贏(yíng)驕轉向景辭，十分不要臉地繼續忽悠：“看到了吧，大家都覺(jué)得沒(méi)什么?！?/br>
景辭并沒(méi)有過(guò)特別親密的朋友，聽(tīng)了贏(yíng)驕的解釋信以為真，他勉強那些疑問(wèn)拋諸腦后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“有幾道題要問(wèn)問(wèn)你，”贏(yíng)驕拿出一本練習冊放到景辭面前：“答案有些看不懂?！?/br>
景辭的注意力瞬間就被轉移了，正色道：“哪題？給我看看?！?/br>
他沒(méi)注意到，七班其他學(xué)生看向他們倆的目光，已經(jīng)亮的堪比燈泡了。

而走廊里，聽(tīng)了一耳朵的外班同學(xué)，也紛紛在心里感慨七班的囂張。連坐大腿這種事都嚷嚷的人盡皆知，比不過(guò)比不過(guò)。

景辭在學(xué)校的熱度正高，贏(yíng)驕也不是什么低調的人。這事兒一傳十十傳百，慢慢的就跟最初的版本差了十萬(wàn)八千里。

到了最后，省實(shí)驗又多了一條流言：高二的新晉學(xué)霸景辭和校霸贏(yíng)驕之間，有那么一點(diǎn)不可描述的事情。

既然是跟校霸，而不是跟?；?，那么這其中可想象的空間就大了。

甭管真不真，反正來(lái)給景辭遞情書(shū)的妹子確實(shí)少了，走在路上那些炙熱的能將人烤化的目光也不見(jiàn)了。

景辭的生活終于恢復了平靜，最多他和贏(yíng)驕在一起時(shí)，被人私下里議論幾聲。

不過(guò)沒(méi)人敢在贏(yíng)驕面前逼逼，景辭也就什么都不知道。

在見(jiàn)到贏(yíng)驕是真的開(kāi)始學(xué)習之后，景辭給他做的筆記更加詳細了，有時(shí)候看到什么適合他的學(xué)習資料，也會(huì )記下來(lái)告訴他。

贏(yíng)驕混了好幾年，老老實(shí)實(shí)坐下來(lái)學(xué)習對他來(lái)說(shuō)真的不容易。有好幾次，他都想直接摔了筆走人。

可每當想到自己和景辭之間的巨大差距，再看到手邊細致全面的筆記，他就怎么都沒(méi)法說(shuō)出放棄這兩個(gè)字。

贏(yíng)驕的狀態(tài)引起了劉老師的注意，在觀(guān)察了幾天，發(fā)現他不是在作秀之后，劉老師欣慰之余，偷偷將景辭叫了出去。

先是表?yè)P了他在這次考試中的表現，又問(wèn)他適不適應老師的講課進(jìn)度。

景辭點(diǎn)頭，表示一切都很好。

“那個(gè)……”劉老師想起校長(cháng)的交代，忍著(zhù)心肝疼，艱難地開(kāi)口道：“如果你愿意的話(huà)，可以轉去超常班?！?/br>
省實(shí)驗在高一下學(xué)期文理分科，同時(shí)會(huì )重新分班。一旦分了班，再想要轉班級就難了。

景辭是因為這次考試的成績(jì)太好，連校長(cháng)都驚動(dòng)了，這才給他開(kāi)了特例。

說(shuō)完這句話(huà)，劉老師的心都在滴血。他們七班好不容易出了一個(gè)爭氣的，結果所有人都在跟他搶人。

可劉老師做不到不通知景辭。

如果景辭能夠一直保持這樣的成績(jì)，去超常班才最合適。

景辭搖頭拒絕：“不用了，我不想去?！?/br>
景辭是一個(gè)非常慢熱的人，如今好不容易融入到了七班這個(gè)集體中，他并不想再換地方。何況老師講的內容他基本全部都學(xué)過(guò)，比起重新聽(tīng)一遍，自己復習效率更高。

“嗯，你自己看著(zhù)辦就行?！眲⒗蠋熎疵鼔阂种?zhù)上揚的唇角，在心里大笑三聲后，換了話(huà)題：“我看贏(yíng)驕這幾天學(xué)習勁頭挺足的？”

景辭愣了一下，想到這幾天贏(yíng)驕的表現，肯定道：“嗯?！?/br>
劉老師又問(wèn)：“他看的筆記是你給他做的？”

景辭點(diǎn)頭：“是?！?/br>
劉老師有些擔憂(yōu)：“會(huì )不會(huì )耽誤你的時(shí)間？”

“不會(huì )，”景辭認真地解釋?zhuān)骸白龉P記的時(shí)候，我自己也能夠查漏補缺，相當于又復習了一遍?！?/br>
“那就好那就好?！眲⒗蠋熕闪艘豢跉?。

他一直擔心贏(yíng)驕會(huì )影響景辭學(xué)習，有好幾次都想把座位調回來(lái)?，F在看來(lái)，是他想岔了。

贏(yíng)驕沒(méi)影響到景辭，反而是景辭影響了贏(yíng)驕。

“那老師拜托你一件事情，”劉老師看著(zhù)景辭的眼睛，道：“如果有時(shí)間，在學(xué)習上多幫著(zhù)點(diǎn)贏(yíng)驕?！?/br>
劉老師看過(guò)贏(yíng)驕的檔案，知道他小升初時(shí)候的成績(jì)，一直覺(jué)得他很可惜。但無(wú)奈，每次找贏(yíng)驕談話(huà)，都會(huì )被他不著(zhù)痕跡的扯到別的地方去。

現在好不容易看到贏(yíng)驕有變好的希望，劉老師哪里肯放過(guò)。

景辭楞了一下，隨即鄭重地承諾：“我會(huì )的?！?/br>
七班的教室里，鄭闕拿著(zhù)一瓶喝了大半的可樂(lè )，拉開(kāi)景辭的椅子就要坐下去：“驕哥，今天晚自習咱不上了吧？”

贏(yíng)驕攔住了他，蹙眉：“別坐?！?/br>
“怎么了？”鄭闕保持著(zhù)弓著(zhù)腰、屁股懸空的姿勢，一臉懵逼地側過(guò)頭：“椅子上有臟東西？”

贏(yíng)驕在練習冊上寫(xiě)了一個(gè)答案，懶洋洋道：“景辭不喜歡別人動(dòng)他的東西?！?/br>
鄭闕：“…………”

鄭闕死魚(yú)眼看著(zhù)他：“驕哥，你不覺(jué)得你最近太過(guò)了么？”

贏(yíng)驕嗤笑，撩起眼皮看了他一眼：“過(guò)什么？別站在你的角度看我，你不懂?！?/br>
鄭闕：“……”

鄭闕啞口無(wú)言：“行吧，你開(kāi)心就好。今晚一九八二，去不去？”

“不去?！壁A(yíng)驕擰著(zhù)眉頭看著(zhù)下一道題，試了好幾種方法都沒(méi)做出來(lái)，心里正煩躁，聞言隨口回了一句。

“行不行了驕哥，”何粥走過(guò)來(lái)：“就差你一個(gè)人，你有事？”

“嗯?！壁A(yíng)驕擰開(kāi)礦泉水瓶喝了一口，腦子里還在想著(zhù)那道題：“你們去吧?！?/br>
何粥瞄了一眼他桌面上的練習冊，牙疼：“不是，你真要當好學(xué)生了？”

這次考試過(guò)后，贏(yíng)驕就像是抽風(fēng)了一樣，突然開(kāi)始學(xué)習了。

一開(kāi)始，何粥他們還以為他是裝樣子，沒(méi)想到一天天過(guò)去，他還真就堅持下來(lái)了。

贏(yíng)驕擦了一下唇角上的水珠，嗤道：“什么好學(xué)生？別瞎給我蓋章?！?/br>
“那你這是……”

一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，何粥就被贏(yíng)驕推到了一邊。

何粥剛想抗議，一轉頭看到從外面進(jìn)來(lái)的景辭，立刻讓開(kāi)了地方。

“艸，”贏(yíng)驕到底還是沒(méi)做出來(lái)那道題，他揉了揉太陽(yáng)xue，罵罵咧咧地摔了筆。

什么破幾把題，搞這么復雜干什么。

景辭剛被劉老師囑咐過(guò)，見(jiàn)狀，轉向他：“你頭疼？”

“是啊，”贏(yíng)驕懶洋洋地靠在椅子上，勾唇看著(zhù)他：“小同學(xué)，怎么辦，你幫我揉揉？”

景辭已經(jīng)漸漸習慣了他的調笑，聞言沒(méi)理會(huì )他。低頭從自己書(shū)架里掏了掏，掏出一瓶風(fēng)油精遞了過(guò)去：“給?！?/br>
這是李宙前幾天送他的，說(shuō)看到不少超常班的學(xué)生在用。擔心景辭也用得上，就順手跟著(zhù)買(mǎi)了一瓶。

贏(yíng)驕接過(guò)去，挑眉：“這玩意怎么用的？”

他擰開(kāi)瓶蓋，湊到鼻子底下聞了聞，頓時(shí)擰起了眉：“我去，這么大味兒呢?！?/br>
“不是那樣，”景辭抿唇笑了一下，指導他：“倒在手指上，然后涂在太陽(yáng)xue上，據說(shuō)很好用?！?/br>