想到，恰恰就是從那場(chǎng)考試開(kāi)始，他的腦袋又變得和沒(méi)重生之前一樣混沌了。

明明是背過(guò)的內容，卻一個(gè)字都不想起來(lái)。

試卷上的題目他分明看著(zhù)眼熟，可就是不會(huì )做。

期中考試的成績(jì)出來(lái)后，喬安彥不但沒(méi)有考到預想中的好成績(jì)，反而還直接掉到了全年級倒數第一名。

他本以為那場(chǎng)考試只是自己狀態(tài)不好，然而一天天過(guò)去，喬安彥卻驚恐的發(fā)現，自己的腦袋再也沒(méi)有恢復過(guò)來(lái)。

每次聽(tīng)到老師夸他勤奮認真，喬安彥都十分暴躁。

他要的是迅速打臉、翻身逆襲，而不是吭哧吭哧地像老黃牛一樣，每天累死累活的學(xué)習。

喬安彥死死握著(zhù)手里的課本，臉色陰沉地似是能滴出水來(lái)。

上輩子，他活在社會(huì )的最底層，每月為著(zhù)兩三千塊的工資拼命。

這輩子，他一定要考個(gè)好大學(xué)，走出一條和之前完全不同的路！

老天既然讓他重生了，就一定有原因，他絕對不認輸！

七班的教室里，正在做數學(xué)題的景辭腦子里忽然像是被針扎了一樣，倏地疼了一下，剛剛想出的解題思路瞬間記不起來(lái)了。

他有些茫然地放下筆，抬手敲了敲太陽(yáng)xue。

但剛剛的疼痛就好像是錯覺(jué)一樣，只出現了一瞬，就再也沒(méi)感覺(jué)到了。

景辭沒(méi)在意，拿起筆正要繼續做題，贏(yíng)驕忽然把一張卷子推了過(guò)來(lái)：“小同學(xué)，我做完了?！?/br>
這是一套生物卷，是景辭給他布置的任務(wù)。

景辭抬頭看了眼掛鐘，不多不少，贏(yíng)驕剛好用了卷子上寫(xiě)的時(shí)長(cháng)。

“我幫你看看，”景辭把卷子正了正，換了支紅色水性筆，低頭開(kāi)始批卷子。

贏(yíng)驕無(wú)所事事地靠著(zhù)椅背，身體微微后仰，看著(zhù)黑板上方的那幾個(gè)大紅字，真心實(shí)意地感嘆：“樂(lè )學(xué)善思，努力上進(jìn)，這八個(gè)字簡(jiǎn)直就是為我量身定做的?！?/br>
景辭：“……”

景辭往旁邊挪了挪，沒(méi)理他。

他實(shí)在是想不通，怎么會(huì )有人自個(gè)習都能自顧自地sao出一朵花兒來(lái)。

景辭想要降低存在感，贏(yíng)驕卻不打算放過(guò)他。

他偏過(guò)頭，看著(zhù)景辭：“小同學(xué)，你沒(méi)什么話(huà)對我說(shuō)嗎？”

景辭一愣：“嗯？”

贏(yíng)驕側身，用手拄著(zhù)下巴，垂眸看著(zhù)他：“我拒絕了跟何粥他們出去玩，留在教室里陪你，你就不說(shuō)點(diǎn)什么？”

景辭糾正他：“不是陪我，是學(xué)習?！?/br>
“誰(shuí)說(shuō)的？”贏(yíng)驕臉上掛著(zhù)玩世不恭的笑，懶洋洋道：“沒(méi)有你，我現在會(huì )在這兒？”

他湊過(guò)去，輕笑一聲：“所以這個(gè)時(shí)候你是不是應該夸夸我？比如贏(yíng)驕哥哥好棒、好厲害什么的?！?/br>
景辭的筆尖一歪，不受控制地在卷子上劃了一條斜線(xiàn)。

他移開(kāi)目光不跟贏(yíng)驕對視，用力將他的臉推到一邊：“自習課不要說(shuō)話(huà)?！?/br>
“就咱們班這個(gè)自習課？”贏(yíng)驕在班級里掃了一眼，嗤笑。

今天晚上，有了何粥他們幾個(gè)帶頭，七班的其他人也跟著(zhù)渾水摸魚(yú)。因此，晚自習的時(shí)候，七班的教室空了一大半。

留下的人也大多數沒(méi)在學(xué)習，要么帶著(zhù)耳機瘋狂的打游戲，要么湊在一起聊天八卦。要不是少了瓜子花生，跟茶話(huà)會(huì )也沒(méi)什么區別了。

景辭裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)贏(yíng)驕的話(huà)，將前面的選擇題批完，把試卷翻了個(gè)面，繼續批后面的題。

然而，他的目光落在第一道題后面的答案上時(shí)，頓時(shí)凝固了。

他以為自己看錯了，還特意閉了下眼睛。但再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看到的還是一樣的東西。

那是一道生物填空題。

要求寫(xiě)出植物激素五大類(lèi)中的其一：脫落酸的作用，后面備注寫(xiě)出三點(diǎn)即可。

而贏(yíng)驕的答案真的是三點(diǎn)，貨真價(jià)實(shí)的三個(gè)小圓點(diǎn)，十分整齊劃一地排列在橫線(xiàn)上。許是怕他看不清，還貼心地畫(huà)大了一點(diǎn)。

景辭：“……”

“這是什么？”景辭指著(zhù)那三個(gè)小圓點(diǎn)：“你填的這個(gè)是……答案？”

贏(yíng)驕傾身過(guò)去看了看，理直氣壯地道：“是啊?！?/br>
“你管這個(gè)叫答案？”

贏(yíng)驕的右手臂斜斜地搭在椅子上，吊兒郎當地道：“不是上面要求寫(xiě)三點(diǎn)么？我錯了？”

景辭面無(wú)表情地看著(zhù)他：“是讓你寫(xiě)出三點(diǎn)作用，不是寫(xiě)三個(gè)點(diǎn)?！?/br>
贏(yíng)驕勾唇，漫不經(jīng)心道：“是么？那這題出的也太不嚴謹了，誤導我?！?/br>
景辭深吸一口氣，讓自己不要跟他一般見(jiàn)識：“你能不能認真點(diǎn)？”

“能，”贏(yíng)驕失笑，伸手捏了一下他的臉：“別氣，跟你開(kāi)玩笑的，這題真不會(huì )?！?/br>
景辭冷著(zhù)臉拍開(kāi)他的手，從書(shū)架里抽出生物書(shū)，快速翻到某一頁(yè)，指著(zhù)頁(yè)面示意贏(yíng)驕過(guò)來(lái)看：“在這里?！?/br>
他認真道：“生物和其他科目不同，背誦占了很大一部分，你得多看課本，把課本上的內容記熟了，很多題就迎刃而解了?！?/br>
“好，”贏(yíng)驕矮身湊過(guò)去掃了一眼，輕笑：“都聽(tīng)你的，我……”他話(huà)說(shuō)到一半，忽然沒(méi)聲了。

景辭以為他看到了不懂的地方，抬起頭，問(wèn)道：“怎么了？”

贏(yíng)驕的鼻子動(dòng)了下，問(wèn)他：“你換洗發(fā)水了？”

景辭頓時(shí)怔住了：“你怎么知道？”

他昨天晚上才去小賣(mài)鋪買(mǎi)的洗發(fā)水，今天是第一次用。

“聞到了啊，”贏(yíng)驕微微傾身，低下頭，高挺的鼻子輕貼著(zhù)景辭的發(fā)絲，笑著(zhù)道：“上次是檸檬味，這次是什么味？薄荷？”

他的臉近在咫尺，呼吸輕輕地拂過(guò)景辭的臉頰，帶起一股酥酥麻麻的癢。

景辭倏地彈開(kāi)身體，跟他拉開(kāi)了距離，垂眸不太自然地道：“不知道，買(mǎi)的時(shí)候沒(méi)注意?！?/br>
“這怎么能不知道，還是……”贏(yíng)驕挑眉，意味深長(cháng)道：“你想讓我自己聞？”他頓了一下，懶洋洋地吹了個(gè)流氓哨：“小同學(xué)，挺心機的啊?！?/br>
景辭臉頰發(fā)紅，怒瞪著(zhù)他：“說(shuō)了沒(méi)注意沒(méi)注意！什么味道跟你有關(guān)系么？！”

贏(yíng)驕笑了一下，低頭貼著(zhù)他的耳邊輕聲道：“怎么跟我沒(méi)關(guān)系，咱倆每天離那么近，這味道不就是給我聞的么?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：小劇場(chǎng)，贏(yíng)驕微笑：不說(shuō)贏(yíng)驕哥哥好棒是吧，下次，就不是在教室里了。

我爬上來(lái)解釋一句，不是偷腦子，你們腦洞好大，不會(huì )虐，沒(méi)有虐！

第二十六章

景辭臉紅的幾乎要滴出血來(lái),抄起桌子上的生物書(shū),不管不顧地就朝贏(yíng)驕打過(guò)去：“你是不是有??？”

贏(yíng)驕輕輕松松抓住了他的手腕，看他在自己手中掙扎，憋笑：“是啊,你有藥嗎？幾天見(jiàn)效？一天？一周？還是一個(gè)月？”

景辭氣昏了頭，已然忘了這是自習課,抬腳就要去踹他。