脫了那種靈魂出竅的狀態(tài)，恢復了平時(shí)的敏銳和……直接。

“呃，嗯？”她一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

“你的呼吸頻率比平?？炝税俜种?，全身肌rou呈現不同程度的緊繃，雙手抱臂手指豎起，”他突然猛的湊近，盯著(zhù)她的眼睛，“瞳孔放大，性興奮或者緊張，我猜是后者。所以，為什么？”

她被眼前突然放大的臉嚇得后退一步，手撫上胸口，“呃、呃，因為……剛剛很多人盯著(zhù)我們，讓我很不舒服?！?/br>
“噢，這我沒(méi)有注意到?！毕穆蹇酥匦麻_(kāi)始往樓上走，“我剛剛在思考一個(gè)極其重要的問(wèn)題，關(guān)乎到未來(lái)?；谀闶沁@里唯一的聽(tīng)眾，我只能厚顏請求，你介意花幾分鐘讓我陳述一下嗎？”

“當、當然?！苯芪骺ǜ谙穆蹇撕竺?，心想是什么國計民生的大事能讓他思考一路。

“除卻那些廢話(huà)，雷蒙德說(shuō)到了一個(gè)點(diǎn)子上——極其罕見(jiàn)地——讓我重新思考了一下推理的意義。曾經(jīng)我受了某些無(wú)聊的影響，那些虛構的古典偵探在最終的答案揭曉之前保持觀(guān)察，留以懸念，這種作者用來(lái)吊人胃口的把戲，我卻愚蠢地把它當成行為準則。而演繹法的另一面在于它的前提和結論兩者之間可以動(dòng)態(tài)地相互影響，那些偵探大多是為了找出兇手，而死者是不會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)的，他們只能通過(guò)尸體來(lái)獲取信息……而我面對的是會(huì )說(shuō)話(huà)的人，卻完全被當作死人對待，甚至我還不能去仔細研究他們的身體，因為他們會(huì )因為戒備心理更加去隱藏自己……因此我認為在推理過(guò)程中對推理對象進(jìn)行合理的詢(xún)問(wèn)能豐富層次，增加前提，提高準確性，還能驗證對錯，即使他們說(shuō)謊，我也能看出來(lái)……我在你身上做了個(gè)實(shí)驗，就你展示出的表現，性興奮、緊張，二選一，我有百分之八十的把握是后者，但是不能完全排除另外百分之二十的可能性，一般情況下我會(huì )就此放過(guò)，但是我問(wèn)了你，這補充了我忽略的細節……”

杰西卡聽(tīng)得如云山霧罩，但她還是努力從中提取了幾個(gè)關(guān)鍵的信息。

第一，雷蒙德的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)激發(fā)了夏洛克的靈感。

第二，夏洛克大部分時(shí)間的沉默是在暗中觀(guān)察，因為他想像溫西公爵一樣在最后一刻指出兇手，揭露真相，而不是提前暴露自己。

第三，夏洛克從此以后要無(wú)時(shí)無(wú)刻通過(guò)對當事人直接提問(wèn)的方式進(jìn)行他的日常推理，提高雙方參與度……單方面提升趣味性……

這最后一條，不知道為什么聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)可怕。

夏洛克的確不是無(wú)所不知，也不是天生不會(huì )犯錯，如果站在這個(gè)角度，更多的提問(wèn)意味著(zhù)更多的信息，確實(shí)會(huì )有很大幫助，只是……她總覺(jué)得哪里不對勁。

走到教室門(mén)口，夏洛克才結束了他的演講，杰西卡違心地表達了對他智慧的欽佩和贊美，鼓勵他繼續前行，心里卻升起一種不祥的預感。

果然，在進(jìn)了教室以后，夏洛克迎面碰上了昨天晚上的派對中的一員喬治·蘭伯特。

在看到夏洛克以后，喬治笑容滿(mǎn)面地伸出手來(lái)做出一個(gè)擊掌的動(dòng)作。

“看看這是誰(shuí)！我們的派對拯救者……”

“今天凌晨4點(diǎn)下雨了嗎？”夏洛克完全沒(méi)有理會(huì )看到對方舉起來(lái)的手掌，反而問(wèn)了一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題。

“??？下了……”喬治愣住了，撓撓頭，突然想起什么似的否認，“不對，我怎么知道凌晨4點(diǎn)的事?！?/br>
“你當然知道。你12點(diǎn)離開(kāi)哈里斯家，去了米德維奇路上的‘喬治和龍’酒吧——手腕上的腕帶，凌晨2點(diǎn)至3點(diǎn)之間到豪索恩路和柯納茲福特路交叉口的房子，梔子花香氣和褲腿上的紅磚粉末，我剛剛路過(guò)儲物柜的時(shí)候看到了你的外套——還是昨天晚上那件——上面有一大片蠟油，那里的人會(huì )在門(mén)廊上掛燈籠，看起來(lái)你是摔倒在了門(mén)廊上并趴在那里昏迷了半小時(shí)以上，4點(diǎn)左右直接走來(lái)了學(xué)校，遇上了一場(chǎng)小雨?！?/br>
教室里的人聽(tīng)到這里已經(jīng)發(fā)出了吃吃的笑聲，喬治的臉綠了，“你把我描述得像個(gè)無(wú)家可歸的醉鬼……”

“難道你不是嗎？”夏洛克毫無(wú)歉意地說(shuō)，“你喝醉了，而且的確沒(méi)有回家。不過(guò)，感謝你回答了我的問(wèn)題，很有幫助?！?/br>
他沒(méi)有理會(huì )心虛地沖著(zhù)其他人大聲嚷嚷“他胡說(shuō)八道”的喬治，徑自走到最后一排坐下。

杰西卡終于知道哪里不對勁了。

這是一種完全為了滿(mǎn)足自己求知欲的行為，意味著(zhù)僅僅夏洛克會(huì )從中得到更多的樂(lè )趣，而那個(gè)幸運的被提問(wèn)的人，就只能向上帝祈禱了。

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第15章第十五章

“噢噢噢，夏洛克·福爾摩斯先生！”藝術(shù)鑒賞課的老師西蒙·康威爾先生一進(jìn)教室，就故作驚訝地夸張地指著(zhù)最后一排的夏洛克，“難得一見(jiàn)。聽(tīng)杰奎琳說(shuō)，你可是從來(lái)不出現在課堂上的?！?/br>
杰奎琳是這一個(gè)月的臨時(shí)代課老師，但不知道為什么杰西卡記憶中并不存在這位據說(shuō)是原來(lái)上課的西蒙·康威爾先生。

他看起來(lái)大概四十歲上下，身材很壯，留著(zhù)一臉胡須，不笑的時(shí)候眉頭會(huì )微微皺著(zhù)，嘴角下垂，看起來(lái)很不好相處。

“說(shuō)說(shuō)看吧，福爾摩斯先生，”康威爾先生摸著(zhù)下巴，饒有趣味地盯著(zhù)夏洛克，“如果你不給我一個(gè)合適的理由的話(huà)，我是不會(huì )就這么讓你過(guò)去的?！?/br>
“校規解釋第三十二條，一門(mén)課缺課百分之三十以上，期末成績(jì)自動(dòng)不及格?！毕穆蹇藦臅?shū)本中抬起頭，平靜地看著(zhù)康威爾，“我還有兩次課可以不來(lái)?！?/br>
康威爾先生的臉色變了一變。

有人在底下偷偷地笑了。

“那你就別指望期末考試的時(shí)候我對你手下留情?！彼央p手撐在講臺，眼神壓迫地看過(guò)來(lái)。

夏洛克隨意地靠在椅背上，一手把筆轉了一下扔在桌上，并不把康威爾的威脅放在心上。

“霍姆斯查珀爾綜合高中在五年前就實(shí)行了交叉流水線(xiàn)匿名批改試卷，”他把玩著(zhù)筆帽，做出一副回憶的樣子，“起因是公報私仇、濫用職權，我想誰(shuí)都不想看到有人重蹈覆轍?！?/br>
康威爾的臉徹底地冷了下來(lái)，但他沒(méi)有發(fā)怒，而是用一種令人膽寒的語(yǔ)氣說(shuō)：“不錯，福爾摩斯先生，希望你記住你的話(huà)?！?/br>
接著(zhù)，他露出了一個(gè)可怖的微笑，“不過(guò)我通知你一個(gè)好消息，這門(mén)課沒(méi)有傳統的考試，沒(méi)有試卷，我們決定分組做一個(gè)小型項目，為了公平起見(jiàn)，我預先準備了一些主題……”

他捧起一個(gè)盒子，在眼前搖了一搖。

“為了幫助你，我可以為你挑選一個(gè)合適的題目?！辈活櫛娙艘驗檫@個(gè)突如其來(lái)小心的嗡嗡討論聲，他把手伸進(jìn)去，拿出一張紙條。

“中世紀的哥特式建筑……這太簡(jiǎn)單了……”