適應的眩暈感，那會(huì )讓很多在飛行課上連騎著(zhù)掃帚急轉彎都困難的學(xué)生望而生畏。

奧羅拉因為已經(jīng)有過(guò)許多次被別人帶著(zhù)一起幻影顯形的經(jīng)歷，這種眩暈感對她來(lái)說(shuō)基本可以被忍受，不過(guò)她的幾個(gè)朋友們就沒(méi)那么好的運氣了。沃克斯和塞西莉亞到現在還蹲在教室外的走廊旁邊感覺(jué)頭暈眼花，胃部時(shí)不時(shí)地抽搐痙攣著(zhù)，早餐時(shí)吃的培根和煎蛋此刻顯得格外有存在感。

城堡的走廊正對著(zhù)千年不變的禁林環(huán)繞，缺少陽(yáng)光繪染的天空灰蒙沉重，和面前古森林的壓抑墨綠打翻混攪在一起，這種過(guò)分清冷深重的光色幾乎把他們剛剛才被幻影顯形折磨過(guò)的可憐視神經(jīng)壓碎。沃克斯閉著(zhù)眼睛去揉太陽(yáng)xue，眉頭緊皺著(zhù)，聲音聽(tīng)起來(lái)有種輕微的虛弱感:“我還以為飛行課的急轉彎訓練就已經(jīng)是地獄了，看來(lái)是我想得太簡(jiǎn)單了?！?/br>
貝芙莉站在立柱旁，眼神和語(yǔ)氣都淡淡的:“很顯然是這樣。介于你這六年來(lái)在飛行課上的表現，我一直以為你至少在決定報名這個(gè)課程前會(huì )仔細思考下自己是否合適。不過(guò)你現在想要退出的話(huà)，也還來(lái)得及?！蔽挚怂股焓址鲋?zhù)脖子仰頭活動(dòng)了幾下，長(cháng)嘆一口氣，非常認真地回答:“退出是不可能退出的，這輩子都不可能的。給我點(diǎn)時(shí)間，我想我能適應這種感覺(jué)，雖然我完全可以預見(jiàn)那個(gè)過(guò)程會(huì )有多么痛苦?！?/br>
“哇喔，決心滿(mǎn)滿(mǎn)啊?！北葼栭]著(zhù)一只眼睛笑著(zhù)打趣他，“你之前在飛行課上怎么沒(méi)有這種斗志。你要是有，估計都進(jìn)魁地奇院隊了?！蔽挚怂拱櫚櫛亲?“這不一樣，我已經(jīng)決定將來(lái)要去魔法部神秘事務(wù)司工作，這一關(guān)是無(wú)論如何都要過(guò)的?！?/br>
“很有想法啊少年，有前途！”比爾伸手搭上他的肩膀，“你居然愿意為了神秘事務(wù)司去克服飛行眩暈恐懼癥，看來(lái)我得打消把你拐來(lái)和我一起當解咒員的念頭了，我知道我成功不了了?！闭f(shuō)著(zhù)，他故作惋惜又特別夸張地嘆了一口氣，松開(kāi)對方，姿態(tài)瀟灑地朝旁邊一靠。

沃克斯白他一眼，“我差不多了，咱們回去吧?！比骼騺喿谂_階上靠著(zhù)奧羅拉的肩膀，眉頭緊皺地呻/吟著(zhù)哼了哼，氣若游絲:“你們先進(jìn)去吧，讓我再緩一會(huì )兒?！?/br>
“我在這里陪她，等會(huì )兒過(guò)來(lái)。你們先去接著(zhù)練習吧?！眾W羅拉微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，朝同伴們揮手告別。塞西莉亞揉著(zhù)太陽(yáng)xue，努力把睜開(kāi)眼睛一條縫，看到奧羅拉正悠閑地朝幾只在草坪上覓食的藍冠山雀和知更鳥(niǎo)熟練地吹個(gè)口哨，清脆悠婉的聲音立刻引得幾只圓滾滾的小家伙撲騰著(zhù)小翅膀飛到她的膝蓋和手上，嘰嘰喳喳地朝她叫著(zhù)。

“之前報名只是覺(jué)得幻影顯形聽(tīng)起來(lái)很好玩，誰(shuí)知道學(xué)起來(lái)居然要受這么大的罪?！比骼騺喩斐鍪种溉ゴ链林B(niǎo)脖子上的橙色絨毛，嘆息著(zhù)說(shuō)，“而且聽(tīng)這位魔法部來(lái)的羅德里格斯教授說(shuō)，要是將來(lái)我們運用得不夠規范，很容易把自己撕裂成好幾塊的……”

說(shuō)著(zhù)，她打了個(gè)抖，裹緊身上的長(cháng)袍，“你不害怕嗎，奧羅拉？”

“其實(shí)之所以會(huì )出現這樣的情況，很大程度上是因為幻影顯形帶來(lái)的眩暈感干擾了我們的判斷。所以只要克服了這種感覺(jué)，熟悉咒語(yǔ)，從短距離的轉移開(kāi)始練習，還是比較容易掌握的?！眾W羅拉一邊開(kāi)解著(zhù)她，一邊用手指替掌心里的藍冠山雀撫去頭頂的枯萎草尖。

已經(jīng)干燥成空心卷的草尖打著(zhù)旋落進(jìn)走廊前的一洼積水里，不見(jiàn)一絲波瀾，很快溶解成碎末消失不見(jiàn)。

她拍拍室友的手背，鼓勵到：“都學(xué)到這里了，放棄就太可惜了?！?/br>
“說(shuō)得也是?！比骼騺單亲?，鼓著(zhù)腮幫子說(shuō)話(huà)的樣子像只可愛(ài)的花栗鼠，“好歹也是交了十二加隆去學(xué)的，就沖著(zhù)這筆錢(qián)也不能浪費了?！?/br>
奧羅拉被她的說(shuō)辭娛樂(lè )到，笑著(zhù)贊同：“這才是嘛，你這樣想就對了?！?/br>
塞西莉亞站起來(lái)，拍拍身上衣物的褶皺，濃密的長(cháng)發(fā)一甩，一副視死如歸的氣勢，眼神凝重悲戚，“走吧，為了我們的十二加??！”

“好，回去?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，兩個(gè)人一起回到了教室里，羅德里格斯教授已經(jīng)開(kāi)始繼續講授掌握幻影顯形的訣竅了，她們彎著(zhù)腰悄無(wú)聲息地走進(jìn)去，坐在最后一排的窗戶(hù)邊。

奧羅拉低頭認真記著(zhù)筆記，偶爾偏頭看向窗外的時(shí)候，能看到有裙帶狀的霧氣在蒼翠的森林上空彌漫著(zhù)。半枯的落葉和細瘦到接近凋零的黃綠藤蔓搖搖晃晃地掛在城堡的外墻上，泛著(zhù)灰調的冷光描摹著(zhù)周?chē)囊磺?，讓它們全都蒙上一層莊肅疏冷的陳舊感。

下課以后已經(jīng)接近正午，飽受饑餓和疲累折磨的孩子們全都涌向了餐廳。奧羅拉選了一份自己經(jīng)常吃的奶油蘑菇意面，聽(tīng)著(zhù)對面的幾個(gè)同院學(xué)生邊吃邊抱怨下午還有變形課，根本沒(méi)時(shí)間休息。

這倒是實(shí)話(huà)。因為雖然六年級的課程相比起前幾年來(lái)說(shuō)更有針對性，課程的門(mén)數也有所減少，但與此同時(shí)課程的難度和強度都增加了很多。這讓許多一開(kāi)始想著(zhù)升上六年級就能松口氣的學(xué)生們實(shí)在大失所望，要知道在他們的設想里，去掉了一些自己不愿意學(xué)的課程后，六年級本應該是很輕松的才對。

吃完午餐后，奧羅拉準備和塞西莉亞她們一起回宿舍休息，順便打算著(zhù)利用下午的空閑時(shí)間來(lái)好好復習一下之前的魔藥學(xué)內容。

然而還沒(méi)走到公共休息室，小精靈艾達拉突然從廚房里溜出來(lái)，睜著(zhù)晶亮的大眼睛注視著(zhù)奧羅拉，小手乖乖地背著(zhù):“奧羅拉小姐中午好，主人在等你?！?/br>
“他……”奧羅拉剛說(shuō)出一個(gè)詞就立刻閉上嘴，意識到周?chē)€有不少進(jìn)進(jìn)出出的赫奇帕奇。于是她點(diǎn)點(diǎn)頭:“好的，請讓我去放個(gè)東西好嗎？我馬上回來(lái)?！?/br>
“好的小姐，艾達拉會(huì )等著(zhù)你?！?/br>
奧羅拉很快回到宿舍將懷里抱著(zhù)的幾本厚重書(shū)本和兩份論文全都放好，背好挎包，急匆匆地來(lái)到廚房看到正在門(mén)口的艾達拉:“要去哪兒？”

“禁林?！闭f(shuō)完，艾達拉一個(gè)響指將她們倆帶到了禁林的河流邊。

要是自己也有這種能夠隨心所欲施展幻影顯形的能力就好了，果然小精靈的魔法天賦是羨慕不來(lái)的。奧羅拉這么想著(zhù)，使勁眨眨眼讓視線(xiàn)里的畫(huà)面重歸清晰。一陣羽翅撲騰聲和鳥(niǎo)類(lèi)的驚叫聲從頭頂上響起來(lái)，奧羅拉瞇著(zhù)眼睛抬起頭，有凝結的露水從針葉尖上滴落，濺開(kāi)帶著(zhù)水青色幻影的雨花碎裂在她的鏡片上。

奧羅拉伸出袖子擦了擦，這才發(fā)現是一群快速從密林里集體騰空飛離的各色鳥(niǎo)類(lèi)，速度快得像在逃命。緊接著(zhù)夜騏家族和其他諸如蛙爪猴還有林獾和莫特拉鼠的生物們，突然集體從她的身后躥出來(lái)。湍急冰冷的河流對它們來(lái)說(shuō)不足以成為停下的理由，它們爭先恐后地