么，他就覺(jué)著(zhù)特區服務(wù)不按好心，這區別對待的也太明顯了，誰(shuí)規定玩偶只有自然人崽子才能玩了。

“行，到時(shí)候給他們玩?！蹦泻⒆涌刹粫?huì )拿著(zhù)玩偶過(guò)家家，除了啃就是咬，這么精致的玩偶，如果就這么給禍害了，那也太浪費了點(diǎn)，這是布蘭奇的心意，不給孩子玩，他會(huì )失落的，所以浪費就浪費吧。

布蘭奇也很是高興，又給司語(yǔ)看了他的另一個(gè)設計稿，他還設計了不止一種，“你覺(jué)著(zhù)那種好看，挑一個(gè)?！?/br>
司語(yǔ)看完這些設計搞后，就一個(gè)感覺(jué)，布蘭奇生在聯(lián)邦真是可惜了，這要是在現代，他絕對是個(gè)設計大師，各種各樣的小黑豹，比他畫(huà)的可逼真的多了。

布蘭奇的場(chǎng)景設計他也看過(guò)，他覺(jué)著(zhù)布蘭奇這樣真是太浪費了，他這水平絕對能給那些制卡師去當老師了，很多制作師差的就是意境，這到不是他說(shuō)的，而是他爸說(shuō)的。

場(chǎng)景設計講究的也是意境，沒(méi)點(diǎn)想法是做不好這個(gè)設計的，他是才入行，對制卡師行業(yè)還不太熟悉，但也知道在制卡時(shí)意境是有多么重要。

制卡時(shí)想或不想，動(dòng)作呆板或靈活，對制作出來(lái)的言卡影響是相當大的，如果制卡師們能多學(xué)學(xué)設計，那成功率肯定要提高不少。

司語(yǔ)有一個(gè)想法，他覺(jué)著(zhù)布蘭奇的才能就這么浪費了實(shí)在太可惜了，自然人是不會(huì )公開(kāi)露面，但網(wǎng)上教學(xué)還是可以的。

“外爺您有沒(méi)有興趣開(kāi)一個(gè)網(wǎng)上補習班，就是給那些初級制卡師們講講課?！毕让赓M開(kāi)一些課程，如果有效果了，還怕招不來(lái)學(xué)生嘛。

雖然司語(yǔ)對制卡師行業(yè)還不那么了解，但卻知道網(wǎng)上壓根沒(méi)人講意境的問(wèn)題，他可是特意查過(guò)的，所以才覺(jué)著(zhù)布蘭奇可以開(kāi)個(gè)班。

聯(lián)邦也有各種網(wǎng)上補習班，很多學(xué)校學(xué)不到的知識，都能去網(wǎng)上的補習班學(xué)，但也有一個(gè)前提，如果收了信用點(diǎn)，那就必須是真材實(shí)料的。

喬狄和迪亞克聽(tīng)到了也沒(méi)插嘴，他們對司語(yǔ)一時(shí)一個(gè)想法的都習慣了，隨他折騰，沒(méi)準兒就成功了呢。

布蘭奇愣住了，“我是創(chuàng )造系的沒(méi)錯，但從來(lái)沒(méi)制作過(guò)言卡，怎么能去給制作師當老師呢?！?/br>
司語(yǔ)是真詫異了，他還真不知道布蘭奇是創(chuàng )作系，“您的精神力是多少，以前就從來(lái)沒(méi)試著(zhù)制作過(guò)言卡嗎?！彪y道是精神力太差。

“精神力早就九級了，言卡吧，以前試過(guò)，但沒(méi)成功，就再沒(méi)試過(guò)了?！睓C甲零件他到是制作過(guò)，覺(jué)著(zhù)沒(méi)什么意思，就放棄了。

其實(shí)自然人很多都沒(méi)什么進(jìn)取心，吃穿不愁，伴侶不愁，學(xué)校還天天教育他們一些有的沒(méi)有，這個(gè)占用了很多時(shí)間，也就沒(méi)時(shí)間去學(xué)其它東西了。

植物系和治療系還好，想學(xué)什么還簡(jiǎn)單些，鍛煉鍛煉就行，天賦好的就像卡洛工廠(chǎng)那個(gè)在師家的自然人似的，學(xué)不了多長(cháng)時(shí)候，就能工作。

還有那些開(kāi)美容院的自然人們，就算這些年來(lái)很少治療，但稍微練習一下就能上手治療，創(chuàng )作系卻不行。

布蘭奇以前倒也想過(guò)努力，但幾次不成功后，大家就都勸他，你個(gè)自然人學(xué)這個(gè)干什么，他的同學(xué)們也都是如此，最后就變成現在這樣了。

司語(yǔ)都不知道說(shuō)什么好了，精神力九級，天賦還這么好，居然連言卡都沒(méi)制作過(guò)，真是太浪費了。

“制作言卡可是比情景設計還有意思的事，也真沒(méi)您以為的那么難，外爺你要不要試試看?！?/br>
布蘭奇還是不怎么相信，他真沒(méi)覺(jué)著(zhù)制作言卡是一件簡(jiǎn)單的事，想成為一個(gè)真正的制卡師有多難，他心里也是有數的。

司語(yǔ)也不再勸了，他們這會(huì )兒也正好走到了涼亭的旁邊，他順勢拉著(zhù)人進(jìn)了涼亭，直接拿出一張空卡來(lái)遞給布蘭奇。

“外爺您制作小獅鷲時(shí)一定有底稿吧，你就按照底稿把影像用精神力構思個(gè)框架出來(lái)加入想像，然后再引導精神力把小獅鷲的名字寫(xiě)到卡上，記住了，不是畫(huà)圖，就是寫(xiě)名字，看能不能成功?！?/br>
布蘭奇還是不相信，還覺(jué)著(zhù)好笑，“言卡要是真的這么容易制作，我們這些學(xué)情景設計的創(chuàng )作系，就都能成制卡師了?！?/br>
旁邊圍觀(guān)司語(yǔ)忽悠布蘭奇的喬狄和迪亞克認同的點(diǎn)點(diǎn)頭，喬狄也開(kāi)口說(shuō)，“就是，真沒(méi)你說(shuō)的這么容易，你那是有天賦?！?/br>
司語(yǔ)不搭理他，這看是對誰(shuí)了，對他們那樣的來(lái)說(shuō)是不容易，他繼續勸道：“外爺您就試試看，我不也是試了那么多次，還以為自己是個(gè)廢材嗎，試試又沒(méi)什么損失，就試試唄?！?/br>
聯(lián)邦的制作師，都需要在安靜的環(huán)境下才能制作言卡，但司語(yǔ)覺(jué)著(zhù)他跟布蘭奇這樣不太正統的制卡師，真不需要遵守這個(gè)規則。

再說(shuō)布蘭奇這種情況需要的壓根也不是安靜的環(huán)境，而是鼓勵。

喬狄真想反駁他，他可不是多試了幾次，幾百次都有了，光廢卡都廢了多少張呢，這可真是張嘴就來(lái)，以為都跟他一樣是個(gè)天才呢。

布蘭奇無(wú)奈的接過(guò)空卡，反正就是試試，他按照司語(yǔ)說(shuō)的，想像出小獅鷲的樣子，就是凱撒小時(shí)候都樣子。

他按照司語(yǔ)說(shuō)的，先構架一個(gè)大概的形狀，很快小獅鷲影像就飽滿(mǎn)起來(lái)。

這對他來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的事，他以前也經(jīng)常用精神構架景觀(guān)圖的，跟司語(yǔ)的說(shuō)法也差不太多，這個(gè)環(huán)節對他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度。

其實(shí)有創(chuàng )作系精神力的人，有靈感時(shí)首先就會(huì )先用精神力構略一遍框架，覺(jué)著(zhù)構畫(huà)的差不多時(shí)，才會(huì )在軟件中構架場(chǎng)景。

司語(yǔ)的這個(gè)方法對別人來(lái)說(shuō)肯定是很難的，但對布蘭奇來(lái)說(shuō)卻很簡(jiǎn)單，對他來(lái)說(shuō)難點(diǎn)在于，怎么引導精神力寫(xiě)字。

雖然剛開(kāi)始字寫(xiě)時(shí)，構好的圖有點(diǎn)不穩定，但這對他來(lái)說(shuō)也不難，他一筆一筆的寫(xiě)名字，他自然而然的就寫(xiě)上了凱撒的小名：小鷹。

小獅鷲的原型就是凱撒，而凱撒的小名就叫小鷹。

布蘭奇以往構思框架加入意境時(shí)，也是隨時(shí)隨地的，就算跟前有人，也影響不到他，現在自然也不例外。

布蘭奇制作的時(shí)間并不長(cháng)，也就比司語(yǔ)多了一分鐘而已，司語(yǔ)不知道布蘭奇寫(xiě)的是什么，也就無(wú)從判斷是不是成功了，通用語(yǔ)名字可不是一種組法。

喬狄對小鷹兩個(gè)字熟悉的很，一眼就看出來(lái)了，“還真成功了?！彼X(jué)著(zhù)自己玄幻了，什么時(shí)候制作言卡這么簡(jiǎn)單了，太讓人震驚了吧。

作者有話(huà)要說(shuō)：本書(shū)參加了一個(gè)科技興國的活動(dòng)，誰(shuí)要有多余沒(méi)用出去的營(yíng)養液，奉獻點(diǎn)給我，倒是沒(méi)指著(zhù)得獎，重在參與嗎。

第134章不敢相信

其實(shí)想知道卡里有沒(méi)有能量,很簡(jiǎn)單，司語(yǔ)從空間里拿出檢測器,檢查了一下,還真有能量顯示，就是能量有點(diǎn)低,只能算是中級下品卡。

這點(diǎn)司語(yǔ)倒不意