個(gè)問(wèn)題少年來(lái)。

江慎沒(méi)什么表情地開(kāi)車(chē)：“江諺小時(shí)候也很乖的,那時(shí)候咱倆整天開(kāi)會(huì ),他在幼兒園每次等到最后一個(gè),就搬個(gè)板凳兒坐在大門(mén)口等我?！彼α艘幌?聲音低下去，“小論出事以后他才這樣的?！?/br>
周向萍眼睛里閃過(guò)一抹尖銳的哀怨的神色,她抬起手做了個(gè)“停止”的手勢，平靜地警告：“別再提那事?！?/br>
車(chē)里的氣氛有些凝滯。

江慎不說(shuō)話(huà)了，周向萍捋了捋頭發(fā),接了個(gè)電話(huà),像是忽然變了個(gè)人一般溫柔：“喂,老公？還在外面跑案子呢,你哄陶陶先睡吧?！?/br>
掛了電話(huà),她瞥一眼車(chē)載屏幕上接入的新來(lái)電，冷笑著(zhù)揚揚下巴：“你給你老婆也報個(gè)平安吧?！?/br>
*

江諺的桌子收拾得很整齊，顯得有些空蕩。頂燈沒(méi)開(kāi),臺燈發(fā)著(zhù)一團白光，給少年的輪廓鍍上一層絨絨的亮邊。

他寫(xiě)得最認真的是數學(xué)和物理作業(yè)，會(huì )耐下性子看題，寂靜地沉思，筆尖在紙上擦出沙沙的聲音，遇到類(lèi)型一樣的，就順手劃掉。

英語(yǔ)作業(yè)題目很多，他只做最后一道，其余的ABCD隨便填上去。

作業(yè)摞成高高的一摞，他將它們推到一邊，打開(kāi)電腦，開(kāi)始凝神地著(zhù)屏幕上細細密密的檔案。

第三天早讀，語(yǔ)文老師終于忍不住用力敲了敲前門(mén)：“江諺，跟我到外面來(lái)一下?！?/br>
語(yǔ)文老師姓秦，是一個(gè)大腹便便的中年人，兼任高二年級的政教組長(cháng)，臉上帶著(zhù)頤指氣使的威嚴神氣。一邊抽煙，一邊用眼角打量著(zhù)他：“同學(xué)，學(xué)習的意義是什么？”

江諺不接他的茬，新校服卷到肘上，露出一截血管明顯的蒼白的手臂。

他正看著(zhù)走廊窗外的學(xué)生打籃球，看得聚精會(huì )神。

“我理解你是新轉學(xué)過(guò)來(lái)的，但你既然轉過(guò)來(lái)，就要守我們這里的規矩?！?/br>
秦老師順手拉了拉他的垂下的拉鏈，“校服，請你穿好。作業(yè)，請你提交。我們晚鄉一中每年升學(xué)率也很高的，不要把不好的習慣帶過(guò)來(lái)?！?/br>
江諺側頭躲開(kāi)，那神情他很熟悉，叛逆少年警惕和敵意的眼神。

他接著(zhù)說(shuō)：“你應該買(mǎi)本古詩(shī)文的冊子，早讀的時(shí)候大聲朗讀，而不是在底下干自己的事情?！?/br>
江諺說(shuō)：“我只是在看課本?！?/br>
“不出聲不算讀?！?/br>
“我以為早讀的方式可以自己選擇?！?/br>
“對不起，不可以。在這里，你就只有一種方式，像別的同學(xué)那樣出聲喊出來(lái)?！?/br>
江諺的眉宇間生出了不解的不耐，路過(guò)的老師給秦老師耳邊說(shuō)了什么，他臉色一變，“喝”地一聲揚聲喊出來(lái)，滿(mǎn)樓道都聽(tīng)得見(jiàn)：

“公子哥怎么了？公職人員就是為人民服務(wù)的，高人一等了？公職人員的孩子犯錯誤我一樣能處理，拿身份壓我，對不起，先回去自糾一下，別經(jīng)不起人民的考驗?！?/br>
許多人往這邊看著(zhù)，秦老師滿(mǎn)意旁人落在他身上的崇拜眼神，滿(mǎn)臉風(fēng)趣地繼續：“同學(xué)，你要是不服管，讓你爸媽再顯顯神通，轉十四班去?！?/br>
圍觀(guān)的學(xué)生低低哄笑起來(lái)。

十四班是所謂的“富二代班”，蘇傾在的那個(gè)班。其他班的人提起此班，都是滿(mǎn)臉鄙夷。

江諺一言不發(fā)地在原地站著(zhù)，好像站在漩渦中心，與外界隔絕開(kāi)，看著(zhù)旁人的眼神竟然帶上一點(diǎn)野獸似的純粹的恨。

直到一個(gè)人從角落里走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)他身邊，肩膀與肩膀相碰。

一本巴掌大的古詩(shī)文手冊落在他手里，將他從某種情緒里驚醒。

他嗅到那股罌粟似的香水味。蘇傾站在他身旁，化了濃妝的稚嫩的臉上是標準的不良少女的橫氣，仰頭看了秦老師一眼，挑釁似的說(shuō)：“十四班的拿著(zhù)書(shū)也浪費?！?/br>
走廊上的人馬上散去了。秦老師知道這個(gè)學(xué)生，心里暗罵一句，手心都出了汗，訕訕地接了個(gè)電話(huà)，倉促離開(kāi)了。

光是富，是起不到這種震懾作用的。當初不知哪傳來(lái)的消息，說(shuō)蘇傾家里涉黑，惹她不快，小心打擊報復。消息傳得有鼻子有眼，故而少女玩鬧似的叛逆，都仿佛染上了可怕的戾氣。

她一向沉默寡言，獨來(lái)獨往。

蘇傾轉身要走，長(cháng)發(fā)披散在肩上，不知是不是拿卷發(fā)棒弄的，今天的卷又比前幾天少了。江諺忽然叫住她：“你認識我嗎？”

她側過(guò)頭，這個(gè)角度見(jiàn)著(zhù)她睫毛動(dòng)了一下：“不認識?！?/br>
腔調細細柔柔的，帶一點(diǎn)緊張的怯，跟她剛才的模樣完全不一樣，好像他剛欺負她了似的。

江諺又皺眉了。

蘇傾停了一會(huì )兒，見(jiàn)他沒(méi)再發(fā)問(wèn)，加快腳步繼續向前走了。

江諺冷冷看著(zhù)她。以他5.0的視力，一眼看見(jiàn)她黑色十字架耳釘在耳后彎出個(gè)透明的環(huán)，原來(lái)是耳釘是夾在小小的耳廓上的。

夾緊的那處都有些發(fā)紅了。

回了班級，陳景言問(wèn)他：“政教主任沒(méi)難為你吧？”

江諺捏著(zhù)蘇傾給的那本冊子，心不在焉地搖了下頭。

陳景言拿書(shū)泄憤似地一拍桌子：“我也煩他，道貌岸然，就知道耍官威?！?/br>
正是課間，桌子前面的光暗了一下，一高一矮兩個(gè)女生畏畏縮縮地、手拉手走過(guò)來(lái)站在他面前。

矮的那個(gè)長(cháng)了一張乖巧的娃娃臉，戴著(zhù)框架鏡，聲音緊張地發(fā)著(zhù)顫：“新同學(xué)你好，我叫吳甜甜，是我們班學(xué)習委員。聽(tīng)說(shuō)你是新疆來(lái)的？學(xué)習上有什么不懂的，可以找我和楊露?！?/br>
瘦高的那個(gè)就叫楊露，是班長(cháng)，也是來(lái)專(zhuān)門(mén)歡迎他的。

陳景言聽(tīng)見(jiàn)新疆這個(gè)事兒還沒(méi)撇清，“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)，吳甜甜羞惱地打他一下：“你笑什么嘛?！?/br>
他說(shuō)：“以前有新同學(xué)怎么沒(méi)有這道程序？”

兩雙眼睛尷尬地瞪了一眼陳景言，又忐忑不安地盯著(zhù)江諺看。江諺審視地看了她們兩眼，點(diǎn)了一下頭。

吳甜甜當即笑開(kāi)了，新同學(xué)原來(lái)也沒(méi)有那么不好相處。

楊露則看著(zhù)他持筆的手，想這雙手彈鋼琴興許不錯。

“聽(tīng)說(shuō)你語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有做？”吳甜甜關(guān)切地問(wèn)，“高考第一門(mén)就是語(yǔ)文，同分數是按照語(yǔ)文成績(jì)排位次的，你還不知道吧？”