，“給點(diǎn)提示吧，后面的真不記得了?！?/br>
袁錚施恩給了他一點(diǎn)提示，順手把姜培風(fēng)的書(shū)翻了下，發(fā)現他的化學(xué)書(shū)是空白的，完全沒(méi)有東西。

他抖抖書(shū)頁(yè)，“你的筆記呢？”

姜培風(fēng)終于找回點(diǎn)學(xué)習的自信，淡淡的說(shuō)：“化學(xué)這么簡(jiǎn)單，上課聽(tīng)聽(tīng)就可以了，要什么筆記?！?/br>
袁錚眼皮都不掀一下，不緊不慢的說(shuō)：“你背到哪了？”

姜培風(fēng)：“......”好，忘詞了。

十天的假期很快過(guò)去，姜培風(fēng)迎來(lái)了他上高中以來(lái)唯一一次分班，也是最后一次分班。

萬(wàn)幸的是，他擦著(zhù)尾巴分進(jìn)了競賽班。

老大進(jìn)了出國班，老三分到普通班，老幺進(jìn)了另一個(gè)競賽班。雖然四人班級不同了，但好歹還是在一個(gè)寢室里。

而且讓姜培風(fēng)高興的是，班主任還是大王，以及，他和袁錚分到了一個(gè)班。

袁錚的英語(yǔ)底子不用來(lái)分享分享，真是太對不起他的分數了。姜培風(fēng)如是想著(zhù)，不管袁錚的想法，強行和他坐了同桌。

可是，很快，他就沒(méi)法慶幸自己的英語(yǔ)有救了。

因為高三真的不一樣。

☆、第21章

才剛開(kāi)始上課，就有源源不斷的知識點(diǎn)泥石流般砸來(lái)，紛紛揚揚的卷子能把課桌堆起來(lái)。

每天天還沒(méi)亮就被鬧鐘驚醒，然后開(kāi)始一天渾渾噩噩的刷題，晚上挑燈夜戰，即便熬到轉鐘，依然感覺(jué)還有數不盡的題沒(méi)有做，看不完的知識點(diǎn)沒(méi)有溫習。

所有人都在努力，都在進(jìn)步，誰(shuí)都放松不了。

偶爾不想寫(xiě)卷子了，又突然想起自己還有那個(gè)題沒(méi)有搞懂，還有哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有貫通。

然而，即便他已經(jīng)這么努力了，然而成績(jì)依舊是起起，落、落、落、落、落……

姜培風(fēng)早已沒(méi)有了最開(kāi)始死皮賴(lài)臉要和袁錚坐同桌的勁頭，他現在除了簡(jiǎn)短的詞，整天下來(lái)幾乎不說(shuō)一句話(huà)。

哪怕是討論題目，對于他來(lái)說(shuō)都是浪費時(shí)間的。

直到后來(lái)很多年，姜培風(fēng)都忘不了高三那些日子，成績(jì)浮浮沉沉的絕望，永遠有人比你更加努力，所以你稍一懈怠，活該垮下去。

就是這股意念，撐著(zhù)他即便困倦的要死，依然咬著(zhù)牙關(guān)把這道題做了，再去把英語(yǔ)單詞刷一遍，再去沖刺理綜的最后幾個(gè)大題……

這樣的狀態(tài)，一直持續到某一天，當他去飲水機那里打水的時(shí)候，才打滿(mǎn)水，姜培風(fēng)準備回座位上，結果轉身的時(shí)候，杯子從手中滑落。

而更可怕的是，當時(shí)的他根本沒(méi)有意識到，直到走了幾步后，有個(gè)女生喊：“姜培風(fēng)，你的杯子掉啦！”

姜培風(fēng)近乎麻木的回過(guò)頭，他看到本應該在自己手上的杯子，正躺在地上，里面的水汩汩的流出來(lái)。

這個(gè)瞬間，姜培風(fēng)幾乎是天旋地轉，視線(xiàn)中原本明亮的教室，突然開(kāi)始昏暗起來(lái)。

一只手從旁邊伸出來(lái)，穩穩的扶住姜培風(fēng)，“你怎么了？”

教室里安靜的只能聽(tīng)到寫(xiě)字的聲音，袁錚這話(huà)一出，不少同學(xué)看過(guò)來(lái)。然而更多的學(xué)生，是紋絲不動(dòng)的低頭寫(xiě)題。

半靠在課桌上，姜培風(fēng)這口氣順過(guò)來(lái)之后，整個(gè)人都好了很多。他正想說(shuō)沒(méi)事，教室里突然傳來(lái)一陣壓抑的哭聲。

是個(gè)女孩子，她坐在后排，趴在課桌上，哭的很抑制。

漸漸的，哭聲越來(lái)越大了，帶著(zhù)狼狽的宣泄和無(wú)處躲藏的絕望，從石頭縫里，爆裂開(kāi)來(lái)。

她嚎啕大哭。

一種名之為死寂的沉默在教室內彌漫開(kāi)，沒(méi)有人安慰她，就像沒(méi)有人能代替她高考一樣。

這個(gè)苦難，得她自己去熬。

可是什么時(shí)候才能熬到頭呢？

姜培風(fēng)抬頭看著(zhù)黑板上，每天的高考倒計時(shí)，它兀自冰冷的減少，冷眼看下面這群學(xué)生。

那天起，姜培風(fēng)發(fā)現自己手使不上力氣了，有時(shí)候連握筆都是僵硬的。

他終于熬不住，抽了個(gè)時(shí)間去趟校醫院。老醫生語(yǔ)重心長(cháng)的和他說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題，只是自己壓力太大了，要他適當休息。

可是怎么休息？他前天晚上英語(yǔ)摸底，還差六分及格。

姜培風(fēng)從醫院出來(lái)的時(shí)候，正是下午，那天白天放假晚上上晚自習。

姜培風(fēng)沒(méi)那么多時(shí)間休息，他準備回教室去自習，結果在上樓的時(shí)候遇到一個(gè)留著(zhù)娃娃頭的女生。

有點(diǎn)眼熟，姜培風(fēng)的目光從女生身上一掃而過(guò)，并不打算打招呼。女生卻開(kāi)口叫住了他。

“姜培風(fēng)？”

姜培風(fēng)停下來(lái)看了女生一眼，他實(shí)在不記得女生叫什么，應該以前也是學(xué)生會(huì )的。

“有什么事嗎？”他問(wèn)。

女生有些不好意思，看了下左右無(wú)人，從背包里拿出一個(gè)折成愛(ài)心形狀的紙遞給姜培風(fēng)。

一看就是五顏六色的信紙折成的。

情書(shū)？

姜培風(fēng)都已經(jīng)不記得自己上次收到情書(shū)是什么了，看到這個(gè)情書(shū)一時(shí)間有點(diǎn)感慨萬(wàn)千。

不過(guò)，他貌似和這個(gè)女生不太熟吧。

姜培風(fēng)不得不自戀的想到，難道自己的魅力這么大？

他很是自我感覺(jué)良好了一會(huì )，對女生說(shuō)：“這是？”

女生羞澀的笑了笑，臉上浮起一坨紅暈：“能不能麻煩你幫我轉交給袁錚，這是我寫(xiě)給他的?！?/br>
姜培風(fēng)：“......”

他掛在臉上的笑容有些許僵硬，“都高三了，你寫(xiě)這個(gè)給他是不是不太好？”

“沒(méi)關(guān)系，”女生說(shuō)，“我只想告訴他我喜歡他，他要是不喜歡，可以拒絕的?！?/br>
姜培風(fēng)的笑容簡(jiǎn)直掛不住，“那你自己給他吧，何況我也不知道你是誰(shuí)?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，他知道的，”女生善解人意的笑道。

他知道的，他知道的......

姜培風(fēng)簡(jiǎn)直想翻個(gè)大白眼，到底從女生手中把情書(shū)接過(guò)來(lái)。

回到教室后，姜培風(fēng)看到自己桌上放了好些零食，有巧克力、餅干、面包，還有香蕉。

教室里人不算多，加起來(lái)不多二十個(gè)，全在埋頭刷題。姜培風(fēng)低聲問(wèn)：“誰(shuí)的？”

正埋頭做題的袁錚抬頭，笑了下，輕聲說(shuō)：“我媽來(lái)了，不知道她怎么想的，給我帶了好多零食。我不愛(ài)吃這些，就給你拿了些過(guò)來(lái)?！?/br>
姜培風(fēng)剝了個(gè)香蕉：“真巧，都是我喜歡吃的?！闭f(shuō)著(zhù)，他抬頭看了眼袁錚。

袁錚笑了下：“那你多吃點(diǎn)，我那還有好多?！闭f(shuō)完，他低頭寫(xiě)題。

姜培風(fēng)陰晴不定的看了袁錚好幾眼，最終抽了本英語(yǔ)理解出來(lái)做。

做著(zhù)做著(zhù)，姜培風(fēng)一番天人交戰后，到底把情書(shū)拿出來(lái)，遞給袁錚。

袁錚半天沒(méi)接，姜培風(fēng)回過(guò)頭，發(fā)現袁錚滿(mǎn)臉的不可思議看著(zhù)自己。

“不是，”姜培風(fēng)慌忙解釋?zhuān)拔襾?lái)的路上碰到個(gè)女生，她要