來(lái)給大家上課，已經(jīng)很不容易了，大家也都理解。

其實(shí)艾倫說(shuō)到人物卡時(shí)，下面的制卡師們都興-奮的想歡-呼了，要知道三國卡已經(jīng)不是秘密了，大家真沒(méi)想到他愿意講這個(gè)，太意外了。

凱撒去的可不是封閉區，他能跟外邊聯(lián)系，別人自然也能，正好隊員里也有制卡師家屬的，三國卡的事早就傳到新區的制卡師圈子里了。

其實(shí)每個(gè)制卡師分會(huì )對于新卡的關(guān)注度都是相當高的，不太出奇的新卡，都能引起高度的重視，別說(shuō)這種比戰神卡都厲害的人物戰斗卡了。

三國卡的事，艾倫知道的并不算早。

凱撒可是又試驗了一天才把數據給他的，事實(shí)上，前天晚上新區的制卡師中就有很多人知道了新的戰神卡的事了。

艾倫的名氣是很高，但同行業(yè)中卻一個(gè)朋友都沒(méi)有，也沒(méi)誰(shuí)會(huì )來(lái)跟他來(lái)提起或是確認這個(gè)事，所以他就成了最后一波知道的了。

外面都認為新戰神卡是艾倫制作的，凱撒手里的一些沒(méi)印記的卡，除了艾倫還能是誰(shuí)給的。

至于司語(yǔ)，連制卡師都不是，誰(shuí)要是往他身上想，那才是有毛病呢。

聯(lián)邦的制作大師們，這種級別的戰斗言卡，別說(shuō)公開(kāi)講課教學(xué)了，自家人都要挑一挑，可不是所有家里的制卡師都能學(xué)的，別說(shuō)是外人了。

艾倫大師不止平常就不藏私，居然連最新研究出來(lái)的成品，都愿意講給大家聽(tīng)，真是太大公無(wú)私了。

艾倫并不知道他們怎么想，不然肯定要跟他們說(shuō)一聲，你們真是想多了，三國卡他自己都還一知半解呢，就是想講也講不明白。

再說(shuō)本來(lái)就不是他發(fā)明的，怎么也輪不到他來(lái)講，他要講的就是一些對人物卡的理解而已。

“既然大家都沒(méi)有異議，那就先從人物卡講起，我先說(shuō)說(shuō)我的理解，首先人物卡必須要有原型，這個(gè)原型不一定非要是特定的人，也可以是歷史上出現過(guò)的人，而且人物形象一定要鮮明，絕對不能模棱兩可?！?/br>
艾倫把昨晚自己想像中的趙云畫(huà)了出來(lái)，中級級制卡師們都有一定的繪畫(huà)功底，再加上軟件的幫助，畫(huà)出來(lái)的東西基本都能看。

“這個(gè)是我參考我兒子提供的趙云，畫(huà)出來(lái)的趙云，他就是古華國非常久遠的歷史上，三國中的一個(gè)名將，我兒子的畫(huà)就相當于原型，只要有了原型，再給與他相應的技能，那么這張人物卡就很容易制作成功?！?/br>
“當然了，技能很重要，如果你覺(jué)著(zhù)他很厲害，就要把你的意念構思進(jìn)去，這點(diǎn)我前面講過(guò)不少，我想大家也都明白，這節課就不重復去說(shuō)了，意念構思的不完整，技能涌出來(lái)就會(huì )差很多，這點(diǎn)今天我也不再強調了?！?/br>
小課堂聽(tīng)課的中級制作師們，基本都是老人了，聽(tīng)了他不少節課，如果到現在還是一知半解，那么講再多也沒(méi)用，他可沒(méi)時(shí)間一對一指導。

“現在就來(lái)說(shuō)一下人物的構思，剛開(kāi)始時(shí)也許用意境構思有點(diǎn)難，那么不仿先把它畫(huà)出來(lái)，等熟悉了，再用精神力畫(huà)一個(gè)形狀，慢慢的往里面添加想像，這樣一來(lái)構思起來(lái)就會(huì )簡(jiǎn)單的多?！?/br>
這點(diǎn)也是司語(yǔ)給艾倫的啟發(fā)，司語(yǔ)給孩子畫(huà)像時(shí)就是先打草稿，等電字版的畫(huà)熟了，才開(kāi)始用特殊紙張畫(huà)。

艾倫也試過(guò)了，試的并不是人物卡，而是幾張變異動(dòng)物卡，以前那幾張戰斗卡的制作成功率相當的低，試過(guò)這個(gè)辦法后，成功率就達到了百分百。

其實(shí)他今天準備的課程中本來(lái)就準備說(shuō)這個(gè)的，只是臨時(shí)被他換成了人物卡，他昨晚就發(fā)現了，人物和動(dòng)物卡，區別真不大，以前就是沒(méi)轉過(guò)彎來(lái)而已。

變異動(dòng)物的戰斗力是能參考的，多看看戰斗視頻，就算沒(méi)有靈感，但照貓畫(huà)虎的，也能給與些技能，但人物就不一樣了。

聯(lián)邦的戰斗主要靠的是機甲和言卡，戰斗視頻中也都是機甲和言卡在跟變異動(dòng)植物戰斗，人大多數時(shí)間是呆在機甲里，真就沒(méi)什么參考價(jià)值。

這點(diǎn)上司家以前也被限制住了，他們制作的成語(yǔ)故事卡，也都是勾勒出了意境，沒(méi)有一張卡上是有人物的，說(shuō)白了還是見(jiàn)識少。

司家的創(chuàng )作是多，但也都能找到出處來(lái)，就比如成語(yǔ)故事，司家不止有普通版的書(shū)，還保留了很多的影像教學(xué)，就算學(xué)的再差，也就卡洛那樣的了。

卡洛在這方面沒(méi)什么天賦，所以他就屬于照貓畫(huà)虎那個(gè)里的，但有個(gè)貓給你照著(zhù)畫(huà)虎，總比什么也沒(méi)有，一切只能憑空想象強的多。

司家的孩子都是從小就有長(cháng)輩教導，其他制卡師就要差多了，有家族傳承的還行，沒(méi)有傳承的就只能依靠想象來(lái)創(chuàng )作，就比如戰神卡的創(chuàng )作者，為什么能創(chuàng )出戰神卡，據說(shuō)靠的就是一段家傳的戰斗影像和詳細解說(shuō)。

艾倫以前沒(méi)想明白，現在明白了，他們家的那段影像肯定是真身戰斗，而且是相當出彩的一次戰斗，再加長(cháng)輩們的吹捧，看過(guò)的后輩是真的把他當戰神了，制作出來(lái)的言卡，可不就是戰神卡嗎。

外人不了解詳情，頂多看到戰神卡厲害，只給了一個(gè)模糊的印像，是不能給戰神本人加成，制作出來(lái)的卡威力能大就見(jiàn)鬼了。

艾倫是不會(huì )跟大家講這些的，他只強調必須有原形，沒(méi)有定型的人物，就算制作出來(lái)也沒(méi)什么戰斗力，他強調原形，強調人物形象要鮮明，這就夠了，其它就看個(gè)人要怎么領(lǐng)悟了。

意境的問(wèn)題，艾倫最近已經(jīng)講了不少了，這堂課就沒(méi)怎么講，就著(zhù)重給大家講了一下人物的刻畫(huà)，怎么加深自己腦海中的印象。

一堂課是兩個(gè)小時(shí)，但艾倫經(jīng)常拖堂，這要是現代，學(xué)生們心里不定怎么罵老師呢，在這里，大家只會(huì )相當感激，多一分鐘都是他們賺了。

八點(diǎn)半上課，十一點(diǎn)多才下課，今天多上了差不多有四十分鐘，但大家卻有一種意猶未盡的感覺(jué)，還是覺(jué)著(zhù)課程時(shí)間太短。

一堂課兩個(gè)小時(shí)四十分鐘，居然一個(gè)中途去上廁所的都沒(méi)有。

其實(shí)來(lái)上課的都是老人了，艾倫講課愛(ài)拖堂大家也都有心里有數，所以也都提前有所準備，才不會(huì )出現那種現象。

艾倫卻覺(jué)著(zhù)時(shí)間有點(diǎn)晚了，這個(gè)點(diǎn)迪亞克的飯都快做好了，等司語(yǔ)吃過(guò)飯后，就要回家午睡了，他干脆就沒(méi)著(zhù)急著(zhù)回去找司語(yǔ)，直接去找唯特了。

制作師公會(huì )離唯特的辦公室超級近，對面而已，走過(guò)去都不用十分鐘。

艾倫走路時(shí)一直有人在跟他打招呼，他都以點(diǎn)頭來(lái)作為回答，他從不會(huì )跟學(xué)生們說(shuō)話(huà)，也沒(méi)人敢上來(lái)問(wèn)東問(wèn)西。

不管他本人搭不搭理人，高不高冷，都不耽誤他超高的人氣，這點(diǎn)從空卡工廠(chǎng)的訂單量上就能體現出來(lái)了。

艾倫也就發(fā)表過(guò)一個(gè)廣告而已，也沒(méi)有跟任何人互動(dòng)過(guò)，新區的制卡師們卻很擁護他。