中午該學(xué)的漢字，陸德文拉了根凳子示意趙彩芝坐下，“咱得把學(xué)習補上，來(lái)，先念古詩(shī)，完了學(xué)漢字?！?/br>
每個(gè)漢字旁邊都組了詞語(yǔ)，不會(huì )的字標注了拼音，陸德文充當薛花花的角色，手指著(zhù)古詩(shī)教趙彩芝讀，讀完了背，背完了寫(xiě)，完了學(xué)習旁邊的漢字，直到趙彩芝會(huì )寫(xiě)全部的漢字后，陸德文才把墻上的字擦了，鎖上門(mén)，和趙彩芝出去，他把鑰匙給趙彩芝讓她給陸紅英帶去，自己去豬場(chǎng)找薛花花給他安排活。

回到生產(chǎn)隊，呼吸都順暢了很多，邊背著(zhù)古詩(shī)邊去豬場(chǎng)，精神頭明顯好了很多，豬場(chǎng)照樣有群婦女，東家長(cháng)西家短的說(shuō)著(zhù)話(huà)。

薛花花在切紅薯，不用菜單，左右握著(zhù)紅薯，右手握著(zhù)砍刀，估計著(zhù)力道輕輕一切，咔嚓聲，小塊紅薯從手掌掉落進(jìn)水桶，再切......紅薯剩下最后小塊扔桶里，再找其他紅薯接著(zhù)切。

切紅薯考驗刀功，稍不注意就會(huì )切著(zhù)手，陸德文是堅決不敢這么做的，他喊了聲媽?zhuān)皨專(zhuān)一貋?lái)了?！?/br>
走親戚通常吃了午飯就回來(lái)，聊天的婦女們見(jiàn)他回來(lái)，紛紛笑著(zhù)打趣，“去老丈人家咋不耍兩天，最近沒(méi)啥事，過(guò)幾天忙起來(lái)想耍都耍不成了?！?/br>
“不耍了，還是干活踏實(shí)些?！本挖w家的環(huán)境，多待一分鐘都是煎熬，要不是羅秀鳳盛情難卻，李偉和姚光明想吃了午飯再走，他和趙彩芝早就回來(lái)了。

西西看到陸德文，先喊了聲爸爸，然后指著(zhù)地上的字念給陸德文聽(tīng)，所謂耳濡目染言傳身教，西西會(huì )握筆了，還會(huì )寫(xiě)一，語(yǔ)文的一數學(xué)的1都會(huì )寫(xiě)，不過(guò)力氣小，寫(xiě)得彎彎曲曲的，他念一給陸德文聽(tīng)。

陸德文走近了往地上看，像蚯蚓彎曲的字讓他喜上眉梢，“媽呢，媽呢，西西會(huì )寫(xiě)字了?！?/br>
他一驚一乍的聲音差點(diǎn)讓薛花花切到手指，薛花花順勢將手里的紅薯扔了過(guò)去，火冒三丈道，“老娘還要怎么教你，啊，咋咋呼呼的很好看是不是，滾，趕緊滾......”

教再多次都跟不長(cháng)記性似的，薛花花氣得胸悶。

陸德文悻悻，抱起西西親了兩口，眼瞅著(zhù)薛花花手里的砍刀蠢蠢欲動(dòng)按耐不住不住了，他放下西西就跑，“媽?zhuān)腋苫钊チ税??！?/br>
這個(gè)時(shí)間不早不晚的，掙工分是沒(méi)戲了，只能去山里撿柴，撿多少算多少，手里握著(zhù)根樹(shù)枝，邊走邊寫(xiě)剛學(xué)的漢字，嘴里振振有詞，“j，jing，經(jīng)，經(jīng)過(guò)的經(jīng)，經(jīng)濟的經(jīng)，一撇折，二撇折，三提......”

對他來(lái)說(shuō)，背筆畫(huà)就像背古詩(shī)那樣駕輕就熟，筆畫(huà)寫(xiě)完，自然而然的會(huì )冒出完整的字來(lái)，正專(zhuān)心致志的數著(zhù)筆畫(huà)，突然旁邊插進(jìn)來(lái)道陌生的男音：“j，jing，經(jīng)，經(jīng)過(guò)的經(jīng)，一撇折，二撇折，三提......”

陸德文蹙了蹙眉，抬頭望去，對方面孔陌生，不是生產(chǎn)隊的人，陸德文沒(méi)搭理他，繼續數筆畫(huà)，“四橫撇，五點(diǎn)，六橫......”

數完經(jīng)字又數其他的，當對方是透明人似的，他媽說(shuō)過(guò)，一切干擾他們學(xué)習的外界因素都是在考察他們的專(zhuān)注力，眼前的男人說(shuō)不定是他媽派來(lái)試探他的，絕對不能上當受騙。

為此，他聲音洪亮了些，數完漢字的筆畫(huà)，又開(kāi)始背墻壁上的古詩(shī)，“孟浩然，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)......”

趙武斌不敢相信，自己這么個(gè)大活人站陸德文面前被忽略了徹底，而且看陸德文自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，明顯有炫耀的意味，不過(guò)掃了幾個(gè)月的盲就在他跟前顯擺？不是關(guān)公門(mén)前耍大刀班門(mén)弄斧嗎？

陸德文的忽視讓趙武斌很不痛快，原本打算端著(zhù)架子的他不得已開(kāi)口，“陸德文，你知道我是誰(shuí)嗎？”

陸德文越過(guò)他繼續走，頭也不回道，“重要嗎？”名字不重要，重要的是觀(guān)察他有沒(méi)有用心，有沒(méi)有學(xué)墻壁上的字。

趙武斌嘴角抽了抽，“我是趙武斌?！?/br>
陸德文順著(zhù)哦了聲，繼續往前走，心道今天學(xué)的都展示過(guò)了，對方不依不饒跟著(zhù)他，是不是想替薛花花摸摸他的底。

想清楚了，陸德文又繼續背古詩(shī)，背前兩天學(xué)的古詩(shī)，背完了又背前前兩天學(xué)的課文，要向薛花花證明他不是學(xué)了新知識就把舊知識忘掉的人，溫故而知新，他記著(zhù)呢。

趙武斌猜測過(guò)任何陸德文可能有的表情，完全沒(méi)料到他會(huì )是這副云淡風(fēng)輕的樣子，想他堂堂高學(xué)歷的知識分子竟讓個(gè)泥腿子瞧不起，趙武斌大步走到陸德文前邊擋住他的去路。

陸德文停下腳步，不確定的問(wèn)道，“我背錯了？”他記得好像是正確的來(lái)著(zhù)，難道他記憶出現了偏差？

陸德文停下腳步，不確定的問(wèn)道，“我背錯了？”他記得好像是正確的來(lái)著(zhù)，難道他記憶出現了偏差？

趙武斌愣了兩秒，然后勃然大怒，“我哪兒知道？”

“不知道就不知道，別兇啊，我媽的意圖我懂，我繼續背給你聽(tīng)啊?！标懙挛碾p手背在腰后，昂起脖子，聲音明朗的重新來(lái)，“我的故鄉在江南，我愛(ài)故鄉的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)......”

趙武斌恨不得糊他臉口水，誰(shuí)要聽(tīng)他背課文？二十幾歲的人智商和幾歲的孩子不相上下，就陸德文這種蠢貨遍地是稱(chēng)贊他的人，真不知孫家村生產(chǎn)隊的人是不是被鬼附身了。

見(jiàn)陸德文意氣風(fēng)發(fā)，快端起指點(diǎn)江山的氣勢來(lái)了，趙武斌氣得胸悶，沉著(zhù)嗓門(mén)叫，“陸德文同志，我是趙武斌，孫寶琴的愛(ài)人?！?/br>
連續遭人打斷兩次，陸德文不高興了，對方到底有沒(méi)有點(diǎn)腦子啊，課文是由段落組成的，而段落由句子組成，想要搗亂分散背書(shū)人的專(zhuān)注力，起碼該在段落的開(kāi)頭或者結尾找機會(huì )吧，他才背幾句對方就打斷他，太沒(méi)腦子了。

他不上當，繼續聲情并茂的背誦，“貪婪的吸吮著(zhù)春天的甘露，逗號......”

再次被無(wú)視的趙武斌臉快掉地上去了，聲音趨近于潑婦的尖銳，“我是趙武斌......”

陸德文也來(lái)氣了，“你能不能別太密集啊，像你這樣是沒(méi)法引我和你說(shuō)話(huà)的?！彼寂浜系陌讯禾柧涮柋吵鰜?lái)了，對方咋就不能多思考思考呢，他不管，繼續背他的課文。

趙武斌肺都氣炸了，“我是陸明文同志前妻的愛(ài)人?！?/br>
陸德文滿(mǎn)腦子都是我不聽(tīng)我不聽(tīng)的思想，哪兒管對方說(shuō)什么，越過(guò)對方，抑揚頓挫的背著(zhù)課文往山里走，