吃早飯，就直接奔去了體cao館。

時(shí)間太早，體cao館還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。周小曼想著(zhù)趕緊去找管鑰匙的工勤阿姨。沒(méi)想到國家隊的一姐龐清已經(jīng)拿著(zhù)鑰匙先過(guò)來(lái)了。

她見(jiàn)到這個(gè)小meimei，微微一笑，跟她主動(dòng)打了個(gè)招呼，夸獎道：“我看過(guò)你跳的兩套cao。老實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得你更適合。不過(guò)我們運動(dòng)員必須得服從大局安排。你要加油。我希望一月份的比賽你能夠嶄露頭角?！?/br>
龐清知道，從某種程度上講，她是在占周小曼的便宜。然而領(lǐng)導已經(jīng)是這個(gè)意思，她如果再硬推下去，那兩套成套動(dòng)作也不會(huì )屬于周小曼。相反的，她們的忤逆會(huì )引起領(lǐng)導的反感。

聽(tīng)話(huà)是運動(dòng)員的第一要素。個(gè)人英雄主義要不得，要服從大局安排。

周小曼點(diǎn)點(diǎn)頭，謝過(guò)了師姐，然后迫不及待地開(kāi)始練習地毯基本功，再接著(zhù)進(jìn)行熱身運動(dòng)。

她早上出寢室之前，給教練發(fā)了短信。薛教練過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，到達了體cao館。她看這孩子還在練習地毯基本功，心里頭頗為得意。她的隊員，都是嚴格按照流程進(jìn)行，誰(shuí)也不會(huì )硬是逞強。每次見(jiàn)到有些所謂的名教練不讓運動(dòng)員練習基本功，光會(huì )翻來(lái)覆去的成套，她就忍不住想罵一句“外行，害人不淺！”

周小曼一見(jiàn)薛教練，就忍不住自己興奮的聲音：“教練，我想起來(lái)了。我知道怎樣做那套帶cao了?！?/br>
她繼續拉伸著(zhù)自己的身體，必須要準備到最好的狀況下，她才能動(dòng)起來(lái)。從現在起，她一定要以最好的姿態(tài)出現，沒(méi)有人又耐心等待她，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )再給她第二次機會(huì )。她要讓所有人睜大了眼睛看清楚，藝術(shù)體cao到底有多美。中國也有非常出色的藝術(shù)體cao運動(dòng)員。

周小曼將身體調整到了最好的狀態(tài)，等待自己充分地燃燒起來(lái)以后，才在輕柔舒緩的音樂(lè )聲中翩翩起舞。她的的身姿優(yōu)雅而靈動(dòng)，彩帶翻飛，讓人驀然想起劃過(guò)天際的流星。舒展輕盈的跳步，滯空感十足，仿佛人定格在空中，自成畫(huà)卷；軟翻踹燕靈動(dòng)自如，又如行云流水一般；干凈利落的阿提丟兩周接俯平衡，清瘦的少女，旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，如夜空中最閃亮的星。

林醫生站在薛教練的身邊，微微笑著(zhù)，調侃老友：“哎喲，這徒弟可比師傅來(lái)的厲害多了。跟小曼一比起來(lái)，你的那套帶cao簡(jiǎn)直沒(méi)辦法看。

薛教練得意洋洋：“那當然，也不看是誰(shuí)教出來(lái)的徒弟?！?/br>
孫巖靜靜地站在體cao館門(mén)外，她是來(lái)找自己的朋友道別的。世事無(wú)常，最初周小曼來(lái)的時(shí)候，她希望這個(gè)小meimei能留下。只是，她的愿望達成了，而她自己卻得離開(kāi)了。最諷刺的莫過(guò)于，她還不能眼不見(jiàn)為凈，因為江省體cao隊的訓練場(chǎng)館也在這個(gè)體cao基地。

周小曼跳完了第一遍帶cao以后，并不滿(mǎn)意。她又喊薛教練幫她播放音樂(lè )，她要來(lái)第二次。

孫巖察覺(jué)到身邊多了人，她下意識地轉頭看，立刻本能地往后縮了下身子，喊了一聲：“陸教練?！?/br>
陸教練沖這個(gè)小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。她也算是帶過(guò)孫巖一段時(shí)間，怎么會(huì )對這個(gè)努力上進(jìn)的小姑娘沒(méi)有感情。她摸了摸孫巖的腦袋，一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)，原本覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)事了的孫巖，一下子又淚流滿(mǎn)面了。

與陸教練并肩而立的安東尼婭并沒(méi)有將注意力放在這個(gè)小姑娘身上。她知道，這個(gè)小姑娘比那個(gè)硬是要搶她的成套動(dòng)作的小姑娘要出色一些。然而在她眼里，這并沒(méi)有多少區別。她們距離世界一流高手差的太遠，再努力，也就是從三流往二流去而已。

這位內心堅定到近乎于冷酷的女教頭，目光始終落在地毯中央的周小曼身上。不知道這套帶cao是誰(shuí)替她編排的，與場(chǎng)上的少女竟然完美地契合了。她本以為這個(gè)小姑娘就是一團絢爛燃燒的火，沒(méi)想到她也可以如此寧靜深遠。

鋼琴曲緩緩地流淌著(zhù)，少女彩帶翻飛。舒展自如的后搬腿接踹燕，轉體兩周后兩個(gè)滾翻接帶，這個(gè)中國小姑娘的柔韌與爆發(fā)力以及器械感覺(jué)都令人驚嘆。

安東尼婭點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲問(wèn)陸教練：“你們有這樣出色的成套動(dòng)作編排，為什么不用起來(lái)？”

陸教練安慰完了孫巖，也驚訝地看著(zhù)地毯中央的周小曼。她搖搖頭，她也不知道這套成套動(dòng)作究竟是誰(shuí)替周小曼編排的。

這個(gè)小姑娘以前的比賽錄像她也反復看過(guò)了，成套動(dòng)作編排并不出彩。唯一好一些的，也就是世界中學(xué)生藝術(shù)體cao錦標賽上的球cao，但是跟眼前的帶cao相比，明顯不在一個(gè)水平上。

陸教練主動(dòng)走到了薛教練身邊，跟這位以前國家隊的隊友打了聲招呼，輕聲詢(xún)問(wèn)，究竟怎么回事

薛教練根本分不出眼睛給這位頂頭上司，她一直忙著(zhù)看自己的弟子，在心中默默打著(zhù)節拍。聽(tīng)到陸教練的詢(xún)問(wèn)后，她也只簡(jiǎn)單說(shuō)了句：“她自己設計的?！?/br>
陸教練吃了一驚，因為成套動(dòng)作的編排一直是國內藝術(shù)體cao界的短板。很多教練員，包括她自己，在這方便，卻覺(jué)得棘手。

安東尼婭已經(jīng)迫不及待地走到了她們身旁，又用俄語(yǔ)問(wèn)了一遍。陸教練無(wú)奈，只能將剛剛得到的消息轉述給了自己的顧問(wèn)。

與她的震驚不同，安東尼婭倒是顯得頗為鎮定。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴陸教練，以后晚上結束訓練后，周小曼就去她的辦公室，跟她系統地學(xué)習藝術(shù)體cao成套動(dòng)作的編排吧。

作者有話(huà)要說(shuō)：好了，今天的最后一更。嗯，阿金需要休息。

第106章干媽

接下來(lái)的日子過(guò)得飛快。周小曼每天除了白天的訓練外，晚上還要跟著(zhù)安東尼婭學(xué)習藝術(shù)體cao的動(dòng)作編排。當然，這位大師對外宣稱(chēng)的是，周小曼的基礎動(dòng)作不過(guò)關(guān)，完成質(zhì)量欠佳，藝術(shù)表現力不足，對音樂(lè )的理解能力也不夠，為了孩子將來(lái)考慮，她要趁著(zhù)周小曼年紀小，好好加以糾正引導。

林丹丹跟著(zhù)聽(tīng)了幾回課，發(fā)現這老太太就是在上面干巴巴地念著(zhù)俄文，然后陸教練在旁邊給翻譯成中文，純粹照本宣科。她完全聽(tīng)不明白這人在說(shuō)什么。她看周小曼在下面聽(tīng)得也是一臉茫然，還時(shí)不時(shí)趁臺上的人不注意，偷偷打一個(gè)呵欠；便心頭冷笑，不在這上面浪費時(shí)間了。

國人總是迷信洋教頭。林丹丹心道，老外雖然有兩把刷子，可也要看水土服不服啊。

等到林丹丹將晚上的蹭課又重新轉化為夜訓之后，安東尼婭繼續給周小曼講述如何編排藝術(shù)體cao。