示意他坐下：“沒(méi)事就好，下次不要再制造噪音了，教室里要保持安靜?！?/br>
蘇烈立即變身小奶狗：“好的老師！知道了老師！我會(huì )安靜的老師！”

全班同學(xué)的目光都投到了蘇烈的身上，不知道后面那位“三連乖”同學(xué)到底經(jīng)歷了什么，短短一個(gè)暑假沒(méi)見(jiàn)，就從一個(gè)曠野上打盹的猛獸變身籠子里撲騰翅膀的家禽了。

新老師做了自我介紹之后就開(kāi)始講課，聲音格外好聽(tīng)，女生們托起了腮，像聽(tīng)廣播劇似的。男生們都有些幸災樂(lè )禍，因為課上他時(shí)不時(shí)就要提蘇烈起來(lái)回答問(wèn)題，雖說(shuō)回答錯了并不批評，但少不了叫蘇烈情緒緊張，額頭冒汗。

小半節課下來(lái)，蘇烈回答對的問(wèn)題沒(méi)幾道，好幾個(gè)男生都在捂嘴偷笑，蘇烈氣得慌，想拍桌子又不敢，人生第一次這樣窩囊。沈桐清嗓，暗示其他同學(xué)不要分心，接著(zhù)開(kāi)始講解蘇烈回答錯誤的題目，仔細分析了解題思路，最后還讓蘇烈重復了一遍。

就這樣戰戰兢兢地聽(tīng)了半節課，氣氛漸漸活躍，沈桐這壞崽也開(kāi)始把注意力分轉到其他同學(xué)身上，蘇烈才終于有了喘息的機會(huì )。他對聽(tīng)課的耐心向來(lái)少得可憐，一見(jiàn)他家崽不盯著(zhù)這邊了就悄瞇瞇摸出了手機，打算玩兩局單機小游戲消磨時(shí)間。

各科老師都習慣了蘇烈不聽(tīng)課，也懶得浪費時(shí)間來(lái)糾正他，因此叫他產(chǎn)生了一種錯覺(jué)，以為自己在桌洞下面玩手機是很隱秘的行為，殊不知在講臺上全都看得一清二楚——他要還是坐得東倒西歪也罷了，可這回為了不被沈老師發(fā)現就特地坐直了些，腦袋微微垂著(zhù)，眼睛向下瞅，還用左手拿語(yǔ)文書(shū)遮擋面孔。

此地無(wú)銀三百兩。

沈桐不動(dòng)聲色，一邊講說(shuō)一道古文理解題，一邊朝后排走去。

蘇烈察覺(jué)到腳步靠近，剛想把手機收進(jìn)兜里就被一只手撥開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，沈桐白凈的手心就攤在他面前，示意他把手機交出來(lái)。蘇烈大概是腦抽了，看見(jiàn)那手心淺淡的紋路時(shí)懵了一瞬，然后直接把下巴墊了上去……裝可愛(ài)。

趙安奇回頭就看見(jiàn)了這一幕，還看見(jiàn)了蘇烈眼睛里跳躍著(zhù)的希冀哀求的光芒，像一只哈巴狗在討好主人。他也懵了，懵了個(gè)頭重腳輕，險些栽倒。

然而沈桐根本不吃這套，手掌一抬就把某只哈巴狗的下巴拍了回去，然后不留情面地奪走了他的手機。

蘇烈委屈，蘇烈撅嘴，蘇烈一聲不敢反抗。

趙安奇怎么可能放過(guò)這個(gè)精彩瞬間，這簡(jiǎn)直就是爆炸性的新聞，他拿出手機就開(kāi)始對蘇烈拍照，企圖把這位“殺人不眨眼的狂躁兇獸”不為人知的一面給記錄下來(lái)。但他實(shí)在太心急了，新老師還沒(méi)走遠呢。

于是，趙安奇的手機也被收走了。

收手機的時(shí)候他不情愿，還被蘇烈蹬了一腳，窮兇極惡的家伙就齜著(zhù)獠牙明目張膽地威脅他——敢跟沈老師作對，就是跟我蘇烈作對，你看著(zhù)辦！

趙安奇：“……”

縱然慧眼如炬，趙安奇仍慨嘆自己太笨了，怎么從前就沒(méi)從這兇獸的獠牙下面看透其本質(zhì)屬性呢，哈巴狗無(wú)疑??！

下課之后蘇烈被叫去辦公室“喝茶”，沈桐坐在他對面，抬頭望著(zhù)這大高個(gè)兒，關(guān)切地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，都能聽(tīng)懂嗎？”

蘇烈：“……聽(tīng)得懂?！?/br>
沈桐：“嗯，都是母語(yǔ)，聽(tīng)得懂是應該的，但是能往心里記嗎？”

蘇烈：“能，能往心里記……”

沈桐端著(zhù)白瓷缸吹熱氣兒：“那就好，有不明白的地方拿筆標一下，回家我再單獨給你講?！?/br>
“嗯，行，”蘇烈瞧見(jiàn)辦公室里最后一個(gè)“電燈泡”出去以后突然撲過(guò)去勒住了沈桐的腰，蹲在他面前撒嬌，“怎么回事兒啊，你怎么跑這邊來(lái)教書(shū)了？怎么不提前告訴我一聲？你嚇我一跳嗷！”

沈桐拍他的手臂：“松開(kāi)松開(kāi)！為人師表我不能跟學(xué)生走這么近！”

蘇烈：“我不松手！你先告訴我怎么回事兒，怎么來(lái)教書(shū)了？”

沈桐放下白瓷缸說(shuō)：“教書(shū)有什么不好，至少可以看著(zhù)你，防止你上課時(shí)再開(kāi)小差。況且在家里補習畢竟耗時(shí)耗力的，現在能把白天的時(shí)間利用起來(lái)了，你放學(xué)之后也能有時(shí)間做自己的事?！?/br>
蘇烈的委屈一消而散，頓時(shí)兩眼明亮：“所以，你這么做都是為了我？”

沈桐思索，也不單單是為了蘇烈，原先蘇毓跟他談過(guò)工作的事情，本意是希望他能進(jìn)入云弧上班，沈桐不感興趣，也怕再有人拿他的身份說(shuō)事，便直接拒絕了。左右“小蠻腰”給原版沈桐安排的工作本來(lái)就不是在云弧上班，他也不算違反設定。

說(shuō)起來(lái)，他會(huì )選擇來(lái)學(xué)校教書(shū)也有一部分原因是想為老蘇家母子倆做點(diǎn)貢獻，畢竟確實(shí)欠了人家不少，能還一點(diǎn)是一點(diǎn)，將來(lái)就算不得不分道揚鑣也好歹有這情份撐著(zhù)，下場(chǎng)不至于太慘。別說(shuō)慘，沈桐甚至還懷著(zhù)一點(diǎn)小希冀，要是蘇烈將來(lái)把他趕出H市時(shí)真能沖著(zhù)這情份賞他幾套房產(chǎn)什么的，那以后養老就不用愁了。

但這些小九九沒(méi)法告訴蘇烈，于是沈桐點(diǎn)頭：“算是為了你，嗯……都是為了你?！?/br>
得到了想要的答案，蘇烈美滋滋的，環(huán)抱著(zhù)沈桐的手臂又相當不自覺(jué)地緊了緊，說(shuō)道：“那你怎么不早點(diǎn)兒告訴我，肯定早就辦理過(guò)入職手續了吧？竟然還瞞著(zhù)，你怎么這么壞心眼兒?！?/br>
沈桐臊得慌：“……瞎說(shuō)什么呀，那不是為了給你一個(gè)驚喜嘛?！?/br>
蘇烈：“真的？”

沈桐：“真的?！?/br>
蘇烈聽(tīng)了極度舒適，簡(jiǎn)直心花怒放。他在沈桐的腰上又狠狠勒了一下，走出辦公室的門(mén)后還轉回頭交代了一句：“我去上課了，會(huì )認真聽(tīng)課的！”

“好，快去吧?！鄙蛲┞冻隽巳嗣窠處煹奈⑿?，心想著(zhù)蘇烈這小孩兒是真的很好哄，說(shuō)兩句好話(huà)就高興成這樣，手機都忘記要回去了。

沒(méi)有手機的課堂是不完整的，蘇烈相當不適應。他很想搶了趙安奇的手機來(lái)玩，可惜那不爭氣的龜孫也被收走了手機。面對他的無(wú)理責難，趙安奇簡(jiǎn)直目眥欲裂——到底是哪個(gè)熊幫著(zhù)新老師把我手機收走的來(lái)著(zhù)？！

英語(yǔ)老師用教棍敲了兩下講桌，強調紀律：“最后面的兩位男同學(xué)，請注意聽(tīng)講，上課的時(shí)候不要談戀愛(ài)，無(wú)論什么戀愛(ài)都請下課再談！”

這種時(shí)候本該有