找你談?wù)劧急桓鞣N事?tīng)拷O住，只能讓他一個(gè)人來(lái)。學(xué)生們總有問(wèn)不完的問(wèn)題，我也有改不完的論文和星表圖。有時(shí)候我都在想，要是那天我沒(méi)有參加校慶活動(dòng)就好了，你就不會(huì )這么受影響了?！?/br>
“是我自己的問(wèn)題，教授，您不用擔心，我現在已經(jīng)想明白了?！眾W羅拉用羽毛筆撓撓鼻尖，看著(zhù)那些星空圖在辛西婭手下如春日盛開(kāi)的繁花那樣鋪卷蔓延，迷眼的燦爛復雜。

辛西婭晃晃魔杖，笑著(zhù)說(shuō):“那就好。其實(shí)你也不用太在意命運軌跡這回事，我之所以會(huì )選它出來(lái)在校慶活動(dòng)上做預測，也是因為每個(gè)人的命運軌跡都是會(huì )改變的。當前的預測結果并不能說(shuō)明真正的未來(lái)?！?/br>
“我現在明白了?！眾W羅拉點(diǎn)頭。

從辛西婭那里離開(kāi)后，奧羅拉滿(mǎn)腦子星星打架地來(lái)到黑魔法防御課教室找到西里斯，補交上次忘記寫(xiě)的課堂論文，雖然看起來(lái)西里斯更樂(lè )意奧羅拉就這么一直忘記這件事。他對于看學(xué)生們的論文一點(diǎn)也不感興趣，甚至如果不是因為霍格沃茨的課程作業(yè)必須要有書(shū)面材料這條規定，他都懶得給學(xué)生布置論文作業(yè)來(lái)給他自己添麻煩。

比起理論，西里斯更看重實(shí)踐cao作，他總有自己的辦法讓每一個(gè)學(xué)生都用最快的速度熟悉新學(xué)的魔咒，而且運用得得心應手。同一個(gè)魔咒在他手上，經(jīng)過(guò)一些微妙的把控就能呈現出許多不同的效果。因此論文的分數占比被他壓到了鄧布利多能接受的底線(xiàn)，偶爾忙起來(lái)的話(huà)，論文的給分也相當隨意而且看心情。

當然了，不管他心情怎么樣，斯萊特林的學(xué)生們都很少會(huì )從他那里得到好就對了。

奧羅拉把論文遞過(guò)去的時(shí)候，西里斯還扯了扯嘴角:“我還以為你是為了幫我減輕我的工作量所以才不交?？磥?lái)是我想錯了?！?/br>
“我的確有想過(guò)?！眾W羅拉調侃著(zhù)回應，“不過(guò)后來(lái)想想我還得升學(xué)，又覺(jué)得還是算了?！蔽骼锼苟檀俚匦α寺?，整個(gè)人放松著(zhù)朝椅背上靠去，眼睛瞇起來(lái)打量她，魔杖繞在手指間轉動(dòng):“看起來(lái)你調整得不錯?！?/br>
“總得朝前看的，未來(lái)是什么樣子誰(shuí)也不知道呢?！眾W羅拉溫和地笑著(zhù)說(shuō)?！澳隳芟胪ň妥詈昧?，辛西婭也該放心了?！蔽骼锼拐f(shuō)著(zhù)，手指在桌面上點(diǎn)了幾下，忽然又問(wèn)，“你眼睛現在怎么樣？”

“還好吧，就那樣了?！眾W羅拉回答。西里斯偏著(zhù)頭嘖一聲，手里的魔杖敲在桌面上，眉尖皺起來(lái)，銳利的深灰色波瀾在他眼睛里，幾乎要溢出他線(xiàn)條完美的眼眶。

“不過(guò)也不用擔心，至少不惡化就是好現象?！?/br>
聽(tīng)到她的話(huà)后，西里斯掃了她一眼:“全世界估計就你遇到這種事還會(huì )這么想，有時(shí)候我真是搞不懂你在想什么?！?/br>
“我一會(huì )兒還得去上魔法史的課，就先走了?！?/br>
“去吧?！?/br>
魔法史作為霍格沃茨的必修課之一，大概是所有課程中最無(wú)聊的了。不過(guò)奧羅拉目前很感謝這種無(wú)聊，因為這意味著(zhù)即使前段時(shí)間她幾位不在狀態(tài)也能跟上課程進(jìn)度——反正都是靠自學(xué)為主。

進(jìn)入六年級以后，魔法史的講授內容就由英國本土轉到了世界。奧羅拉翻開(kāi)書(shū)本掃一眼，發(fā)現上節課已經(jīng)介紹完了布斯巴頓和德姆斯特朗，這節課的內容是北美的伊法魔尼。

她翻出筆記本，開(kāi)始整理之前落下的內容。沒(méi)過(guò)多久，其他學(xué)生也陸陸續續地來(lái)了，而且大多都一副精疲力盡的樣子，拿了厚厚的書(shū)本進(jìn)來(lái)當枕頭補覺(jué)的。賓斯教授在學(xué)生基本來(lái)齊以后也從窗戶(hù)外飄了進(jìn)來(lái)，用他那副標志性的低啞嗓子慢吞吞地念叨:“今天講北美洲的伊法魔尼。和我們的霍格沃茨一樣，它也是一所專(zhuān)門(mén)為小巫師們建立的學(xué)院?！?/br>
“伊法魔尼成立于17世紀，坐落于格雷洛克山的巔峰。由于被多種強大的魔法所隱蔽以隔開(kāi)非魔法人士的視線(xiàn)，山頂有時(shí)候看起來(lái)像是環(huán)繞著(zhù)一團迷霧?！?/br>
“同樣和霍格沃茨一樣，伊法魔尼也有四個(gè)學(xué)院，每個(gè)學(xué)院代表性的有一個(gè)動(dòng)物院徽。它們分別是雷鳥(niǎo)，地精，貓豹，水蛇?！?/br>
“這不就和我們學(xué)校差不多嘛？”底下有學(xué)生在低聲說(shuō)著(zhù)。比爾翻了翻那些書(shū)頁(yè)，半開(kāi)玩笑地說(shuō)到:“還真是。雷鳥(niǎo)對銅鷹，貓豹對雄獅，地精對獾，水蛇對銀蛇?！?/br>
賓斯教授似乎沒(méi)有聽(tīng)到學(xué)生們的討論，依舊在繼續干巴巴地念著(zhù)書(shū)上的內容:“和我們學(xué)校一樣，伊法魔尼也有著(zhù)專(zhuān)門(mén)給新生的分院儀式，每個(gè)學(xué)院看中的品質(zhì)都不一樣。由分院儀式來(lái)決定學(xué)生以后七年的去向?！?/br>
“那么，教授?！鼻芭诺囊粋€(gè)格蘭芬多女孩突然舉起手，好奇地發(fā)問(wèn)，“伊法魔尼也有一頂分院帽嗎？”

極少被學(xué)生如此真誠地提問(wèn)關(guān)于教學(xué)內容的賓斯教授看起來(lái)很驚慌，似乎他也很驚訝自己的課居然有人在聽(tīng)，回答的時(shí)候顯得有些結結巴巴，連帶著(zhù)靈體也開(kāi)始變得模糊起來(lái):“呃……伊法魔尼沒(méi)有分院帽。他們是學(xué)生站上去，然后由代表了學(xué)院的四個(gè)魔法生物圖騰來(lái)選擇。當然當然……有時(shí)候會(huì )出現好幾個(gè)學(xué)院同時(shí)選擇一個(gè)學(xué)生的情況。但是那很少……嗯，除非特別優(yōu)秀。我記得也就塞拉菲娜·皮克科瑞遇到過(guò)。那時(shí)候……”

“您剛剛說(shuō)站上去，教授?！迸⒗щy地理解著(zhù)，繼續問(wèn)，“我不太理解，他們是站到哪里去分院的呢？而且為什么講了這么多個(gè)學(xué)校，伊法魔尼看起來(lái)好像和我們的霍格沃茨這么相像？”

“呃，這個(gè)嘛……”賓斯教授嘟囔著(zhù)，感覺(jué)對方一下子問(wèn)了太多問(wèn)題，又每個(gè)都能解釋一大堆，需要組織好語(yǔ)言才能回答。

教室里都在討論著(zhù)伊法魔尼的有些學(xué)生居然有可能會(huì )同時(shí)被兩個(gè)以上學(xué)院選中的事，這對他們來(lái)說(shuō)實(shí)在很新鮮。

“那要是真的被好幾個(gè)學(xué)院同時(shí)選中那怎么辦？”另一個(gè)赫奇帕奇也興致勃勃的問(wèn)。好像大家都在這時(shí)候才開(kāi)始覺(jué)得這門(mén)課還挺有意思。

“那……那如果是這樣，就由學(xué)生自己來(lái)選擇要去哪個(gè)學(xué)院了?！辟e斯教授輕輕地回答，對于突然活躍起來(lái)的課堂氣氛有些不知所措，雙手不自覺(jué)地搓弄著(zhù)，“至于分院地點(diǎn)，是，是在一個(gè)圓形地下室里，一個(gè)……”

“是在圓形大廳里，地上刻著(zhù)戈爾迪之結的地方?！眾W羅拉頭也沒(méi)抬地突然開(kāi)口糾正到。其他人聽(tīng)到后都不約而同地轉過(guò)來(lái)看著(zhù)她，尤其是比爾和沃克斯，神態(tài)極為驚訝。

意識到周?chē)娜硕荚诳粗?zhù)自己以后，奧羅拉也愣住了，才反應過(guò)來(lái)她不該這么唐突無(wú)禮地打斷教授的話(huà)。她甚至自己都沒(méi)意識到她剛剛說(shuō)了什么，只是在聽(tīng)到賓斯教授因為緊張而造成的口誤后，近乎本能地感覺(jué)到了不對。

“對不起教授?！眾W羅拉連忙站起來(lái)道歉。

“沒(méi)有沒(méi)有，不用